Aporte de las TIC al proceso de formación integral
La tecnología como una de las características de la era digital actual lleva a pensar en las múltiples consecuencias que afectan a un individuo inmerso en un entorno tecnológico y el cual, no logra escapar de este fenómeno desarrollando nuevas formas de pensamiento, teniendo una visión nueva y senci...
- Autores:
-
Basto Uribe, Libardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/33798
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/33798
- Palabra clave:
- ICT
Technology
Integral formation
Adolescence
education
Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa
Tecnologías de la Información y Comunicación
Pedagogía
TIC
Tecnología
Adolescencia
Formación integral
Educación
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTTOMAS2_b05b88d79203dd05945708ef6961ac55 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/33798 |
| network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Aporte de las TIC al proceso de formación integral |
| title |
Aporte de las TIC al proceso de formación integral |
| spellingShingle |
Aporte de las TIC al proceso de formación integral ICT Technology Integral formation Adolescence education Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa Tecnologías de la Información y Comunicación Pedagogía TIC Tecnología Adolescencia Formación integral Educación |
| title_short |
Aporte de las TIC al proceso de formación integral |
| title_full |
Aporte de las TIC al proceso de formación integral |
| title_fullStr |
Aporte de las TIC al proceso de formación integral |
| title_full_unstemmed |
Aporte de las TIC al proceso de formación integral |
| title_sort |
Aporte de las TIC al proceso de formación integral |
| dc.creator.fl_str_mv |
Basto Uribe, Libardo |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Falla Albarracín, Liliana Marcela |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Basto Uribe, Libardo |
| dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv |
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000081962 |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
ICT Technology Integral formation Adolescence education |
| topic |
ICT Technology Integral formation Adolescence education Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa Tecnologías de la Información y Comunicación Pedagogía TIC Tecnología Adolescencia Formación integral Educación |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa Tecnologías de la Información y Comunicación Pedagogía |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
TIC Tecnología Adolescencia Formación integral Educación |
| description |
La tecnología como una de las características de la era digital actual lleva a pensar en las múltiples consecuencias que afectan a un individuo inmerso en un entorno tecnológico y el cual, no logra escapar de este fenómeno desarrollando nuevas formas de pensamiento, teniendo una visión nueva y sencilla de la vida al momento de resolver problemas, dando un nuevo sentido a las actividades que se desarrollan diariamente según el manejo que le dé a esta, pues ha abarcado gran parte de nuestras vidas inculcándose como un método o una herramienta para para facilitar las diferentes actividades del común. Sin embargo, el uso que se hace de ella no permite explorar nuevos horizontes de conocimiento pues todo se encuentra en ella y sin oportunidad de conocimiento sin ella, por eso es pertinente establecer dentro de la tecnología las TIC como parte fundamental en el desarrollo de las actividades realizadas por los adolescentes que a su vez son atrapados por sus diferentes manifestaciones, ya sea en sus productos o sus estilos donde el conocimiento solo está presente si está presente la tecnología. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-04-26T19:45:12Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-04-26T19:45:12Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021-02-03 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Basto, L. (2020). Aporte de las TIC al proceso de formación integral. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTA |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/33798 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Basto, L. (2020). Aporte de las TIC al proceso de formación integral. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTA reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/33798 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Cortez, A. (2009) el hombre en las redes de las nuevas tecnologías. Colombia. universidad Sergio arboleda. Bauman, Z. (2003) modernidad liquida. Argentina. Fondo de cultura económico Dancy, J. (1993). Introducción a la epistemología contemporánea. Madrid. Editorial Letrae. Guevaert, J. (1991) el problema del hombre introducción a l antropología filosófica. Salamanca. Ediciones sígueme |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Duad |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Eduación |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33798/5/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33798/1/2020libardobasto.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33798/2/Carta%20Aprobacion%20Facultad.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33798/3/Carta%20Derecho%20de%20Autor.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33798/4/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33798/6/2020libardobasto.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33798/7/Carta%20Aprobacion%20Facultad.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33798/8/Carta%20Derecho%20de%20Autor.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 214690069dfdb17606d5d3191e4e8a4b d782cfb8d33827a89729eb6e7a771172 ca2a2343f953f4c4b91e200bf860e97f 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 4a0ebca946b5440fb6e3480b8278286f 453fbc63754ec3e685c52c5489036f43 41854afb411ae5b2af79f2e8a3dba5fb |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1782026289444552704 |
| spelling |
Falla Albarracín, Liliana MarcelaBasto Uribe, Libardohttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00000819622021-04-26T19:45:12Z2021-04-26T19:45:12Z2021-02-03Basto, L. (2020). Aporte de las TIC al proceso de formación integral. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTAhttp://hdl.handle.net/11634/33798reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa tecnología como una de las características de la era digital actual lleva a pensar en las múltiples consecuencias que afectan a un individuo inmerso en un entorno tecnológico y el cual, no logra escapar de este fenómeno desarrollando nuevas formas de pensamiento, teniendo una visión nueva y sencilla de la vida al momento de resolver problemas, dando un nuevo sentido a las actividades que se desarrollan diariamente según el manejo que le dé a esta, pues ha abarcado gran parte de nuestras vidas inculcándose como un método o una herramienta para para facilitar las diferentes actividades del común. Sin embargo, el uso que se hace de ella no permite explorar nuevos horizontes de conocimiento pues todo se encuentra en ella y sin oportunidad de conocimiento sin ella, por eso es pertinente establecer dentro de la tecnología las TIC como parte fundamental en el desarrollo de las actividades realizadas por los adolescentes que a su vez son atrapados por sus diferentes manifestaciones, ya sea en sus productos o sus estilos donde el conocimiento solo está presente si está presente la tecnología.Technology as one of the characteristics of the current digital age leads us to think about the multiple consequences that affect an individual immersed in a technological environment and who cannot escape this phenomenon by developing new ways of thinking, having a new vision and simple life when solving problems, giving a new meaning to the activities that are developed daily according to the management that you give to it, since it has covered a large part of our lives being instilled as a method or a tool to facilitate the different activities of the common. However, the use made of it does not allow exploring new horizons of knowledge since everything is in it and without the opportunity to know without it, so it is pertinent to establish ICT within technology as a fundamental part in the development of the activities carried out by adolescents who in turn are trapped by their different manifestations, whether in their products or their styles where knowledge is only present if technology is present.Licenciado en Filosofía y Educación Religiosahttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Filosofía y Educación ReligiosaFacultad de EduaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aporte de las TIC al proceso de formación integralICTTechnologyIntegral formationAdolescenceeducationLicenciatura en Filosofía y Educación ReligiosaTecnologías de la Información y ComunicaciónPedagogíaTICTecnologíaAdolescenciaFormación integralEducaciónTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadCortez, A. (2009) el hombre en las redes de las nuevas tecnologías. Colombia. universidad Sergio arboleda.Bauman, Z. (2003) modernidad liquida. Argentina. Fondo de cultura económicoDancy, J. (1993). Introducción a la epistemología contemporánea. Madrid. Editorial Letrae.Guevaert, J. (1991) el problema del hombre introducción a l antropología filosófica. Salamanca. Ediciones síguemeLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33798/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessORIGINAL2020libardobasto.pdf2020libardobasto.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf1183739https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33798/1/2020libardobasto.pdf214690069dfdb17606d5d3191e4e8a4bMD51open accessCarta Aprobacion Facultad.pdfCarta Aprobacion Facultad.pdfCarta Aprobación Facultadapplication/pdf3345696https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33798/2/Carta%20Aprobacion%20Facultad.pdfd782cfb8d33827a89729eb6e7a771172MD52metadata only accessCarta Derecho de Autor.pdfCarta Derecho de Autor.pdfCarta Derechos de Autorapplication/pdf142888https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33798/3/Carta%20Derecho%20de%20Autor.pdfca2a2343f953f4c4b91e200bf860e97fMD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33798/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessTHUMBNAIL2020libardobasto.pdf.jpg2020libardobasto.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5251https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33798/6/2020libardobasto.pdf.jpg4a0ebca946b5440fb6e3480b8278286fMD56open accessCarta Aprobacion Facultad.pdf.jpgCarta Aprobacion Facultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10156https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33798/7/Carta%20Aprobacion%20Facultad.pdf.jpg453fbc63754ec3e685c52c5489036f43MD57open accessCarta Derecho de Autor.pdf.jpgCarta Derecho de Autor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7446https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33798/8/Carta%20Derecho%20de%20Autor.pdf.jpg41854afb411ae5b2af79f2e8a3dba5fbMD58open access11634/33798oai:repository.usta.edu.co:11634/337982022-11-16 03:11:27.394open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.coQXV0b3Jpem8gYWwgQ2VudHJvIGRlIFJlY3Vyc29zIHBhcmEgZWwgQXByZW5kaXphamUgeSBsYSBJbnZlc3RpZ2FjacOzbiwgQ1JBSS1VU1RBCmRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIFNhbnRvIFRvbcOhcywgcGFyYSBxdWUgY29uIGZpbmVzIGFjYWTDqW1pY29zIGFsbWFjZW5lIGxhCmluZm9ybWFjacOzbiBpbmdyZXNhZGEgcHJldmlhbWVudGUuCgpTZSBwZXJtaXRlIGxhIGNvbnN1bHRhLCByZXByb2R1Y2Npw7NuIHBhcmNpYWwsIHRvdGFsIG8gY2FtYmlvIGRlIGZvcm1hdG8gY29uCmZpbmVzIGRlIGNvbnNlcnZhY2nDs24sIGEgbG9zIHVzdWFyaW9zIGludGVyZXNhZG9zIGVuIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBlc3RlCnRyYWJham8sIHBhcmEgdG9kb3MgbG9zIHVzb3MgcXVlIHRlbmdhbiBmaW5hbGlkYWQgYWNhZMOpbWljYSwgc2llbXByZSB5IGN1YW5kbwptZWRpYW50ZSBsYSBjb3JyZXNwb25kaWVudGUgY2l0YSBiaWJsaW9ncsOhZmljYSBzZSBsZSBkw6kgY3LDqWRpdG8gYWwgdHJhYmFqbyBkZQpncmFkbyB5IGEgc3UgYXV0b3IuIERlIGNvbmZvcm1pZGFkIGNvbiBsbyBlc3RhYmxlY2lkbyBlbiBlbCBhcnTDrWN1bG8gMzAgZGUgbGEKTGV5IDIzIGRlIDE5ODIgeSBlbCBhcnTDrWN1bG8gMTEgZGUgbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5Mywg4oCcTG9zIGRlcmVjaG9zCm1vcmFsZXMgc29icmUgZWwgdHJhYmFqbyBzb24gcHJvcGllZGFkIGRlIGxvcyBhdXRvcmVz4oCdLCBsb3MgY3VhbGVzIHNvbgppcnJlbnVuY2lhYmxlcywgaW1wcmVzY3JpcHRpYmxlcywgaW5lbWJhcmdhYmxlcyBlIGluYWxpZW5hYmxlcy4K |