Análisis de la gestión pedagógica y académica y su incidencia en el intercambio intercultural y el fomento de competencias para el crecimiento personal y profesional en un ABA de ELE mediado por la virtualidad

En los últimos años, ha habido un creciente interés en el desarrollo de habilidades interculturales en el ámbito educativo, con especial atención al aprendizaje de idiomas, como el español como lengua extranjera (ELE). Sin embargo, pocos estudios abordan la gestión de estas habilidades en el ambiente bilingüe de aprendizaje (ABA) y sus implicaciones en la vida de los estudiantes. Este proyecto analiza la influencia de la gestión pedagógica y académica en el ABA virtual de ELE, en términos de intercambio intercultural y crecimiento personal y profesional. Participaron cinco estudiantes brasileñas en clases virtuales con un profesor colombiano. Se utilizaron entrevistas y encuestas como instrumentos de recopilación de datos. Los resultados muestran que la integración de la interculturalidad en el ELE virtual ABA enriquece el aprendizaje de idiomas y promueve habilidades comunicativas, sociales e interculturales, con beneficios para la vida personal, laboral y profesional de los estudiantes.

• Autores: Alvarez Gomez, Martha Yolima; Belalcazar Bohorquez, David Santiago; Perez Villalobos, Windy Zulay
• Tipo de recurso: Masters Thesis
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/50905
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/50905
• Palabra clave: Intercultural exchange; Intercultural communicative competence; Pedagogical and academic management; Virtual BLE of ELE; Life skills; Bilingüismo; Educación bilingüe; Cultura; Intercambio intercultural; Competencia Comunicativa Intercultural; Gestión pedagógica y académica; ABA de ELE virtual; Habilidades para la vida
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