Representaciones Sociales de la ERE y su aporte a la Dimensión Espiritual en dos instituciones educativas de la ciudad de Popayán

El presente artículo de investigación es un estudio sobre las representaciones sociales respecto a la educación religiosa escolar en dos instituciones educativas de la ciudad de Popayán, a saber: Colegio Nuestra Señora de Bethlem y Colegio Guillermo León Valencia. Para llevar a cabo esta investigación se utilizó el método de investigación cimentado en el paradigma cualitativo y una perspectiva hermenéutica y el tipo de investigación es las representaciones sociales y las narrativas que fueron analizadas bajo las redes semánticas naturales esquema de narrativas. En un primer momento se expone conceptualmente cada una de las categorías abordadas: educación religiosa escolar, dimensión espiritual y representaciones sociales; posteriormente se presenta el análisis de los resultados y los aportes en la dimensión espiritual que aporta la educación religiosa a los estudiantes.

• Autores: Hoyos Ortiz, Carlos Andrés
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/43735
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/43735
• Palabra clave: School Religious Education; Social Representations; Spiritual dimension; Teología; Educación Religiosa; Educación religiosa escolar; Dimensión espiritual; Representaciones sociales
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