Sentidos y prácticas del poder: aproximación a las vivencias de jóvenes universitarios

Este artículo da cuenta de uno de los elementos analizados en la tesis doctoral sobre relaciones sociales1 en la Universidad; específicamente de la categoría “poder”. La investigación se hizo bajo un diseño cualitativo, con un método hermenéutico, por medio de 14 talleres con técnicas interactivas y entrevistas a profundidad. Participaron 119 jóvenes (hombres y mujeres), matriculados en distintos pregrados de Ciencias Sociales y Educación, de universidades públicas y privadas (cuatro campus y seis sedes), ubicadas en el departamento de Antioquia (Colombia). El análisis de los resultados arrojó cuatro grandes subcategorías, cada una configurada según los relatos de los participantes; en este caso, se presenta el análisis de dos de ellas: “El poder asociado a la autoridad instituida: mantener el statu quo” y “El poder propio y la consciencia al respecto: tener más, ser más”.

• Autores: Arias Cardona, Ana María; Soto Vélez, José Andrés
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/40844
• Acceso en línea: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/4341; http://hdl.handle.net/11634/40844
• Palabra clave: Young; university; power; jóvenes; universidad; poder; Jovens; universidade; poder
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2