El currículo en educación física como promotor de hábitos de vida en la institución educativa Distrital Anibal Fernández de Soto
La presente investigación es de carácter cualitativo, desde la técnica de análisis documental, teniendo como objetivo general determinar cómo los componentes del currículo del área de Educación Física y otros documentos institucionales, promueven los hábitos de vida saludable en los estudiantes del...
- Autores:
-
Real Acevedo, Julian Mauricio
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/9856
- Palabra clave:
- Educación física para niños
Aptitud pedagógica
Educación sanitaria
Currículo académico
Educación física
Hábitos de vida saludable
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTTOMAS2_b7a5ce4a6d0296253a5dc825b0cc5337 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/9856 |
| network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
El currículo en educación física como promotor de hábitos de vida en la institución educativa Distrital Anibal Fernández de Soto |
| title |
El currículo en educación física como promotor de hábitos de vida en la institución educativa Distrital Anibal Fernández de Soto |
| spellingShingle |
El currículo en educación física como promotor de hábitos de vida en la institución educativa Distrital Anibal Fernández de Soto Educación física para niños Aptitud pedagógica Educación sanitaria Currículo académico Educación física Hábitos de vida saludable |
| title_short |
El currículo en educación física como promotor de hábitos de vida en la institución educativa Distrital Anibal Fernández de Soto |
| title_full |
El currículo en educación física como promotor de hábitos de vida en la institución educativa Distrital Anibal Fernández de Soto |
| title_fullStr |
El currículo en educación física como promotor de hábitos de vida en la institución educativa Distrital Anibal Fernández de Soto |
| title_full_unstemmed |
El currículo en educación física como promotor de hábitos de vida en la institución educativa Distrital Anibal Fernández de Soto |
| title_sort |
El currículo en educación física como promotor de hábitos de vida en la institución educativa Distrital Anibal Fernández de Soto |
| dc.creator.fl_str_mv |
Real Acevedo, Julian Mauricio |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Jiménez Garzón, Luis Enrique |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Real Acevedo, Julian Mauricio |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Educación física para niños Aptitud pedagógica Educación sanitaria |
| topic |
Educación física para niños Aptitud pedagógica Educación sanitaria Currículo académico Educación física Hábitos de vida saludable |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Currículo académico Educación física Hábitos de vida saludable |
| description |
La presente investigación es de carácter cualitativo, desde la técnica de análisis documental, teniendo como objetivo general determinar cómo los componentes del currículo del área de Educación Física y otros documentos institucionales, promueven los hábitos de vida saludable en los estudiantes del colegio Aníbal Fernández de Soto, ubicado en la UPZ 19, localidad once. Encuentra que en los documentos analizados prima la promoción de la actividad física y el deporte enmarcado en la formación de valores, la cual indirectamente se relaciona con el autocuidado y la salud. Dentro de los documentos se mencionan las leyes que sancionan comportamientos tendientes al uso de licor y sustancias adictivas, y es a través de la danza, como acción pedagógica que se pretende alejar a los jóvenes de este flagelo. En cuanto a la formación de hábitos alimenticios, desde el área de educación física, el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el proyecto de tiempo libre no se toca dicho aspecto, muy seguramente desde otras áreas como las ciencias naturales, se toque este aspecto desde la dimensión biológica. En cuanto a las recomendaciones al colegio Aníbal Fernández de Soto se le anima a continuar con el fortalecimiento de valores en los estudiantes, pero además deben sumarle campañas que favorezcan el desarrollo de hábitos de vida saludable para hacer más eficiente la educación integral, vinculando a los padres de familia y a los administradores de la tienda escolar. |
| publishDate |
2017 |
| dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv |
2017-12-04T21:13:45Z |
| dc.date.available.spa.fl_str_mv |
2017-12-04T21:13:45Z |
| dc.date.issued.spa.fl_str_mv |
2017 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de maestría |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/9856 |
| dc.identifier.doi.spa.fl_str_mv |
http://dx.doi.org/10.15332/tg.mae.2017.00358 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/9856 http://dx.doi.org/10.15332/tg.mae.2017.00358 |
| identifier_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Maestría Actividad Física Para la Salud |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9856/1/2017julianreal.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9856/5/Carta%20Derecho%20de%20Autor.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9856/7/2017cartadefacultad.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9856/2/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9856/3/RealJulian2017.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9856/4/2017julianreal.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9856/6/Carta%20Derecho%20de%20Autor.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9856/8/2017cartadefacultad.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
78f22939926c2e1849775a111576e0e1 b4989677157c9e42b74e51f828e5026c 3660efb8b43c1373fe8ba34a2c803539 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 15af73b13a15f76f9be8e79d4b576632 89fc4f835e67b376bb358bcda92de217 d83986b424530fc3fb44177ec27dbbbd ecb6c9a4ba697bc6bba4ecc4f1532a35 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
noreply@usta.edu.co |
| _version_ |
1782026219321032704 |
| spelling |
Jiménez Garzón, Luis EnriqueReal Acevedo, Julian Mauricio2017-12-04T21:13:45Z2017-12-04T21:13:45Z2017http://hdl.handle.net/11634/9856http://dx.doi.org/10.15332/tg.mae.2017.00358reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa presente investigación es de carácter cualitativo, desde la técnica de análisis documental, teniendo como objetivo general determinar cómo los componentes del currículo del área de Educación Física y otros documentos institucionales, promueven los hábitos de vida saludable en los estudiantes del colegio Aníbal Fernández de Soto, ubicado en la UPZ 19, localidad once. Encuentra que en los documentos analizados prima la promoción de la actividad física y el deporte enmarcado en la formación de valores, la cual indirectamente se relaciona con el autocuidado y la salud. Dentro de los documentos se mencionan las leyes que sancionan comportamientos tendientes al uso de licor y sustancias adictivas, y es a través de la danza, como acción pedagógica que se pretende alejar a los jóvenes de este flagelo. En cuanto a la formación de hábitos alimenticios, desde el área de educación física, el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el proyecto de tiempo libre no se toca dicho aspecto, muy seguramente desde otras áreas como las ciencias naturales, se toque este aspecto desde la dimensión biológica. En cuanto a las recomendaciones al colegio Aníbal Fernández de Soto se le anima a continuar con el fortalecimiento de valores en los estudiantes, pero además deben sumarle campañas que favorezcan el desarrollo de hábitos de vida saludable para hacer más eficiente la educación integral, vinculando a los padres de familia y a los administradores de la tienda escolar.The present investigation is of a qualitative nature, from the documentary analysis technique, with the general objective of determining how the components of the curriculum of the Physical Education area and other institutional documents promote healthy lifestyle habits in the students of the Aníbal Fernández de Soto school. , located at UPZ 19, locality eleven. He finds that in the documents analyzed, the promotion of physical activity and sports framed in the formation of values, which indirectly is related to self-care and health, prevails. Within the documents the laws that sanction behaviors tending to the use of liquor and addictive substances are mentioned, and it is through dance, as a pedagogical action that is intended to distance young people from this scourge. As for the formation of eating habits, from the area of physical education, the Institutional Educational Project (PEI) and the free time project, this aspect is not touched, most certainly from other areas such as the natural sciences, this aspect is touched from the biological dimension. Regarding the recommendations to the Aníbal Fernández de Soto school, they are encouraged to continue strengthening the values of the students, but they must also add campaigns that favor the development of healthy lifestyle habits to make comprehensive education more efficient, linking parents and school store administrators.Magíster en Actividad Física Para la SaludMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría Actividad Física Para la SaludFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El currículo en educación física como promotor de hábitos de vida en la institución educativa Distrital Anibal Fernández de SotoEducación física para niñosAptitud pedagógicaEducación sanitariaCurrículo académicoEducación físicaHábitos de vida saludableTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BogotáORIGINAL2017julianreal.pdf2017julianreal.pdfapplication/pdf848646https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9856/1/2017julianreal.pdf78f22939926c2e1849775a111576e0e1MD51open accessCarta Derecho de Autor.pdfCarta Derecho de Autor.pdfapplication/pdf48851https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9856/5/Carta%20Derecho%20de%20Autor.pdfb4989677157c9e42b74e51f828e5026cMD55metadata only access2017cartadefacultad.pdf2017cartadefacultad.pdfapplication/pdf48546https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9856/7/2017cartadefacultad.pdf3660efb8b43c1373fe8ba34a2c803539MD57metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9856/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAILRealJulian2017.pdf.jpgRealJulian2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5137https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9856/3/RealJulian2017.pdf.jpg15af73b13a15f76f9be8e79d4b576632MD53open access2017julianreal.pdf.jpg2017julianreal.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2518https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9856/4/2017julianreal.pdf.jpg89fc4f835e67b376bb358bcda92de217MD54open accessCarta Derecho de Autor.pdf.jpgCarta Derecho de Autor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7170https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9856/6/Carta%20Derecho%20de%20Autor.pdf.jpgd83986b424530fc3fb44177ec27dbbbdMD56open access2017cartadefacultad.pdf.jpg2017cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7061https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9856/8/2017cartadefacultad.pdf.jpgecb6c9a4ba697bc6bba4ecc4f1532a35MD58open access11634/9856oai:repository.usta.edu.co:11634/98562023-07-18 03:05:34.516open accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.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 |