Mi escuela, mi espacio. Regeneración urbana a través del diseño participativo en Altos de Cazucá
La presente investigación cuestiona cómo puede llevarse a cabo un proceso de regeneración urbana a través del diseño participativo en la comunidad educativa del colegio Luis Carlos Galán ubicado en Altos de Cazucá, Soacha, Colombia. Esta investigación reconoce la importancia del diseño participativo...
- Autores:
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Benedetti Mayorga, Erika Dayanna
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/15666
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/15666
- Palabra clave:
- Participatory design
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Cazucá (Bogotá) -- Social Conditions.
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Cazucá (Bogotá) -- Condiciones Sociales.
Rehabilitación Urbana -- Cazucá (Bogotá)
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Regeneración Urbana
Comunidades Vulnerables
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La presente investigación cuestiona cómo puede llevarse a cabo un proceso de regeneración urbana a través del diseño participativo en la comunidad educativa del colegio Luis Carlos Galán ubicado en Altos de Cazucá, Soacha, Colombia. Esta investigación reconoce la importancia del diseño participativo y las posibilidades de la regeneración urbana desde el diseño a la hora de caracterizar comunidades. Los datos recolectados se analizaron desde 3 puntos: las relaciones interpersonales, los intereses de los actores y el espacio en el que se despliegan los dos primeros, con esto se desarrolló una estrategia de clubes de intereses compartidos que apoya el libre crecimiento y esparcimiento de los estudiantes. Palabras claves: Diseño participativo, regeneración urbana, espacio, comunidades vulnerables. |
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Amador Cardona, Paula CamilaBenedetti Mayorga, Erika Dayannahttps://orcid.org/0000-0002-0858-2522https://scholar.google.com/citations?user=aA2UxbAAAAAJ&hl=eshttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00014327232019-02-21T16:59:10Z2019-02-21T16:59:10Z2019-01-28Benedetti, E. (2019). Mi escuela, mi espacio. Regeneración urbana a través del diseño participativo en Altos de Cazucá. Universidad Santo Tomás. Bogotá Colombiahttp://hdl.handle.net/11634/15666reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa presente investigación cuestiona cómo puede llevarse a cabo un proceso de regeneración urbana a través del diseño participativo en la comunidad educativa del colegio Luis Carlos Galán ubicado en Altos de Cazucá, Soacha, Colombia. Esta investigación reconoce la importancia del diseño participativo y las posibilidades de la regeneración urbana desde el diseño a la hora de caracterizar comunidades. Los datos recolectados se analizaron desde 3 puntos: las relaciones interpersonales, los intereses de los actores y el espacio en el que se despliegan los dos primeros, con esto se desarrolló una estrategia de clubes de intereses compartidos que apoya el libre crecimiento y esparcimiento de los estudiantes. Palabras claves: Diseño participativo, regeneración urbana, espacio, comunidades vulnerables.The purpose of this graduation thesis is to investigate and question how an urban regeneration process can be carried out through a participatory design in the educational community Luis Carlos Galán School, located in Altos de Cazuca, Soacha, Colombia. This research recognizes the importance of participatory design and urban regeneration possibilities in terms of design when characterizing communities. The collected data were analyzed from 3 points: interpersonal relationships, stakeholder interests, and the space in which the first two are deployed. With this, a strategy of shared interest clubs that supports free growth and student entertainment was developed.Diseñador gráficohttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Diseño GráficoFacultad de Diseño GráficoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Mi escuela, mi espacio. Regeneración urbana a través del diseño participativo en Altos de CazucáParticipatory designurban regenerationspacevulnerable communitiesUrban Development -- Cazucá (Bogotá) -- ColombiaCazucá (Bogotá) -- Social Conditions.Urban Rehabilitation -- Cazucá (Bogotá)Desarrollo Urbano -- Cazucá (Bogotá) -- ColombiaCazucá (Bogotá) -- Condiciones Sociales.Rehabilitación Urbana -- Cazucá (Bogotá)Diseño participativoRegeneración UrbanaComunidades VulnerablesEspacioTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAlcalá, N. (2015). Bauhaus, la primera escuela de diseño del siglo XX | cultier. Recuperado de http://www.cultier.es/bauhaus-la-primera-escuela-de-diseno-del-siglo-xx/Redacción Bogotá. (8 de julio de 2015). Aproximadamente 42 desplazados llegan diariamente a Bogotá: Distrito. El Espectador. 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