Pasantía docente pedagogía de la convivencia y DDHH: Proyecto "Derechos humanos y pedagogía de la convivencia"
La presente investigación tuvo como finalidad explorar alternativas viables, desde la pedagogía y desde la doctrina de los Derechos Humanos, a las actuales problemáticas que se generan en el entorno escolar, y que afectan la calidad de la convivencia, el clima institucional y los procesos formativos...
- Autores:
-
Daza Leguizamón, Leidy Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/3484
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11634/3484
- Palabra clave:
- Derechos humanos
Pedagogía
Convivencia pacífica
Violencia escolar
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTTOMAS2_b34998c20b24081bb979caffc5a3b1ee |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/3484 |
| network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Pasantía docente pedagogía de la convivencia y DDHH: Proyecto "Derechos humanos y pedagogía de la convivencia" |
| title |
Pasantía docente pedagogía de la convivencia y DDHH: Proyecto "Derechos humanos y pedagogía de la convivencia" |
| spellingShingle |
Pasantía docente pedagogía de la convivencia y DDHH: Proyecto "Derechos humanos y pedagogía de la convivencia" Derechos humanos Pedagogía Convivencia pacífica Violencia escolar |
| title_short |
Pasantía docente pedagogía de la convivencia y DDHH: Proyecto "Derechos humanos y pedagogía de la convivencia" |
| title_full |
Pasantía docente pedagogía de la convivencia y DDHH: Proyecto "Derechos humanos y pedagogía de la convivencia" |
| title_fullStr |
Pasantía docente pedagogía de la convivencia y DDHH: Proyecto "Derechos humanos y pedagogía de la convivencia" |
| title_full_unstemmed |
Pasantía docente pedagogía de la convivencia y DDHH: Proyecto "Derechos humanos y pedagogía de la convivencia" |
| title_sort |
Pasantía docente pedagogía de la convivencia y DDHH: Proyecto "Derechos humanos y pedagogía de la convivencia" |
| dc.creator.fl_str_mv |
Daza Leguizamón, Leidy Tatiana |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Antolínez Camargo, Rafael Antonio |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Daza Leguizamón, Leidy Tatiana |
| dc.contributor.orcid.none.fl_str_mv |
https://orcid.org/0000-0002-3430-3830 |
| dc.contributor.googlescholar.none.fl_str_mv |
https://scholar.google.es/citations?user=M1XjCIwAAAAJ&hl=es |
| dc.contributor.cvlac.none.fl_str_mv |
http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000252948 |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Derechos humanos Pedagogía Convivencia pacífica Violencia escolar |
| topic |
Derechos humanos Pedagogía Convivencia pacífica Violencia escolar |
| description |
La presente investigación tuvo como finalidad explorar alternativas viables, desde la pedagogía y desde la doctrina de los Derechos Humanos, a las actuales problemáticas que se generan en el entorno escolar, y que afectan la calidad de la convivencia, el clima institucional y los procesos formativos. |
| publishDate |
2015 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2015 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-06-27T14:14:46Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-06-27T14:14:46Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
bachelor thesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de pregrado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11634/3484 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
https://hdl.handle.net/11634/3484 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Antolínez., R. (2008 Vol. 29). Derechos Humanos y Pedagogía de la Convivencia. Cuadernos de Filosofía Latinoamericana. Universidad Santo Tomás., 125-138. Colombia. (1991.). Constitución Política de Colombia.Bogotá.: Leyer. Diaz, M. (2006.). Convivencia escolar y prevención de la violencia. Catedra de Filosofía de la educación Universidad Complutense de España. (págs. 25-90.). Madrid.: MEN. Instituto Tecnológico. Educación., N. M. (2006.). Programa de educación para el ejercicio de los Derechos Humanos. Recuperado el 11 de marzo. de 2014., de www.mineducacion.gov.co: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-241325_archivo_pdf.pdf Meuller, E. (octubre. de 2010.). El arte del acompañamiento. Recuperado el 27 de mayo de 2014, de www. Tutoria.Unam.mx/EUT2010. Memoria/sem 2. Arte del acompañamiento PDF. Jares., X. (2009.). Pedagogía de la convivencia. Barcelona.: Grao. Quintero., M., & Molano, M. (2010.). Educación en Derechos Humanos, perspectivas metodológicas y didácticas. En Compiladores. Bogotá.: Universidad de la Salle. Naciones., U. (2012.). Informe anual de la alta comisionada de las Naciones Unidas, para los derechos humanos y su situación en Colombia. Bogotá.: A.C.N.U. Freire., P. (2006.). La importancia de leer y el proceso de liberación. México.: Siglo XXI. Unidas., O. d. (1948). Declaración Universal de los Derechos Humanos.París |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Filosofía y Letras |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3484/4/2015leidydaza.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3484/2/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3484/3/DazaLeguizamonLeidyTatiana2015.pdf.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3484/5/2015leidydaza.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
ec33d38006be923f946a4ba2cd987ef4 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 68b5907b2712c74ce0fc1bba1f1fe9e9 9a8fe6a5314672aa267e56693e60c9db |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
noreply@usta.edu.co |
| _version_ |
1782026085071847424 |
| spelling |
Antolínez Camargo, Rafael AntonioDaza Leguizamón, Leidy Tatianahttps://orcid.org/0000-0002-3430-3830https://scholar.google.es/citations?user=M1XjCIwAAAAJ&hl=eshttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00002529482017-06-27T14:14:46Z2017-06-27T14:14:46Z2015Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellanahttps://hdl.handle.net/11634/3484reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa presente investigación tuvo como finalidad explorar alternativas viables, desde la pedagogía y desde la doctrina de los Derechos Humanos, a las actuales problemáticas que se generan en el entorno escolar, y que afectan la calidad de la convivencia, el clima institucional y los procesos formativos.Licenciado en Filosofía y Lengua CastellanaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásLicenciatura en Filosofía y Lengua CastellanaFacultad de Filosofía y LetrasAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pasantía docente pedagogía de la convivencia y DDHH: Proyecto "Derechos humanos y pedagogía de la convivencia"bachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAntolínez., R. (2008 Vol. 29). Derechos Humanos y Pedagogía de la Convivencia. Cuadernos de Filosofía Latinoamericana. Universidad Santo Tomás., 125-138.Colombia. (1991.). Constitución Política de Colombia.Bogotá.: Leyer.Diaz, M. (2006.). Convivencia escolar y prevención de la violencia. Catedra de Filosofía de la educación Universidad Complutense de España. (págs. 25-90.). Madrid.: MEN. Instituto Tecnológico.Educación., N. M. (2006.). Programa de educación para el ejercicio de los Derechos Humanos. Recuperado el 11 de marzo. de 2014., de www.mineducacion.gov.co: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-241325_archivo_pdf.pdfMeuller, E. (octubre. de 2010.). El arte del acompañamiento. Recuperado el 27 de mayo de 2014, de www. Tutoria.Unam.mx/EUT2010. Memoria/sem 2. Arte del acompañamiento PDF.Jares., X. (2009.). Pedagogía de la convivencia. Barcelona.: Grao.Quintero., M., & Molano, M. (2010.). Educación en Derechos Humanos, perspectivas metodológicas y didácticas. En Compiladores. Bogotá.: Universidad de la Salle.Naciones., U. (2012.). Informe anual de la alta comisionada de las Naciones Unidas, para los derechos humanos y su situación en Colombia. Bogotá.: A.C.N.U.Freire., P. (2006.). La importancia de leer y el proceso de liberación. México.: Siglo XXI.Unidas., O. d. (1948). Declaración Universal de los Derechos Humanos.ParísDerechos humanosPedagogíaConvivencia pacíficaViolencia escolarORIGINAL2015leidydaza.pdf2015leidydaza.pdfapplication/pdf685948https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3484/4/2015leidydaza.pdfec33d38006be923f946a4ba2cd987ef4MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3484/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAILDazaLeguizamonLeidyTatiana2015.pdf.pdf.jpgDazaLeguizamonLeidyTatiana2015.pdf.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5033https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3484/3/DazaLeguizamonLeidyTatiana2015.pdf.pdf.jpg68b5907b2712c74ce0fc1bba1f1fe9e9MD53open access2015leidydaza.pdf.jpg2015leidydaza.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4221https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3484/5/2015leidydaza.pdf.jpg9a8fe6a5314672aa267e56693e60c9dbMD55open access11634/3484oai:repository.usta.edu.co:11634/34842023-07-19 16:45:58.172open accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.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 |