Los aportes de la educación religiosa escolar en estudiantes de décimo grado.

La Educación Religiosa Escolar (ERE) tiene como función la búsqueda de una formación integral, basada en el diálogo y respeto consigo mismo y con los demás, que conlleve a la adopción de una posición crítica frente a la dimensión espiritual y humana. El presente escrito desarrolla un estudio cuyo propósito es el de identificar el aporte de la Educación Religiosa Escolar a la formación espiritual de estudiantes de 10 grado de la institución educativa de los Haticos, departamento de la Guajira. El enfoque metodológico utilizado fue el cualitativo, bajo una perspectiva hermenéutica y de tipo etnográfico; la población estuvo conformada por 15 participantes entre docentes y estudiantes a quienes se les aplicó una entrevista. En los resultados, se obtuvo que tanto docentes como estudiantes coinciden en reconocer que la ERE, aporta a la formación espiritual y a su vez al desarrollo personal y social de los estudiantes; la mayor trascendencia de esta formación está dirigida a fortalecer la interacción, comprensión y respeto de los pares. Se concluyó que la ERE es importante en la formación espiritual de los educandos porque fortalece el desarrollo personal, basado en el encuentro con Dios a través de la palabra y a partir de esta realidad se otorga mayor valía al entorno social donde se desenvuelve.

• Autores: López Mendoza, Cesar Enrique
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/35261
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/35261
• Palabra clave: Religious education; Spirituality; Comprehensive; Licenciatura en Teología; Educación religiosa; Vida espiritual; Educación religiosa; Espiritualidad; Integral
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