Las matemáticas con reciclaje

Con esta experiencia busqué encontrar objetos de reflexión y análisis, tomando como base la producción de conocimiento mediante prácticas innovadoras en el marco de una propuesta interdisciplinar entre la educación ambiental con significados dentro de las matemáticas escolares, esta propuesta sistem...

Full description

Autores:
Cediel Gómez, José David
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/21245
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/21245
Palabra clave:
Mathematical play
Concrete material
Significant learning
Mathematics teaching / learning
Recycling
Mathematical Thinking
Mathematical games
Innovative practices in mathematical teaching.
Pedagogía
Matematicas - Enseñanza básica
Juegos educativos
Lúdica matemática
Material concreto
Enseñanza/aprendizaje de las Matemáticas
Aprendizaje significativo
Reciclaje
Pensamiento Matemático
Juegos matemáticos
Practicas innovadoras en enseñanza matemática
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description Con esta experiencia busqué encontrar objetos de reflexión y análisis, tomando como base la producción de conocimiento mediante prácticas innovadoras en el marco de una propuesta interdisciplinar entre la educación ambiental con significados dentro de las matemáticas escolares, esta propuesta sistematizada también busca comunicar el conocimiento aprendido durante la experiencia educativa de la práctica con el objeto de que sirva de referente y pueda ser replicada por otros docentes en su prácticas, está sustentada en las acciones educativas desarrolladas en el ejercicio de mi practica como docente.
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Bucaramanga, Colombia.http://hdl.handle.net/11634/21245reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coCon esta experiencia busqué encontrar objetos de reflexión y análisis, tomando como base la producción de conocimiento mediante prácticas innovadoras en el marco de una propuesta interdisciplinar entre la educación ambiental con significados dentro de las matemáticas escolares, esta propuesta sistematizada también busca comunicar el conocimiento aprendido durante la experiencia educativa de la práctica con el objeto de que sirva de referente y pueda ser replicada por otros docentes en su prácticas, está sustentada en las acciones educativas desarrolladas en el ejercicio de mi practica como docente.With this experience, we seek to find objects of reflection and analysis, based on the production of knowledge through innovative practices within the framework of an interdisciplinary proposal between environmental education with meanings within school mathematics, this systematized proposal also seeks to communicate the knowledge learned during The educational experience of the practice in order to serve as a reference and can be replicated by other teachers in their practices, is based on the educational actions developed in the exercise of my practice as a teacherLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Matemáticashttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en MatemáticasFacultad de EducaciónCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Las matemáticas con reciclajeMathematical playConcrete materialSignificant learningMathematics teaching / learningRecyclingMathematical ThinkingMathematical gamesInnovative practices in mathematical teaching.PedagogíaMatematicas - Enseñanza básicaJuegos educativosLúdica matemáticaMaterial concretoEnseñanza/aprendizaje de las MatemáticasAprendizaje significativoReciclajePensamiento MatemáticoJuegos matemáticosPracticas innovadoras en enseñanza matemáticaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaArrieta, M. (1998,). Medios materiales en la enseñanza de la matemática. Revista de Psicodidáctica, 107-114.Carretero, M. (1997). Contructivismo y Educación. México, D.F.: Editorial Progreso, S.A.Flórez, R. (2005). Pedagogía del conocimiento. Bogotá: MacGraw-Hill.Gutiérrez, A., & otros, Y. (1991). Área de conocimiento: Didáctica de la matemática. MadridGuzmán , M. (1986). Aventuras matemáticas. . Barcelona: Labor.Piaget, J., & Vigotsky, L. (2008). Teorías del aprendizaje. Obtenido de https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/56641056/piaget-y-vigotsky.pdf?response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DTEORIAS_DEL_APRENDIZAJE.pdf&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A%2F20191129%2Fus-east-1%2FSanchez, M., Florez, I., Cespedes, N., & Pertalta, B. (2018). Guía de Sistematización de Experiencias Educativas: Licenciatura en Matemáticas. Bogotá, D.C.: Universidad Santo Tomás.Skemp, R. (1980). Psicología del aprendizaje de las matemáticas. Madrid: Morata.ORIGINAL2019josecediel.pdf2019josecediel.pdfapplication/pdf1169878https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21245/1/2019josecediel.pdf9ce114e4abd91e2827b9fee295ec322eMD51open accessCARATA DE DERECHOS DE AUTOR.pdfCARATA DE DERECHOS DE AUTOR.pdfapplication/pdf371266https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21245/2/CARATA%20DE%20DERECHOS%20DE%20AUTOR.pdf05b45484aac1c8f171bd8c0c9fdd808aMD52metadata only accessCARTA DE APROBACIÓN DEL PROGRAMA.pdfCARTA DE APROBACIÓN DEL PROGRAMA.pdfapplication/pdf476610https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21245/3/CARTA%20DE%20APROBACI%c3%93N%20DEL%20PROGRAMA.pdf445b105facae1f868e1e1d14ce155129MD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21245/5/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD55open accessTHUMBNAIL2019josecediel.pdf.jpg2019josecediel.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3898https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21245/6/2019josecediel.pdf.jpgb1af0aa03f1f387aadf2d6760005c48dMD56open accessCARATA DE DERECHOS DE AUTOR.pdf.jpgCARATA DE DERECHOS DE AUTOR.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7389https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21245/7/CARATA%20DE%20DERECHOS%20DE%20AUTOR.pdf.jpga413c019c21797de11cd076e373a7ce6MD57open accessCARTA DE APROBACIÓN DEL PROGRAMA.pdf.jpgCARTA DE APROBACIÓN DEL PROGRAMA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8574https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21245/8/CARTA%20DE%20APROBACI%c3%93N%20DEL%20PROGRAMA.pdf.jpg514a4c6fca19774c53029dd288f45fafMD58open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21245/4/license_rdf42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD54open access11634/21245oai:repository.usta.edu.co:11634/212452022-10-10 15:33:20.523open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.coQXV0b3Jpem8gYWwgQ2VudHJvIGRlIFJlY3Vyc29zIHBhcmEgZWwgQXByZW5kaXphamUgeSBsYSBJbnZlc3RpZ2FjacOzbiwgQ1JBSS1VU1RBIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIFNhbnRvIFRvbcOhcywgcGFyYSBxdWUgY29uIGZpbmVzIGFjYWTDqW1pY29zIGFsbWFjZW5lIGxhIGluZm9ybWFjacOzbiBpbmdyZXNhZGEgcHJldmlhbWVudGUuCgpTZSBwZXJtaXRlIGxhIGNvbnN1bHRhLCByZXByb2R1Y2Npw7NuIHBhcmNpYWwsIHRvdGFsIG8gY2FtYmlvIGRlIGZvcm1hdG8gY29uIGZpbmVzIGRlIGNvbnNlcnZhY2nDs24sIGEgbG9zIHVzdWFyaW9zIGludGVyZXNhZG9zIGVuIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBlc3RlIHRyYWJham8sIHBhcmEgdG9kb3MgbG9zIHVzb3MgcXVlIHRlbmdhbiBmaW5hbGlkYWQgYWNhZMOpbWljYSwgc2llbXByZSB5IGN1YW5kbyBtZWRpYW50ZSBsYSBjb3JyZXNwb25kaWVudGUgY2l0YSBiaWJsaW9ncsOhZmljYSBzZSBsZSBkw6kgY3LDqWRpdG8gYWwgdHJhYmFqbyBkZSBncmFkbyB5IGEgc3UgYXV0b3IuIERlIGNvbmZvcm1pZGFkIGNvbiBsbyBlc3RhYmxlY2lkbyBlbiBlbCBhcnTDrWN1bG8gMzAgZGUgbGEgTGV5IDIzIGRlIDE5ODIgeSBlbCBhcnTDrWN1bG8gMTEgZGUgbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5Mywg4oCcTG9zIGRlcmVjaG9zIG1vcmFsZXMgc29icmUgZWwgdHJhYmFqbyBzb24gcHJvcGllZGFkIGRlIGxvcyBhdXRvcmVz4oCdLCBsb3MgY3VhbGVzIHNvbiBpcnJlbnVuY2lhYmxlcywgaW1wcmVzY3JpcHRpYmxlcywgaW5lbWJhcmdhYmxlcyBlIGluYWxpZW5hYmxlcy4K

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