Autorreferencia Desde Posturas Emocionales Del Terapeuta a Través Del Teatro Como Dispositivo
Resumen El trabajo de grado está inscrito en el macroproyecto Modelos Contextuales de Formación de Terapeutas desde un enfoque sistémico y ecológico que pertenece a la línea Psicología, sistemas humanos y salud mental de la Maestría en Psicología Clínica y de la Familia. El interés está puesto sobre...
- Autores:
-
Pérez Suárez, Andrés
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/33629
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Self-reference
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Resumen El trabajo de grado está inscrito en el macroproyecto Modelos Contextuales de Formación de Terapeutas desde un enfoque sistémico y ecológico que pertenece a la línea Psicología, sistemas humanos y salud mental de la Maestría en Psicología Clínica y de la Familia. El interés está puesto sobre los modos de entrenamiento de psicólogos clínicos y las estrategias para el desarrollo de competencias en un enfoque epistemológico de la cibernética de segundo orden. El objetivo es comprender la configuración de los procesos autorreferenciales del terapeuta desde su postura emocional frente a las demandas del sistema consultante, usando el teatro como dispositivo para su reconocimiento. La pregunta de investigación es: ¿Cómo se configuran las posturas emocionales del terapeuta en relación con el sistema consultante en su proceso de autorreferencia a través del teatro como dispositivo? Los estados del arte testimonial y documental llevaron a la comprensión del papel del psicoterapeuta en la psicoterapia, y a la necesidad de ahondar en la construcción del cambio a partir del trabajo con los procesos autorreferenciales. Se utilizó una metodología cualitativa con un diseño fenomenológico. La investigación desarrolló tres escenarios dinamizados a partir de técnicas del teatro pobre. Los procesos de construcción de la información se organizaron a partir del microanálisis, la codificación abierta y axial partiendo de los conceptos metodológicos: postura emocional, autorreferencia, cambio y los dispositivos del teatro para describir los efectos que tuvo sobre el reconocimiento de la postura emocional del terapeuta. Como resultados se encontró que los ejercicios de formación de actores aumentan la comprensión del lenguaje corporal del terapeuta, en tanto posibilitan reconocer y entender la experiencia a través de la pragmática del cuerpo en el contexto interaccional con el consultante y cómo esto de manera circular y recursiva, dinamiza la relación; de modo se establece la potencialidad que tiene el lenguaje del cuerpo como meta comunicador del proceso y la relación. Palabras claves: Autorreferencia, postura emocional, teatro, psicoterapeuta |
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El interés está puesto sobre los modos de entrenamiento de psicólogos clínicos y las estrategias para el desarrollo de competencias en un enfoque epistemológico de la cibernética de segundo orden. El objetivo es comprender la configuración de los procesos autorreferenciales del terapeuta desde su postura emocional frente a las demandas del sistema consultante, usando el teatro como dispositivo para su reconocimiento. La pregunta de investigación es: ¿Cómo se configuran las posturas emocionales del terapeuta en relación con el sistema consultante en su proceso de autorreferencia a través del teatro como dispositivo? Los estados del arte testimonial y documental llevaron a la comprensión del papel del psicoterapeuta en la psicoterapia, y a la necesidad de ahondar en la construcción del cambio a partir del trabajo con los procesos autorreferenciales. Se utilizó una metodología cualitativa con un diseño fenomenológico. La investigación desarrolló tres escenarios dinamizados a partir de técnicas del teatro pobre. Los procesos de construcción de la información se organizaron a partir del microanálisis, la codificación abierta y axial partiendo de los conceptos metodológicos: postura emocional, autorreferencia, cambio y los dispositivos del teatro para describir los efectos que tuvo sobre el reconocimiento de la postura emocional del terapeuta. Como resultados se encontró que los ejercicios de formación de actores aumentan la comprensión del lenguaje corporal del terapeuta, en tanto posibilitan reconocer y entender la experiencia a través de la pragmática del cuerpo en el contexto interaccional con el consultante y cómo esto de manera circular y recursiva, dinamiza la relación; de modo se establece la potencialidad que tiene el lenguaje del cuerpo como meta comunicador del proceso y la relación. Palabras claves: Autorreferencia, postura emocional, teatro, psicoterapeutaAbstrac The degree work is registered in the macroproject Contextual Models of Therapist Training from a systemic and ecological approach that belongs to the Psychology, human systems and mental health line of the Master's Degree in Clinical and Family Psychology. The interest is placed on the modes of training of clinical psychologists and the strategies for the development of competencies in an epistemological approach to second-order cybernetics. The objective is to understand the configuration of the self-referential processes of the therapist from his emotional position in the face of the demands of the consulting system, using the theater as a device for their recognition. The research question is: How are the emotional positions of the therapist configured in relation to the consulting system in his process of self-reference through theater as a device? The testimonial and documentary state of the art led to the understanding of the role of the psychotherapist in psychotherapy, and to the need to delve into the construction of change from work with self-referential processes. A qualitative methodology with a phenomenological design was used. The research developed three dynamic scenarios based on poor theater techniques. The information construction processes were organized from microanalysis, open and axial coding based on the methodological concepts: emotional posture, self-reference, change and the theater devices to describe the effects it had on the recognition of the emotional posture of the therapist. As results, it was found that the actor training exercises increase the understanding of the therapist's body language, as they make it possible to recognize and understand the experience through the pragmatics of the body in the interactional context with the client and how this is done in a circular and recursive way. , energizes the relationship; In this way, the potential of body language as a communicating goal of the process and the relationship is established. Keywords: Self-reference, emotional posture, theater, psychotherapistMagíster en Psicología Clínica y de la FamiliaMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría en Psicología Clínica y de FamiliaFacultad de PsicologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Autorreferencia Desde Posturas Emocionales Del Terapeuta a Través Del Teatro Como DispositivoSelf-referenceEmotional postureTheaterPsychotherapistAutorreferencia-- Piscología-- ColombiaPsicoterapeutasPsicología Clínica -- Familia -- ColombiaAutorreferenciaTeatroPostura emocionalPsicoterapeutaTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BogotáAndersen, T. (2001). 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