Tareas que evalúan teoría de la mente en niños escolarizados y su relación con el desempeño en la evaluación de índices de inteligencia.
El siguiente ejercicio investigativo tuvo como finalidad analizar las ejecuciones de dos de las tareas que evalúan Teoría de la Mente y su relación con las ejecuciones en la escala de Inteligencia de Reynolds, por medio de un estudio descriptivo correlacional, en un grupo de niños y niñas escolariza...
- Autores:
-
Munar Cárdenas, Evelyn Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/3244
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11634/3244
- Palabra clave:
- Theory of Mind
Intelligence
Memory
Teoría de la Mente
Inteligencia
Memoria
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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El siguiente ejercicio investigativo tuvo como finalidad analizar las ejecuciones de dos de las tareas que evalúan Teoría de la Mente y su relación con las ejecuciones en la escala de Inteligencia de Reynolds, por medio de un estudio descriptivo correlacional, en un grupo de niños y niñas escolarizados entre 11 y 13 años de edad. Se realiza una descripción de las tareas que evalúa teoría de la mente; aplicados en esta investigación, uno el test de las miradas desarrollado por Baron-Cohen, Weelwright, Hill, Raste y Plumb (2001), y el test del “Paso en falso”, desarrollado por Baron-Cohen, O´Riordan, Stone, Jones y Plaisted (1999), luego de esta descripción se realizó la correlación con las sub escalas de la escala de Inteligencia RIAS, resultados que de acuerdo a la correlación realizada no fueron estadísticamente significativos. |
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Se realiza una descripción de las tareas que evalúa teoría de la mente; aplicados en esta investigación, uno el test de las miradas desarrollado por Baron-Cohen, Weelwright, Hill, Raste y Plumb (2001), y el test del “Paso en falso”, desarrollado por Baron-Cohen, O´Riordan, Stone, Jones y Plaisted (1999), luego de esta descripción se realizó la correlación con las sub escalas de la escala de Inteligencia RIAS, resultados que de acuerdo a la correlación realizada no fueron estadísticamente significativos.The following research paper had as it objective to analyze the executions of two of the tasks that evaluate Theory of Mind and see if they were related with the executions in Reynolds’s Intellectual Assessments Scales, by a descriptive correlational study made to a group of children in school, between 11 and 13 years old. A description of the tasks that evaluate the Theory of Mind is made; applied in this research, the Eye Test developed by Baron-Cohen, Weelwright, Hill, Raste y Plumb (2001), and the Faux Pas Test developed by Baron-Cohen, O’Riordan, Stone, Jones & Plaisted (1999), following that description, the correlation with RIAS’s sub scales is made, the tests results according to the correlation aren’t statistically significative.PsicólogoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado PsicologíaFacultad de PsicologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Tareas que evalúan teoría de la mente en niños escolarizados y su relación con el desempeño en la evaluación de índices de inteligencia.Theory of MindIntelligenceMemoryTeoría de la MenteInteligenciaMemoriaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáTHUMBNAILMunarevelyn2012.pdf.jpgMunarevelyn2012.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5754https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3244/3/Munarevelyn2012.pdf.jpgfaf09bf656d32dbfd2d2cd175de7dca6MD53open access2012evelynmunar.pdf.jpg2012evelynmunar.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4423https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3244/4/2012evelynmunar.pdf.jpg2008f74732e30a493d71dfeb5a8089c3MD54open access2012cartadefacultad.pdf.jpg2012cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6844https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3244/7/2012cartadefacultad.pdf.jpg733ee1464053acdb70501025a98efdfeMD57open access2012cartadederechosdeautor.pdf.jpg2012cartadederechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8355https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3244/8/2012cartadederechosdeautor.pdf.jpg9e38a45073f5c089f88ba40107d8bcf4MD58open 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