Comprensión e intervención de la relación entre adaptación y rendimiento deportivo en un futbolista de alto rendimiento.

La investigación/intervención pretendió comprender la relación entre la adaptación psicológica y el bajo rendimiento en deportistas que estén en el tránsito de pasar del deporte formativo al deporte de alto rendimiento, para favorecer la re-organización de las relaciones entre deportistas, entrenado...

Full description

Autores:
Romero Cristancho, Andrés Felipe
Villarreal Rodríguez, Julian Felipe
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/10388
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/10388
Palabra clave:
Relación entre la adaptación psicológica y el bajo rendimiento en deportistas
Deporte formativo
Ddeporte de alto rendimiento
Re-organización de las relaciones entre deportistas, entrenadores y familiares
Equipos reflexivos
Marco de la adaptación
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Description
Summary:La investigación/intervención pretendió comprender la relación entre la adaptación psicológica y el bajo rendimiento en deportistas que estén en el tránsito de pasar del deporte formativo al deporte de alto rendimiento, para favorecer la re-organización de las relaciones entre deportistas, entrenadores y familiares, contribuyendo así en el rendimiento deportivo. Se utilizó una metodología hermenéutica, la cual fue aplicada en seis espacios conversacionales usando equipos reflexivos, e interpretada por medio del análisis del contenido. Se trabajó con un futbolista de 16 años, su papá, dos de sus compañeros de equipo y su entrenador. Cabe mencionar que esta investigación nace en parte por el interés de la academia a la cual pertenecen los actores ya mencionados, debido a que según ellos hay “falta de adaptación” de jugadores promovidos de contextos formativos a contextos de alto rendimiento. Dicha lectura se realizó a través de la cibernética de segundo orden y construccionismo social, donde a partir de estos se logró obtener una mirada relacional y compleja del problema. Logrado este proceso, se reconoció a partir del discurso de los participantes la prevalencia de pensamientos y acciones en el marco de la adaptación como proceso lineal que dificultaba su tránsito a nuevos contextos. Junto a esto se favoreció la visibilización de acciones facilitadoras en beneficio de un proceso de adaptación relacional y no individual, entendiendo así que dicho proceso llama a todo el sistema en mención, lo que a su vez favoreció el rendimiento deportivo tanto del nuevo integrante como del conjunto al que ahora pertenece, al asumirse a este como un nuevo recurso con el que se cuenta.