Motrizmente

El presente trabajo escrito es el constructo de la formación empresarial y la opción de grado del pensum de cultura física, deporte y recreación que tiene como objetivo evidenciar la creación de un centro de desarrollo y aprendizaje motor a través de un modelo CANVAS, en donde se prestará el servici...

Full description

Autores:
Ausique Ramírez, Julián Felipe
Blanco Duarte, Andrés Felipe
Valencia Leyva, Francisco Javier
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/31376
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/31376
Palabra clave:
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Actividad física -- Recreación
Motricidad -- Ejercicios
Psicomotricidad
Motricidad
Empresa
Desarrollo motor
Deporte
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Actividad física
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description El presente trabajo escrito es el constructo de la formación empresarial y la opción de grado del pensum de cultura física, deporte y recreación que tiene como objetivo evidenciar la creación de un centro de desarrollo y aprendizaje motor a través de un modelo CANVAS, en donde se prestará el servicio de actividad física, deporte, recreación y arte, con el fin formación de personas íntegras capaces de afrontar y adaptarse a cualquier situación propuesta por la vida, siendo esta la razón de ser de MOTRIZMENTE SAS.
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Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia.http://hdl.handle.net/11634/31376reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl presente trabajo escrito es el constructo de la formación empresarial y la opción de grado del pensum de cultura física, deporte y recreación que tiene como objetivo evidenciar la creación de un centro de desarrollo y aprendizaje motor a través de un modelo CANVAS, en donde se prestará el servicio de actividad física, deporte, recreación y arte, con el fin formación de personas íntegras capaces de afrontar y adaptarse a cualquier situación propuesta por la vida, siendo esta la razón de ser de MOTRIZMENTE SAS.This written work is the construct of business training and the degree option of the physical culture, sport and recreation curriculum that aims to demonstrate the creation of a motor development and learning center through a CANVAS model, where will provide the service of physical activity, sport, recreation and art, with the aim of training people of integrity capable of facing and adapting to any situation proposed by life, this being the reason for being of MOTRIZMENTE SAS.Profesional en Cultura Física, Deporte y RecreaciónPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Cultura Física, Deporte y RecreaciónFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2MotrizmenteCompanySportRecreationArtPhysical activityCanvasMultiple intelligencesmotor developmentmotilityActividad física -- RecreaciónMotricidad -- EjerciciosPsicomotricidadMotricidadEmpresaDesarrollo motorDeporteRecreaciónArteActividad físicaCanvasPsicomotricidadInteligencias multiplesTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAlcaide, J. C. (2015). Fidelización de clientes 2ª. ESIC editorial. Recuperado de https://www.esic.edu/documentos/editorial/resenas/9788473566803_Clienting&Management_01-05-10.pdfAza, E. T. (1999). Creatividad y motricidad (Vol. 16). Inde. Recuperado de https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=W2iGAGszy2IC&oi=fnd&pg=PA9&dq=QUE+ES+MOTRICIDAD&ots=PECIqAkK_d&sig=rO40bJaE7UaTQr3HmpSYCRxl-vw#v=onepage&q=QUE%20ES%20MOTRICIDAD&f=falseBarrios, R. A. (2014). Sinergias estratégicas entre empresas y sus canales comerciales. Sumade Negocios, 5 (10), 4-11. Recuperado dehttps://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2215910X14700035Burbano, S. D. F. (2016). Propuesta de integración del modelo para construcción de soluciones y el modelo de negocio Canvas para el desarrollo de sistemas telemáticos. Revista Ingenierías Universidad de Medellín, 16 (31), 173-197. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/rium/v16n31/1692-3324-rium-16-31-00173.pdfCiribelli, J. P & Miquelito, S. (2015). La segmentación del mercado por el criterio psicográfico: un ensayo teórico sobre los principales enfoques psicográficos y su relación con los criterios de comportamiento. Visión de futuro, 19(1), 33-50. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5232058Escolano, A. A., & Rubio, R. S. (2001). El comercio electrónico y el futuro del canal de distribución turístico. Investigaciones Europeas de Dirección y Economía de la Empresa, 7(1), 13-36.Falcón, V. C., & Rivero, E. D. (2010). Aprendizaje motor. Las habilidades motrices básicas: coordinación y equilibrio. Revista Lecturas: Educación Física y Deportes, 1.Fernández, R. C & Aqueveque, T. C. (2001). Segmentación de mercados: buscando la correlación entre variables psicológicas y demográficas. Revista colombiana de Marketing, 2(2), 1-14. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/109/10900204.pdfGiménez Fuentes-Guerra, F. J., Abad Robles, M. T., & Robles Rodríguez, J. (2009). La enseñanza de deporte desde la perspectiva educativa.Hernández, M. R. (2007). Manual de educación física adaptada al alumno con discapacidad (Vol. 43). Editorial Paidotribo.Mora Muñoz, J. M., & Osses Bustingorry, S. (2012). Educación artística para la formación integral: Complementariedad entre cultura visual e identidad juvenil. Estudios pedagógicos (Valdivia), 38(2), 321-335.https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/4021/2017brianmartinez.pdf?sequence=4Molina Rubio, E. (2014). Estudio estratégico de posicionamiento en buscadores para un modelo de negocio tipo plataforma multilateral.Mohr, I. (2017). Managing buzz marketing in the digital age. Journal of Marketing Development and Competitiveness, 11(2)Piña. G. C. (2013). RECONOCIMIENTO DE INGRESOS Y OBLIGACIONES DE PRESTACIÓN ONEROSAS. Tourism & Management Studies, 3, 937-952. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/3887/388743876019 .pdfSánchez, V. J. M., Vélez, E. M. L & Araújo, P. P. (2016). BALANCED SCORECARD PARA EMPRENDEDORES: DESDE EL MODELO CANVAS AL CUADRO DE MANDO INTEGRAL. Revista Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión, 24 (1), 37- 47. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/909/90943602004.pdfTapia Camargo, J., Azaña Estrella, E., & Tito Córdova, L. (2014). Teoría básica de la educación psicomotriz. Horizonte de la Ciencia, 5.Recuperado de:https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5420537.pdfTernera, L. A., Acevedo, P., Ricaurte, K., & Pacheco, N. (2011). Características del desarrollo motor en niños de 3 a 7 años de la ciudad de Barranquilla. Psicogente, 14(25), 76-89.ORIGINAL2021julianausique.pdf2021julianausique.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf5972320https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/31376/5/2021julianausique.pdf6ee591aa827e5636a086ab40e2728afbMD55open accessCarta_aprobacion_facultad_Julian Ausique-Andres Blanco-Francisco Valencia (1).pdfCarta_aprobacion_facultad_Julian Ausique-Andres Blanco-Francisco Valencia (1).pdfCarta facultadapplication/pdf102566https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/31376/3/Carta_aprobacion_facultad_Julian%20Ausique-Andres%20Blanco-Francisco%20Valencia%20%281%29.pdf96ee7eefb9ff5345a2332c5eefd78b76MD53metadata only accessCarta_autorizacion_autoarchivo (2).pdfCarta_autorizacion_autoarchivo (2).pdfCarta de autorización derechos de autorapplication/pdf162849https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/31376/4/Carta_autorizacion_autoarchivo%20%282%29.pdff020f642784dbaab46c7212b4a72fedeMD54metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/31376/6/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD56open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/31376/7/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD57open accessTHUMBNAIL2021julianausique.pdf.jpg2021julianausique.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7010https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/31376/8/2021julianausique.pdf.jpg3619541e75fc425a738eb97c54cd70b9MD58open accessCarta_aprobacion_facultad_Julian Ausique-Andres Blanco-Francisco Valencia (1).pdf.jpgCarta_aprobacion_facultad_Julian Ausique-Andres Blanco-Francisco Valencia (1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5970https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/31376/9/Carta_aprobacion_facultad_Julian%20Ausique-Andres%20Blanco-Francisco%20Valencia%20%281%29.pdf.jpg0bea95fdd4af1adfffb142366a4aeec7MD59open accessCarta_autorizacion_autoarchivo (2).pdf.jpgCarta_autorizacion_autoarchivo (2).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8538https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/31376/10/Carta_autorizacion_autoarchivo%20%282%29.pdf.jpgd78368e23f96ae0f28aa0c869c7a9317MD510open access11634/31376oai:repository.usta.edu.co:11634/313762022-12-02 03:13:14.576open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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