Perspectiva pedagógica socio-crítica, otra forma de concebir la escuela en Colombia

El presente artículo reflexiona sobre la realidad de la Escuela desde la óptica de las instituciones que regulan la normatividad; el docente como agente de formación desde el saber para la vida; y la transformación que genera el conocimiento en el estudiante cuando se orienta el proceso enseñanza ap...

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Autores:: Castro, Edgar Eduardo Castro

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2014

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

Idioma:: spa

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