La comunicación y colaboración como estrategia para la formación humana y cultural en la enseñanza de los padres de familia con sus hijos
En el presente trabajo se estudia y reflexiona la forma como los padres de familia se comunican y relacionan con sus hijos, para contribuir en su formación humana y cultural, aplicado en los estudiantes de básica primaria del Colegio Sagrado Corazón de Jesús Hermanas Bethlemitas Bucaramanga (Santand...
- Autores:
-
Tolosa Ayala, Luis Francisco
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/12962
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/12962
- Palabra clave:
- Pedagogía
Educación de niños
Técnicas de enseñanza
Comunicación
Colaboración
Estrategias didácticas
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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En el presente trabajo se estudia y reflexiona la forma como los padres de familia se comunican y relacionan con sus hijos, para contribuir en su formación humana y cultural, aplicado en los estudiantes de básica primaria del Colegio Sagrado Corazón de Jesús Hermanas Bethlemitas Bucaramanga (Santander), en los niños y niñas del grado de 5° de primaria, para lo cual se analizan las formas de comunicación y su incidencia que tienen en sus hijos para mejorar las relaciones entre estudiantes, docentes y padres de familia y así mismo contribuir mediante un estilo pedagógico entendible, para que los padres de familia lo lleven a cabo en sus hogares y lograr una acertada colaboración entre todas las partes involucradas. En la investigación se aplica la metodología mixta de estudio de caso en donde se utilizan unas fases de diagnóstico y una prospectiva de implementación y valoración, ya que incluye la elaboración y ejecución de entrevistas a los estudiantes del plantel educativo, ofreciendo una serie de reflexiones que puedan contribuir al mejoramiento en la educación humana y cultural de los estudiantes desde el hogar familiar. |
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En la investigación se aplica la metodología mixta de estudio de caso en donde se utilizan unas fases de diagnóstico y una prospectiva de implementación y valoración, ya que incluye la elaboración y ejecución de entrevistas a los estudiantes del plantel educativo, ofreciendo una serie de reflexiones que puedan contribuir al mejoramiento en la educación humana y cultural de los estudiantes desde el hogar familiar.In this work, it is going to be studied the way in which Parents communicate and get relationships with their sons and daughters, according to cultural and human. This work was applied to Elementary del Colegio Sagrado Corazón de Jesús Hermanas Bethlemitas Bucaramanga (Santander), with kids in 5° grade. It analizes the communication way and the impact it has on the children to get better relationships between them as students, teachers and parents. It is important to achieve an understandable teaching method thought to parents can applied at home inceasing commnication and relations among all members of the community. The research applies the mixed case study methodology where diagnostic phases are used and a prospective of implementation and valuation, since it includes the elaboration and execution of interviews to the students of the educational campus, offering A series of reflections that can contribute to the improvement in the human and cultural education of the students from the family home.Licenciado en Filosofía y Educación ReligiosaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Filosofía y Educación ReligiosaFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La comunicación y colaboración como estrategia para la formación humana y cultural en la enseñanza de los padres de familia con sus hijosPedagogíaEducación de niñosTécnicas de enseñanzaComunicaciónColaboraciónEstrategias didácticasTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadORIGINAL2018luistolosa.pdf2018luistolosa.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1746213https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12962/1/2018luistolosa.pdf3d517426e8aa90cda60cd45d83c5fc93MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12962/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAIL2018luistolosa.pdf.jpg2018luistolosa.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6339https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12962/3/2018luistolosa.pdf.jpg2415367a86db8e9abc6c102326213831MD53open access11634/12962oai:repository.usta.edu.co:11634/129622022-10-10 13:51:01.727open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |