Deporte como facilitador de dinámicas relacionales que promuevan la construcción de paz.
El presente trabajo de grado estuvo enmarcado bajo la línea de investigación “Psicología, familia y sistemas humanos”, teniendo como objetivo el visibilizar las dinámicas relaciones que emergen en el deporte y facilitan la convivencia para la construcción de paz, en cuatro estudiantes de la Instituc...
- Autores:
-
Arias Pinilla, Yeraldin Alejandra
Soto Niño, Juan David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/4334
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/4334
- Palabra clave:
- Deporte
Dinámicas relacionales
Convivencia
Contexto educativo
Paz
Experiencia
Significación
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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El presente trabajo de grado estuvo enmarcado bajo la línea de investigación “Psicología, familia y sistemas humanos”, teniendo como objetivo el visibilizar las dinámicas relaciones que emergen en el deporte y facilitan la convivencia para la construcción de paz, en cuatro estudiantes de la Institución Educativa Distrital Nicolás Buenaventura. La postura epistemológica y paradigmática que guio la investigación se organizó bajo el construccionismo social, la complejidad y el pensamiento sistémico por lo cual la metodología empleada obedece a la investigación cualitativa de segundo orden, donde se desarrollaron escenarios conversacionales reflexivos, los cuales posibilitaron el ejercicio de re-narrar la experiencia de los participantes alrededor del deporte. Por lo tanto, las categorías planteadas inicialmente fueron dinámicas relacionales que emergen en el deporte, convivencia para la construcción de paz y contexto educativo, sin embargo, durante el desarrollo del ejercicio investigativo surgió la competencia como una sub-categoría de las dinámicas relacionales. Las categorías permitieron la exploración de la significación de los participantes alrededor del deporte, facilitando del mismo modo procesos de reflexión que dieron paso a la apropiación del deporte y de lo posibilitador del mismo como escenario de cambio dentro del contexto educativo. |
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La postura epistemológica y paradigmática que guio la investigación se organizó bajo el construccionismo social, la complejidad y el pensamiento sistémico por lo cual la metodología empleada obedece a la investigación cualitativa de segundo orden, donde se desarrollaron escenarios conversacionales reflexivos, los cuales posibilitaron el ejercicio de re-narrar la experiencia de los participantes alrededor del deporte. Por lo tanto, las categorías planteadas inicialmente fueron dinámicas relacionales que emergen en el deporte, convivencia para la construcción de paz y contexto educativo, sin embargo, durante el desarrollo del ejercicio investigativo surgió la competencia como una sub-categoría de las dinámicas relacionales. Las categorías permitieron la exploración de la significación de los participantes alrededor del deporte, facilitando del mismo modo procesos de reflexión que dieron paso a la apropiación del deporte y de lo posibilitador del mismo como escenario de cambio dentro del contexto educativo.The following thesis was framed in the reserch line “Psychology, familiy and human systems”, whose objective was recognize relational dynamics that emerge in the sport and facilitate convivality for the peace construction in four students of the educational institution Nicolás Buenaventura. The epistemological and paradigmatical bases that guides this thesis was organized around constuctionims, the complex look and the sistemic theories, therefore, the methodology used was the second-order qualitive research, where was performed reflective convesational spaces wich made possible the exercise of recount the experience around sport in the participants. Therefore, the categories proposed initially were the relational dynamics that emerge in the sport, conviviality for the peace construction and educational context, however, during the development of the investigation exercise emerge the competition as sub-category of relational dynamics, facilitating reflexive processes that made possible the appropation of sport as stage of change inside the educational context.PsicólogoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado PsicologíaFacultad de PsicologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Deporte como facilitador de dinámicas relacionales que promuevan la construcción de paz.Trabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáDeporteDinámicas relacionalesConvivenciaContexto educativoPazExperienciaSignificaciónORIGINAL2016yeraldinepinilla.pdf2016yeraldinepinilla.pdfapplication/pdf907319https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4334/1/2016yeraldinepinilla.pdfe80571140b35538ab402e8f78508587aMD51open access2016yeraldinepinilla1.pdf2016yeraldinepinilla1.pdfAnexo Aapplication/pdf62488https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4334/5/2016yeraldinepinilla1.pdfd11cfd3d64550ae1b42ed0841ef679e3MD55open access2016yeraldinepinilla2.pdf2016yeraldinepinilla2.pdfAnexo Bapplication/pdf618876https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4334/6/2016yeraldinepinilla2.pdf6fa97e97dd5f146641718efd60ef202bMD56open access2016yeraldinepinilla3.pdf2016yeraldinepinilla3.pdfAnexo C-1application/pdf126955https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4334/7/2016yeraldinepinilla3.pdf064ed21e12b9964aa805dcb0d2adc411MD57open access2016cartadefacultad.pdf2016cartadefacultad.pdfapplication/pdf83926https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4334/12/2016cartadefacultad.pdf12a5b01d12162ed736f448a3f2703decMD512metadata only access2016cartadederechosdeautor.pdf2016cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf57987https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4334/13/2016cartadederechosdeautor.pdf17529d245ccf335c0b7f18554ef3474eMD513metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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