Propuesta de comunicación alternativa con comunidades vulnerables de la localidad de Ciudad Bolívar secretaría de gobierno de Bogotá dirección de derechos humanos y apoyo a la justicia unidad de mediación y conciliación de Ciudad Bolívar

For the Faculty of Social Communication for Peace “The Academic System Modular, peace as a social project and deschooling as a strategy pedagogical education constitute the three basic pillars of professional practices. Supported by these and in an analogous way to the Renaissance workshops, whose b...

Full description

Autores:
Roberto Medina, Diana Carolina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/45288
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/45288
Palabra clave:
Vulnerable population
Human rights
Conciliation
Social work
Social service
Social responsability
Civil rights
International mediation
Social comunication
Trabajo social
Servicio social
Responsabilidad social
Derechos civiles
Mediación internacional
Comunicación social
Población vulnerable
Derechos humanos
Conciliacion
Rights
closedAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id SANTTOMAS2_a30a2f9663f1fda94633bd069913fa7a
oai_identifier_str oai:repository.usta.edu.co:11634/45288
network_acronym_str SANTTOMAS2
network_name_str Repositorio Institucional USTA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Propuesta de comunicación alternativa con comunidades vulnerables de la localidad de Ciudad Bolívar secretaría de gobierno de Bogotá dirección de derechos humanos y apoyo a la justicia unidad de mediación y conciliación de Ciudad Bolívar
title Propuesta de comunicación alternativa con comunidades vulnerables de la localidad de Ciudad Bolívar secretaría de gobierno de Bogotá dirección de derechos humanos y apoyo a la justicia unidad de mediación y conciliación de Ciudad Bolívar
spellingShingle Propuesta de comunicación alternativa con comunidades vulnerables de la localidad de Ciudad Bolívar secretaría de gobierno de Bogotá dirección de derechos humanos y apoyo a la justicia unidad de mediación y conciliación de Ciudad Bolívar
Vulnerable population
Human rights
Conciliation
Social work
Social service
Social responsability
Civil rights
International mediation
Social comunication
Trabajo social
Servicio social
Responsabilidad social
Derechos civiles
Mediación internacional
Comunicación social
Población vulnerable
Derechos humanos
Conciliacion
title_short Propuesta de comunicación alternativa con comunidades vulnerables de la localidad de Ciudad Bolívar secretaría de gobierno de Bogotá dirección de derechos humanos y apoyo a la justicia unidad de mediación y conciliación de Ciudad Bolívar
title_full Propuesta de comunicación alternativa con comunidades vulnerables de la localidad de Ciudad Bolívar secretaría de gobierno de Bogotá dirección de derechos humanos y apoyo a la justicia unidad de mediación y conciliación de Ciudad Bolívar
title_fullStr Propuesta de comunicación alternativa con comunidades vulnerables de la localidad de Ciudad Bolívar secretaría de gobierno de Bogotá dirección de derechos humanos y apoyo a la justicia unidad de mediación y conciliación de Ciudad Bolívar
title_full_unstemmed Propuesta de comunicación alternativa con comunidades vulnerables de la localidad de Ciudad Bolívar secretaría de gobierno de Bogotá dirección de derechos humanos y apoyo a la justicia unidad de mediación y conciliación de Ciudad Bolívar
title_sort Propuesta de comunicación alternativa con comunidades vulnerables de la localidad de Ciudad Bolívar secretaría de gobierno de Bogotá dirección de derechos humanos y apoyo a la justicia unidad de mediación y conciliación de Ciudad Bolívar
dc.creator.fl_str_mv Roberto Medina, Diana Carolina
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Barón Pulido, Mireya
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Roberto Medina, Diana Carolina
dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv https://scholar.google.es/citations?user=KRWl0tEAAAAJ&hl=es
dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv Universidad Santo Tomás
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv Vulnerable population
Human rights
Conciliation
Social work
Social service
Social responsability
Civil rights
International mediation
Social comunication
topic Vulnerable population
Human rights
Conciliation
Social work
Social service
Social responsability
Civil rights
International mediation
Social comunication
Trabajo social
Servicio social
Responsabilidad social
Derechos civiles
Mediación internacional
Comunicación social
Población vulnerable
Derechos humanos
Conciliacion
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Trabajo social
Servicio social
Responsabilidad social
Derechos civiles
Mediación internacional
Comunicación social
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Población vulnerable
Derechos humanos
Conciliacion
description For the Faculty of Social Communication for Peace “The Academic System Modular, peace as a social project and deschooling as a strategy pedagogical education constitute the three basic pillars of professional practices. Supported by these and in an analogous way to the Renaissance workshops, whose base was the close relationship between productive work and learning, practices professionals avoid the contemporary split between doing and knowing A la luz de esta concepción, la realización de las prácticas dentro de un espacio estratégico supone que el estudiante debe poner en ejecución los conceptos académicos y éticos adquiridos con y durante su paso por el Sistema Académico Modular. De esta manera se plantean unos componentes específicos que hacen del Comunicador Social para la Paz, un profesional con características especiales dentro de su campo de acción. Los ejes temáticos trazados en cada uno de los semestres, principales puntos enmarcadores de la labor del Comunicador para la Paz, y el trabajo basado en núcleos problemáticos, han formado a este tipo de comunicadores en profesionales con un sentido crítico y humanista, capaces de realizar procesos de problematización que conlleven a la ejecución de proyectos que respondan a las necesidades comunicacionales de determinado espacio.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-06-21T22:09:35Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-06-21T22:09:35Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2022-06-21
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de grado
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.drive.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Roberto Medina, D. C. (2006). Propuesta de comunicación alternativa con comunidades vulnerables de la localidad de Ciudad Bolívar secretaría de gobierno de Bogotá dirección de derechos humanos y apoyo a la justicia unidad de mediación y conciliación de Ciudad Bolívar[Tesis de Pregrado en Comunicación Social, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11634/45288
dc.identifier.topographic.spa.fl_str_mv T.C.S R51PRO 2006
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Santo Tomás
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.usta.edu.co
identifier_str_mv Roberto Medina, D. C. (2006). Propuesta de comunicación alternativa con comunidades vulnerables de la localidad de Ciudad Bolívar secretaría de gobierno de Bogotá dirección de derechos humanos y apoyo a la justicia unidad de mediación y conciliación de Ciudad Bolívar[Tesis de Pregrado en Comunicación Social, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional
T.C.S R51PRO 2006
instname:Universidad Santo Tomás
repourl:https://repository.usta.edu.co
url http://hdl.handle.net/11634/45288
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv AGIER, Michel. Lugares y redes; las mediaciones de la cultura urbana, en Revista Colombiana de Antropología. ICAN. Bogotá.1995.
ANDER – EGG, Ezequiel. El taller una alternativa para la renovación pedagógica. Edit. Magisterio del Río de la Plata. Buenos Aires, Argentina. 1991.
CAJA DE VIVIENDA POPULAR. Programa de Mejoramiento Integral de Barrios. Características socioeconómicas de las UPZ de la localidad 19 de Ciudad bolívar. Bogotá. 2002.
CENTRO INVESTIGATIVO PARA EL DESARROLLO (CENDEX), Programa de las Unidades de Mediación y Conciliación, Documento Técnico AGTD 1031/03, Bogotá. Junio 2003.
DEFENSORÍA DEL PUEBLO DE COLOMBIA. Mecanismos de Resolución de Conflictos. Imprenta Nacional de Colombia. Bogotá, Colombia. 2003.
GALTUNG, Johan. Violencia, paz e investigación sobre la paz, en Sobre la Paz. Fontamara, 1985.
GROFF, Linda. A Holistic View of Peace Education. At Social Alternatives Vol.21. No.2. Autumn 2002.
HENAO, Diego F. Comunicación y Redes Sociales. El análisis de Red.
Herramientas conceptuales, metodológicas y prácticas para acompañar el proceso de “seguimiento a Actores Voluntarios de Convivencia” del Distrito Capital. Medio escrito con la colaboración de la Pontificia Universidad Javeriana.
HOWARD ROSS, Marc. La Cultura del Conflicto. Capítulo 2: Conflicto, Cultura y el Método Intercultural. Editorial Paidos. Barcelona, 1995.
KLEFBECK, Johan. Un informe muy personal del primer encuentro internacional de redes, en Redes: El lenguaje de los vínculos. Ed. Paidós. Buenos Aires, Argentina. 1995.
MÉNDEZ GALLO, Pablo. Irlanda del Norte a la salida del túnel, en Gazeta de Antropología No. 17. Universidad de Granada, España. 2001. Texto 17- 13.
ROSS, Marc. Howard. La Cultura del Conflicto. Editorial Paidos. Barcelona, 1995.
SUAREZ, Harvey D. El Dispositivo: Un análisis a propósito de Deleuze y Foucault. Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, 1996.
TAYLOR S.J., BOGDAN R. Introducción a los métodos cualitativos de investigación social. Buenos Aires, Argentina. Paidos. 1996.
L. TOUZARD, Hubert. La mediación y la solución de los conflictos. Barcelona: Editorial Herder, 1981.
WIMMER Roger y DOMINICK Joseph. La investigación científica de los medios de comunicación. Una Introducción a sus métodos. Bosh Casa Editorial. Barcelona, España. 1996. Pág. 145.
Decreto 3133 de 1968 (Diciembre 26), derogado por el Art. 180, Decreto Ley 1421 de 1993, por el cual se reforma la organización administrativa del distrito especial de Bogotá. Capítulo IV.
Decreto 367 del 30 de abril de 2001. Artículo 18
El Decreto 503 del 30 de Diciembre de 2003.
Decreto 485 del 25 de Julio de 1996
Facultad de Comunicación Social para la Paz. Portafolio de Servicios. Universidad Santo Tomás de Aquino, Bogotá.
Proyecto Educativo Institucional. Universidad Santo Tomás. Bogotá, 1999.
Universidad Santo Tomás. Facultad de Comunicación Social para la Paz, Estatuto de Prácticas Profesionales, Bogotá.
ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ. Normas Jurídicas; Decreto 367 del 30 de Abril de 2001. En línea: http://calsegen01.alcaldiabogota.gov.co.
SECRETARÍA DE GOBIERNO. Organización. En línea: http://www.segobdis.gov.co
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES. Observatorio legislativo del consejo visible. En línea: http://www.andi.com.co/CVisibles/abc/pedag_constitucion.html. Fecha de consulta: 2 de Junio de 2005.
VIVA LA CIUDADANÍA. Antecedentes. En línea: http//: wwww.vivalaciudadanía.org.
DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE BIENESTAR SOCIAL. En línea: htttp//: www.dabs.gov.vo.
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Acceso cerrado
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Acceso cerrado
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
eu_rights_str_mv closedAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Santo Tomás
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Pregrado Comunicación Social
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Comunicación Social
dc.source.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
institution Universidad Santo Tomás
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45288/1/2006dianaroberto.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45288/2/license_rdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45288/3/license.txt
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45288/4/2006dianaroberto.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 9681f416555de4abf00b65bc1915e3ef
217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06
aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27
69a21d22551ef151dee6d73613b8216c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Santo Tomás
repository.mail.fl_str_mv repositorio@usantotomas.edu.co
_version_ 1782026207025430528
spelling Barón Pulido, MireyaRoberto Medina, Diana Carolinahttps://scholar.google.es/citations?user=KRWl0tEAAAAJ&hl=esUniversidad Santo Tomás2022-06-21T22:09:35Z2022-06-21T22:09:35Z2022-06-21Roberto Medina, D. C. (2006). Propuesta de comunicación alternativa con comunidades vulnerables de la localidad de Ciudad Bolívar secretaría de gobierno de Bogotá dirección de derechos humanos y apoyo a la justicia unidad de mediación y conciliación de Ciudad Bolívar[Tesis de Pregrado en Comunicación Social, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucionalhttp://hdl.handle.net/11634/45288T.C.S R51PRO 2006instname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coFor the Faculty of Social Communication for Peace “The Academic System Modular, peace as a social project and deschooling as a strategy pedagogical education constitute the three basic pillars of professional practices. Supported by these and in an analogous way to the Renaissance workshops, whose base was the close relationship between productive work and learning, practices professionals avoid the contemporary split between doing and knowing A la luz de esta concepción, la realización de las prácticas dentro de un espacio estratégico supone que el estudiante debe poner en ejecución los conceptos académicos y éticos adquiridos con y durante su paso por el Sistema Académico Modular. De esta manera se plantean unos componentes específicos que hacen del Comunicador Social para la Paz, un profesional con características especiales dentro de su campo de acción. Los ejes temáticos trazados en cada uno de los semestres, principales puntos enmarcadores de la labor del Comunicador para la Paz, y el trabajo basado en núcleos problemáticos, han formado a este tipo de comunicadores en profesionales con un sentido crítico y humanista, capaces de realizar procesos de problematización que conlleven a la ejecución de proyectos que respondan a las necesidades comunicacionales de determinado espacio.Para la Facultad de Comunicación Social para la Paz “El sistema Académico Modular, la paz como proyecto social y la desescolarización como estrategia pedagógica constituyen los tres pilares básicos de las prácticas profesionales. Apoyadas en éstos y de manera análoga a los talleres renacentistas, cuya base era la estrecha relación entre el trabajo productivo y el aprendizaje, las prácticas profesionales evitan la contemporánea escisión entre el hacer y el saber In the light of this conception, carrying out practices within a space strategic assumes that the student must implement the concepts academic and ethical skills acquired with and during their time in the Academic System Modular. In this way, specific components are proposed that make of the Social Communicator for Peace, a professional with special characteristics within its field of action. The thematic axes outlined in each of the semesters, main framing points of the work of the Communicator for the Paz, and the work based on problematic nuclei, have formed this type of communicators into professionals with a critical and humanistic sense, capable of carry out problematization processes that lead to the execution of projects that respond to the communication needs of a certain space.Comunicador Socialhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Comunicación SocialFacultad de Comunicación SocialAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Acceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPropuesta de comunicación alternativa con comunidades vulnerables de la localidad de Ciudad Bolívar secretaría de gobierno de Bogotá dirección de derechos humanos y apoyo a la justicia unidad de mediación y conciliación de Ciudad BolívarVulnerable populationHuman rightsConciliationSocial workSocial serviceSocial responsabilityCivil rightsInternational mediationSocial comunicationTrabajo socialServicio socialResponsabilidad socialDerechos civilesMediación internacionalComunicación socialPoblación vulnerableDerechos humanosConciliacionTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAGIER, Michel. Lugares y redes; las mediaciones de la cultura urbana, en Revista Colombiana de Antropología. ICAN. Bogotá.1995.ANDER – EGG, Ezequiel. El taller una alternativa para la renovación pedagógica. Edit. Magisterio del Río de la Plata. Buenos Aires, Argentina. 1991.CAJA DE VIVIENDA POPULAR. Programa de Mejoramiento Integral de Barrios. Características socioeconómicas de las UPZ de la localidad 19 de Ciudad bolívar. Bogotá. 2002.CENTRO INVESTIGATIVO PARA EL DESARROLLO (CENDEX), Programa de las Unidades de Mediación y Conciliación, Documento Técnico AGTD 1031/03, Bogotá. Junio 2003.DEFENSORÍA DEL PUEBLO DE COLOMBIA. Mecanismos de Resolución de Conflictos. Imprenta Nacional de Colombia. Bogotá, Colombia. 2003.GALTUNG, Johan. Violencia, paz e investigación sobre la paz, en Sobre la Paz. Fontamara, 1985.GROFF, Linda. A Holistic View of Peace Education. At Social Alternatives Vol.21. No.2. Autumn 2002.HENAO, Diego F. Comunicación y Redes Sociales. El análisis de Red.Herramientas conceptuales, metodológicas y prácticas para acompañar el proceso de “seguimiento a Actores Voluntarios de Convivencia” del Distrito Capital. Medio escrito con la colaboración de la Pontificia Universidad Javeriana.HOWARD ROSS, Marc. La Cultura del Conflicto. Capítulo 2: Conflicto, Cultura y el Método Intercultural. Editorial Paidos. Barcelona, 1995.KLEFBECK, Johan. Un informe muy personal del primer encuentro internacional de redes, en Redes: El lenguaje de los vínculos. Ed. Paidós. Buenos Aires, Argentina. 1995.MÉNDEZ GALLO, Pablo. Irlanda del Norte a la salida del túnel, en Gazeta de Antropología No. 17. Universidad de Granada, España. 2001. Texto 17- 13.ROSS, Marc. Howard. La Cultura del Conflicto. Editorial Paidos. Barcelona, 1995.SUAREZ, Harvey D. El Dispositivo: Un análisis a propósito de Deleuze y Foucault. Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, 1996.TAYLOR S.J., BOGDAN R. Introducción a los métodos cualitativos de investigación social. Buenos Aires, Argentina. Paidos. 1996.L. TOUZARD, Hubert. La mediación y la solución de los conflictos. Barcelona: Editorial Herder, 1981.WIMMER Roger y DOMINICK Joseph. La investigación científica de los medios de comunicación. Una Introducción a sus métodos. Bosh Casa Editorial. Barcelona, España. 1996. Pág. 145.Decreto 3133 de 1968 (Diciembre 26), derogado por el Art. 180, Decreto Ley 1421 de 1993, por el cual se reforma la organización administrativa del distrito especial de Bogotá. Capítulo IV.Decreto 367 del 30 de abril de 2001. Artículo 18El Decreto 503 del 30 de Diciembre de 2003.Decreto 485 del 25 de Julio de 1996Facultad de Comunicación Social para la Paz. Portafolio de Servicios. Universidad Santo Tomás de Aquino, Bogotá.Proyecto Educativo Institucional. Universidad Santo Tomás. Bogotá, 1999.Universidad Santo Tomás. Facultad de Comunicación Social para la Paz, Estatuto de Prácticas Profesionales, Bogotá.ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ. Normas Jurídicas; Decreto 367 del 30 de Abril de 2001. En línea: http://calsegen01.alcaldiabogota.gov.co.SECRETARÍA DE GOBIERNO. Organización. En línea: http://www.segobdis.gov.coUNIVERSIDAD DE LOS ANDES. Observatorio legislativo del consejo visible. En línea: http://www.andi.com.co/CVisibles/abc/pedag_constitucion.html. Fecha de consulta: 2 de Junio de 2005.VIVA LA CIUDADANÍA. Antecedentes. En línea: http//: wwww.vivalaciudadanía.org.DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE BIENESTAR SOCIAL. En línea: htttp//: www.dabs.gov.vo.ORIGINAL2006dianaroberto.pdf2006dianaroberto.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf866214https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45288/1/2006dianaroberto.pdf9681f416555de4abf00b65bc1915e3efMD51metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45288/2/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45288/3/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD53open accessTHUMBNAIL2006dianaroberto.pdf.jpg2006dianaroberto.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4742https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/45288/4/2006dianaroberto.pdf.jpg69a21d22551ef151dee6d73613b8216cMD54open access11634/45288oai:repository.usta.edu.co:11634/452882022-10-15 03:04:27.512metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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

Publicaciones similares