Perspectivas etnográficas de la investigación educativa: reflexiones metodológicas

La intención de esta obra es la de vislumbrar aportes de la etnografía, en cuanto entrada metodológica de las ciencias sociales, al campo educativo. Más específicamente a la cualificación de las prácticas pedagógicas de los maestros que desempeñan su labor en el contexto colombiano, pues se espera q...

Full description

Autores:
Moncada Guzmán, Ciro Javier
Pinto López, Carlos Andrés
Mahecha Beltrán, Gustavo Adolfo
López Saavedra, Camilo Alfonso
Cubillos Hernández, Haider Enrique
Pinilla Palacios, Catherine Daiara
Ramírez Aristizabal, Fidel Mauricio
Pérez Vargas, John Jairo
Nieto Bravo, Johan Andrés
Rivera Sepúlveda, Álvaro Andrés
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/51588
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/51588
Palabra clave:
Education
Peace territory
Pedagogy
Cultural and social anthropology
Educational anthropology
Educación
Territorio de paz
Pedagogía
Antropología cultural y social
Antropología educativa
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id SANTTOMAS2_9ecbf42ab3db6759434166cb1bb80f04
oai_identifier_str oai:repository.usta.edu.co:11634/51588
network_acronym_str SANTTOMAS2
network_name_str Repositorio Institucional USTA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Perspectivas etnográficas de la investigación educativa: reflexiones metodológicas
title Perspectivas etnográficas de la investigación educativa: reflexiones metodológicas
spellingShingle Perspectivas etnográficas de la investigación educativa: reflexiones metodológicas
Education
Peace territory
Pedagogy
Cultural and social anthropology
Educational anthropology
Educación
Territorio de paz
Pedagogía
Antropología cultural y social
Antropología educativa
title_short Perspectivas etnográficas de la investigación educativa: reflexiones metodológicas
title_full Perspectivas etnográficas de la investigación educativa: reflexiones metodológicas
title_fullStr Perspectivas etnográficas de la investigación educativa: reflexiones metodológicas
title_full_unstemmed Perspectivas etnográficas de la investigación educativa: reflexiones metodológicas
title_sort Perspectivas etnográficas de la investigación educativa: reflexiones metodológicas
dc.creator.fl_str_mv Moncada Guzmán, Ciro Javier
Pinto López, Carlos Andrés
Mahecha Beltrán, Gustavo Adolfo
López Saavedra, Camilo Alfonso
Cubillos Hernández, Haider Enrique
Pinilla Palacios, Catherine Daiara
Ramírez Aristizabal, Fidel Mauricio
Pérez Vargas, John Jairo
Nieto Bravo, Johan Andrés
Rivera Sepúlveda, Álvaro Andrés
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Moncada Guzmán, Ciro Javier
Pinto López, Carlos Andrés
Mahecha Beltrán, Gustavo Adolfo
López Saavedra, Camilo Alfonso
Cubillos Hernández, Haider Enrique
Pinilla Palacios, Catherine Daiara
Ramírez Aristizabal, Fidel Mauricio
Pérez Vargas, John Jairo
Nieto Bravo, Johan Andrés
Rivera Sepúlveda, Álvaro Andrés
dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0003-0796-9546
https://orcid.org/0000-0003-3571-7258
https://orcid.org/0000-0001-6816-8510
https://orcid.org/0000-0002-2273-887X
https://orcid.org/0000-0001-6540-7395
https://orcid.org/0000-0001-7987-3960
https://orcid.org/0000-0003-1210-5128
https://orcid.org/0000-0001-9978-3997
https://orcid.org/0000-0002-8608-8511
https://orcid.org/0000-0002-7405-7988
dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=3sUCUu4AAAAJ
https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=xHHJXuEAAAAJ
https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=27r2vQgAAAAJ
https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=N6-ySR4AAAAJ
https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=0QcdckyDZf0C
https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=enR571EAAAAJ
https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=ALSu7s4AAAAJ
https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=TJn39UYAAAAJ
https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=_8V4qVIAAAAJ
dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001592537
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000067774
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001513323
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001643110
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000128131
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001406480
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000057786
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000017719
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001449342
dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv Universidad Santo Tomás
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv Education
Peace territory
Pedagogy
Cultural and social anthropology
Educational anthropology
topic Education
Peace territory
Pedagogy
Cultural and social anthropology
Educational anthropology
Educación
Territorio de paz
Pedagogía
Antropología cultural y social
Antropología educativa
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Educación
Territorio de paz
Pedagogía
Antropología cultural y social
Antropología educativa
description La intención de esta obra es la de vislumbrar aportes de la etnografía, en cuanto entrada metodológica de las ciencias sociales, al campo educativo. Más específicamente a la cualificación de las prácticas pedagógicas de los maestros que desempeñan su labor en el contexto colombiano, pues se espera que la reflexión aquí presentada sea de provecho para transformar su cotidianidad docente en un lugar cultivado para la investigación. Esperamos que este libro sea de provecho para la cualificación del ejercicio docente de tal forma que se superen las posibles miradas instrumentalizadoras para proponer, en cambio, un escenario investigativo que vincula al docente con los entretejidos existenciales de sus estudiantes desde una dinámica analítica, crítica y transformadora que favorezca la formación integral.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-08-01T17:09:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-08-01T17:09:54Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2023
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.type.local.spa.fl_str_mv Libro
dc.type.category.spa.fl_str_mv Generación de Nuevo Conocimiento: Libro resultado de investigación
dc.type.drive.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/book
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Moncada, C., Pinto, C., Mahecha, G., López, C., Cubillos, H., Pinilla, C., Ramírez, F., Pérez, J., Nieto, J., & Rivera, A. (2023). Perspectivas etnográficas de la investigación educativa: reflexiones metodológicas. Ediciones USTA
dc.identifier.isbn.spa.fl_str_mv 9789587825930
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11634/51588
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Santo Tomás
identifier_str_mv Moncada, C., Pinto, C., Mahecha, G., López, C., Cubillos, H., Pinilla, C., Ramírez, F., Pérez, J., Nieto, J., & Rivera, A. (2023). Perspectivas etnográficas de la investigación educativa: reflexiones metodológicas. Ediciones USTA
9789587825930
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
instname:Universidad Santo Tomás
url http://hdl.handle.net/11634/51588
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Avendaño, F. (2006). Imaginarios urbanos, espacio público y ciudad en América Latina. Pensar Iberoamérica: Revista de Cultura, (8). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1700769
Bachelard, G. (2012). La poética del espacio. Fondo de Cultura Económica.
Bertaux, D. (1981). Biography and society: The life History Approach in the social sciences. Sage.
Bolívar, A., Domingo, S. y Fernández, C. (2001). La investigación biográfico-narrativa en educación: enfoque y metodología. Muralla.
Bolívar Botía, A. (2002). ¿De nobis ipsis silemus?: Epistemología de la investigación biográfico-narrativa en educación. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 4(1), 01-26. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412002000100003
Comisión Nacional de Reparación y Reconciliación (ed.). (2013). ¡Basta ya! Colombia, memorias de guerra y dignidad: informe general (2.a ed. corregida). Centro Nacional de Memoria Histórica.
De Tezanos, A. (1998). Una etnografía de la etnografía. Antropos.
Delgado, M. (2002). Etnografía del espacio público. Revista de Antropología Experimental, 2. https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/rae/article/view/2111/1853
Freilich, M. (1977). Fieldwork: An introduction. En M. Freilich (ed.), Marginal natives at work: Anthropoligists in the field (pp. 190-191). Wiey.
Geertz, C. (1973). La interpretación de las culturas. Gedisa.
Libreros, J. (2003). Megalópolis en América latina. Revista Opera, (3), 219-230. https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/opera/article/view/1247
López, L. (2011). “Las leyes del crecimiento espacial de los Estados” en el contexto del determinismo geográfico ratzeliano. Geopolítica, 2(1), 157-163. https://revistas.ucm.es/index.php/GEOPeop/article/view/37903
Martos, A. (2012). El método de la historia de las formas: Hermann Gunkel y las leyendas de la “Biblia”. Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, (13), 48-69. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3804429
Mauss, M. (1971). Introducción a la etnografía. Ediciones Itsmo.
Moncada, C., Sánchez, M. y Pérez, J. (2020). Etnografía educativa virtual. En. J. Rojas y J. Ortiz (ed.), Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivas tecnológicas (pp. 108-149). Ediciones USTA. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31293/Obracompleta.Coleccion440.2020Rojasjulio.pdf?sequence=4&isAllowed=y
Perret, G. (2011). Territorialidad y práctica antropológica: desafíos epistemológicos de una antropología multisituada/multilocal. Revista Kula. Antropólogos del Atlántico Sur, 4, 52-60. http://www.revistakula.com.ar/wp-content/uploads/2014/02/KULAula-4-4-PERRETperret.pdf
Rosini, F. (2019). El arte de recomenzar. Ediciones Rialp.
Yory, C. (2006). Topofilia, ciudad y territorio: una estrategia pedagógica de desarrollo urbano participativo con dimensión sustentable para las grandes metrópolis de América Latina en el contexto de la globalización: “el caso de la ciudad de Bogotá” [tesis de doctorado]. Universidad Complutense de Madrid. https://eprints.ucm.es/id/eprint/4698/
Benavent, E. (2014). Espiritualidad: heterodoxia y punto de encuentro, un activo para la educación social. Educación Social. Revista de Intervención Socioeducativa, (56),13-30.
Bénard, S. (2019). Autoetnografía una metodología cuantitativa. Universidad Autónoma de Aguascalientes. https://editorial.uaa.mx/docs/autoetnografia2.pdf
Blanco, M. (2012). Autoetnografía: una forma narrativa de generación de conocimientos. Andamios, 9(19), 49-74. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-00632012000200004&lng=es&tlng=es
Blondel, M. (1996). La acción, 1893. Ensayo de una crítica de la vida y de una ciencia de la práctica. Biblioteca de Autores Cristianos.
Bobin, Ch. (2016). El bajísimo. El Gallo de Oro.
Corbí, M. (2007). Hacia una espiritualidad laica: Sin creencias, sin religiones, sin dioses. Herder. https://doi.org/10.2307/j.ctvt9k2rg.1
Cuellar, N., Moncada, C. y Valencia, W. (comp.). (2020). Currículo en ERE: orientaciones para su reflexión, fundamentación, diseño e innovación. Sello Editorial Unicatólica. https://editorial.unicatolica.edu.co/omp/index.php/Sello_Editorial/catalog/book/84
Cuellar, N. y Mahecha, G. (ed.). (2021). Aproximaciones al diseño didáctico para la Educación Religiosa Escolar. Sello editorial Unicatólica.
D’Ors, P. (2017). Una pasión contemplativa: mi camino de amistad con el desierto. En O. Fajardo, La experiencia contemplativa. En la mística, la filosofía y el arte. Kairós.
Diez de Velasco, F. y García, F. (2012). El estudio de la religión. Trotta.
Frankl, V. (2003). Ante el vacío existencial: hacia una humanización de la psicoterapia. Herder.
Freire, P. (2012). Pedagogía de la indignación. Cartas pedagógicas en un mundo revuelto. Siglo XXI editores.
Francisco. (2015). Carta encíclica Laudato Si. http://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-francesco_20150524_enciclica-laudato-si.html
Lasso, R. y Mahecha, G. (2011). Fuera de lo humano no hay salvación [tesis de pregrado]. Pontificia Universidad Javeriana. https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/8162/tesis110.pdf?sequence=1
Licenciatura en Educación Religiosa. (2017). Descripción del programa. http://facultadeducacion.ustadistancia.edu.co/index.php/programas-de-pregrado/licenciatura-en-educacion-religiosa
Mahecha, G. y Serna, V. (2019). Una pedagogía para la formación espiritual desde la Educación Religiosa Escolar. En N. Cuellar y C. Moncada (ed.), La educación religiosa como disciplina escolar en Colombia (pp. 85-124). Sello Editorial Unicatólica. https://editorial.unicatolica.edu.co/omp/index.php/Sello_Editorial/catalog/book/53
Martínez, E. (2014). Otro modo de ver, otro modo de vivir. Invitación a la no-dualidad. Desclée De Brouwer.
Melloni, J. (2015). Dios sin Dios. Una confrontación. Fragmenta.
Mockus, A. (2002). La educación para aprender a vivir juntos. Convivencia como armonización de ley, moral y cultura. Perspectivas, XXXII(1). http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/Publications/Prospects/ProspectsPdf/121s/121smock.pdf
Moncada, C. (2019). ¿Qué es lo nuclear de la educación religiosa como disciplina escolar en Colombia? En N. Cuellar y C. Moncada (ed.), La educación religiosa como disciplina escolar en Colombia (pp. 53-86). Sello Editorial Unicatólica. https://editorial.unicatolica.edu.co/omp/index.php/Sello_Editorial/catalog/book/53
Moncada, C. (2020). Perspectivas de la educación religiosa escolar desde los estudios de la religión. Ediciones USTA . http://repository.usta.edu.co/handle/11634/31291
Ortíz, S. (2019). Espiritualidad ciudadana: aportes en la construcción de lineamientos curriculares para la educación religiosa escolar [tesis de maestría]. Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Panikkar, R. (2015). Obras completas tomo I: Mística y espiritualidad. Vol. 2: Espiritualidad el camino de la vida. Herder.
Rohr, R. (2016). Respirar bajo el agua: la espiritualidad y los doce pasos. Herder.
Torres Queiruga, A. (2000). La constitución moderna de la razón religiosa. Verbo divino.
Ylla, L., Melloni, X., Rambla, M. y Oller, M. (2013). ¿De qué hablamos cuando hablamos de interioridad? EIDES.
Abrams, J. (Dir.). (2015). Star Wars: Episodio VII, El despertar de la fuerza [película]. Lucasfilm.
Abrams, J. (Dir.). (2019). Star Wars: Episodio IX, El ascenso de Skywalker [película]. Lucasfilm.
Alonso, E. y Murgia, V. (2020). Narrativa transmedia pedagógica: etapas, contextos y dimensiones para su inclusión en el aula. Propuesta Educativa, 29(53), 99-112. https://www.redalyc.org/jatsRepo/4030/403064166009/403064166009.pdf
Atarama-Rojas, T. y Menacho-Giron, N. (2018). Narrativa transmedia y mundos transmediales: una propuesta metodológica para el análisis de un ecosistema mediático, caso Civil War. Revista de Comunicación, 17(1), 34-56. https://doi.org/10.26441/RC17.1-2018-A2
Christakis N. y Fowler J. (2010). Conectados, el sorprendente poder de las redes sociales y cómo nos afectan. Santillana. https://catedradatos.com.ar/media/2.-Christakis-Nicholas-A.-Conectados.pdf.pdf
Costa, C. y Piñeiro, T. (2012). Nuevas narrativas audiovisuales: multiplataforma, crossmedia y transmedia. El caso de águila roja (RTVErtve). ICONO 14, Revista de Comunicación y Tecnologías Emergentes, 10(2), 102-125. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552556580007
Domínguez, D. (2012). Escenarios híbridos, narrativas transmedia, etnografía expandida. Revista de Antropología Social, (21), 199-215. https://www.redalyc.org/pdf/838/83824463008.pdf
Golden, C. (2017). Star Wars: El discípulo oscuro. Planeta.
Guerrero-Pico, M., Establés, M. y Masanet, M. (2017). Fandom, perspectivas renovadas. Palabra Clave, 20(4), 847-855. http://dx.doi.org/10.5294/pacla.2017.20.4.1
Guitton, M. (2012). Living in the Hutt Space: Immersive process in the Star Wars Role-Play community of Second Life. Computers in Human Behavior, 28(5), 1681-1691. https://doi.org/10.1016/j.chb.2012.04.006
Gutiérrez, J., Fernández, E. y De la Iglesia, L. (2017). Narrativas transmedia con jóvenes universitarios: una etnografía digital en la sociedad hiperconectada. Anàlisi: Quaderns de Comunicació i Cultura, (57), 81-95. https://doi.org/10.5565/rev/analisi.3108>
Hermann, A. y Pérez, A. (2019). Narrativas digitales, relatos digitales y narrativas transmedia: revisión sistemática de literatura en educación en el contexto iberoamericano. Revista Espacios, 40(41), 5-18. http://www.revistaespacios.com/a19v40n41/a19v40n41p05.pdf
Hine, C. (2004). Etnografía virtual. Editorial UO C. https://www.uoc.edu/dt/esp/hine0604/hine0604.pdf
Jenkins, H. (2008). Convergence culture: la cultura de la convergencia de los medios de comunicación. Paidós.
Johnson, R. (Dir.). (2017). Star Wars: Episodio VIII, los últimos Jedi [película]. Lucasfilm.
Kinder, M. (1991). Playing with power in movies, television, and video games: From muppet babies to teenage mutant ninja turtles. University of California Press.
Lorenz, R., Gabil, N., Radebaugh, J., Barnes, J. y Ori, G. (2013). Dunes on planet Tatooine: Observation of barchan migration at the Star Wars film set in Tunisia. Geomorphology, 20(1), 264-271. https://doi.org/10.1016/j.geomorph.2013.06.026
Lovato, A. (2018). Plantilla para diseño de narrativas transmedia - versión 2.0. DCM Team. https://www.academia.edu/37267012/Plantilla_para_Dise%C3%B1o_de_Narrativas_Transmedia_2018_Versi%C3%B3n_2_0
Lucas, G. (Dir.). (1977). Star Wars: A new hope. [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos. Lucasfilm.
Lucas, G. (Dir.). (1999). Star Wars: Episodio I, La amenaza fantasma. [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos. Lucasfilm.
Lucas, G. (Dir.). (2005). Star Wars: Episodio III, La venganza de los Sith. [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos. Lucasfilm.
Means, M. y Voss, J. (1985). Star Wars: A developmental study of expert and novice knowledge structures. Journal of Memory and Language, 24(6), 746-757. https://doi.org/10.1016/0749-596X(85)90057-9
Moncada, C. (2014). Facebook: un login a la evangelización en la pastoral juvenil de la Diócesis de Zipaquirá. [Ponencia]. 2.ª Jornada Académica: Jóvenes, religión y sociedad. (pp. 58-64). http://repositorio.ucm.edu.co:8080/jspui/bitstream/handle/10839/2413/memorias%20jovenes%20religion%20sociedad.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Moncada, C. (2018). Didáctica digital, alteridad virtual y educación media: aproximaciones a una articulación entre la cultura digital y el aula de clase. Editorial Académica Española.
Moncada, C. y Sánchez, M. (2018). La lectura, la creación textual y la alteridad en el marco de una Didáctica Digital. Revista Teoría de la Educación, 30(2), 131-153. http://dx.doi.org/10.14201/teoredu302131153
Moncada, C., Sánchez, M. y Pérez, J. (2020). Etnografía educativa virtual. En J. Rojas y J. Ortíz, Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivas tecnológicas (pp. 108-149). Ediciones USTA . https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31293/Obracompleta.Coleccion440.2020Rojasjulio.pdf?sequence=4&isAllowed=y
Montoya, D., Vásquez, M. y Salinas, H. (2013). Sistemas intertextuales transmedia: exploraciones conceptuales y aproximaciones investigativas. Revista Co-herencia, 10(18), 137-159. http://www.scielo.org.co/pdf/cohe/v10n18/v10n18a05.pdf
Palacio, M. (29 de junio, 2017). Qué son las narrativas transmedia y cómo aplicarlas. [Video de YouTube]. Go Social. https://www.youtube.com/watch?v=VUvuKPcpByrFI
Pelz, C. (2019). Science fiction and scientific theology. with star wars to a science of God. En B. Briones, S. Butendieck, C. António y A. Monsálvez (eds.), Breviario multidisciplinario sobre el fenómeno religioso (pp. 376-389). Clacso.
Pérez, J. y Nieto, J. (ed.). (2020). Reflexiones metodológicas de investigación educativa: Perspectivas sociales. Ediciones USTA . https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31292/Obracompleta.Coleccion440.2020Perezjohn.pdf?sequence=4&isAllowed=y
Quintero, F. y Ortiz, J. (2020). Representaciones sociales: Una perspectiva metodológica para la investigación educativa. En J. Pérez y J. Nieto, Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivas sociales (pp. 57-104). Ediciones USTA . https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31292/Obracompleta.Coleccion440.2020Perezjohn.pdf?sequence=4&isAllowed=y
Respawn Entertainment. (2019). Star Wars: Fallen Order. [Videojuego]. Electronic Arts.
Rojas, J. y Bernal, C. (2008). Investigación etnográfica en ambientes digitales: una experiencia metodológica en dos proyectos de doctorado en el contexto de la educación superior en Colombia. Hallazgos, 5(9), 167-188. https://doi.org/10.15332/s1794-3841.2008.0009.09
Rojas, J. y Ortiz, J. (ed.). (2020). Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivas tecnológicas. Ediciones USTA . https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31293/Obracompleta.Coleccion440.2020Rojasjulio.pdf?sequence=4&isAllowed=y
Scolari, C. (2014). Narrativas transmedia: nuevas formas de comunicar en la era digital. Anuario AC/E de Cultura digital, 71-81. https://www.accioncultural.es/media/Default%20Files/activ/2014/Adj/Anuario_ACE_2014/6Transmedia_CScolari.pdf
Scolari, C. (2019). Transmedia not dead. En M. Villa, D. Montoya y M. Vásquez (ed.), Transmedia Earth Conference: Medios, narrativas y audiencias en contextos de convergencia (pp. 7-10). Editorial EAeaFIT. https://repository.eafit.edu.co/bitstream/handle/10784/16143/transmedia_earth_conference.pdf?sequence=2&isAllowed=y
Solano, R., García, D. y Ortiz, F. (2018). Profes transmedia: docentes en búsqueda de narrativas para la apropiación social del conocimiento. IDEPep. https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/949/LIBROro_PROproFES_TRAtraNSMEDIA.pdf?sequence=1
Soule, C. (2017). Star Wars: Darth Vader Lord. [Cómic]. Marvel Comic.
Toffler, A. (1980). La tercera ola. Plaza y Janes.
Zorrila, M. (2019). Recursos y prácticas transmedia en el ámbito educativo. En M. Villa, D. Montoya y M. Vásquez (ed.), Transmedia Earth Conference: Medios, narrativas y audiencias en contextos de convergencia (pp. 27-40). Editorial EAFIT. https://doi.org/10.17230/9789587206289ch2
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 1-172
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.spa.fl_str_mv Ediciones USTA
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Producción Editorial
institution Universidad Santo Tomás
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/51588/4/Obracompleta.Coleccion440.2023Moncadaciro.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/51588/1/Obracompleta.Coleccion440.2023Moncadaciro.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/51588/2/license_rdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/51588/3/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv a6bed9c3f5e330d3791d31237b03324e
ffc4891a8d65e70fee5549eaf63b417e
217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06
aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Santo Tomás
repository.mail.fl_str_mv noreply@usta.edu.co
_version_ 1782026119433682944
spelling Moncada Guzmán, Ciro JavierPinto López, Carlos AndrésMahecha Beltrán, Gustavo AdolfoLópez Saavedra, Camilo AlfonsoCubillos Hernández, Haider EnriquePinilla Palacios, Catherine DaiaraRamírez Aristizabal, Fidel MauricioPérez Vargas, John JairoNieto Bravo, Johan AndrésRivera Sepúlveda, Álvaro Andréshttps://orcid.org/0000-0003-0796-9546https://orcid.org/0000-0003-3571-7258https://orcid.org/0000-0001-6816-8510https://orcid.org/0000-0002-2273-887Xhttps://orcid.org/0000-0001-6540-7395https://orcid.org/0000-0001-7987-3960https://orcid.org/0000-0003-1210-5128https://orcid.org/0000-0001-9978-3997https://orcid.org/0000-0002-8608-8511https://orcid.org/0000-0002-7405-7988https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=3sUCUu4AAAAJhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=xHHJXuEAAAAJhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=27r2vQgAAAAJhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=N6-ySR4AAAAJhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=0QcdckyDZf0Chttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=enR571EAAAAJhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=ALSu7s4AAAAJhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=TJn39UYAAAAJhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=_8V4qVIAAAAJhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001592537https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000067774https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001513323https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001643110https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000128131https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001406480https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000057786https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000017719https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001449342Universidad Santo Tomás2023-08-01T17:09:54Z2023-08-01T17:09:54Z2023Moncada, C., Pinto, C., Mahecha, G., López, C., Cubillos, H., Pinilla, C., Ramírez, F., Pérez, J., Nieto, J., & Rivera, A. (2023). Perspectivas etnográficas de la investigación educativa: reflexiones metodológicas. Ediciones USTA9789587825930http://hdl.handle.net/11634/51588reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo TomásLa intención de esta obra es la de vislumbrar aportes de la etnografía, en cuanto entrada metodológica de las ciencias sociales, al campo educativo. Más específicamente a la cualificación de las prácticas pedagógicas de los maestros que desempeñan su labor en el contexto colombiano, pues se espera que la reflexión aquí presentada sea de provecho para transformar su cotidianidad docente en un lugar cultivado para la investigación. Esperamos que este libro sea de provecho para la cualificación del ejercicio docente de tal forma que se superen las posibles miradas instrumentalizadoras para proponer, en cambio, un escenario investigativo que vincula al docente con los entretejidos existenciales de sus estudiantes desde una dinámica analítica, crítica y transformadora que favorezca la formación integral.1-172spaEdiciones USTAProducción EditorialAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Perspectivas etnográficas de la investigación educativa: reflexiones metodológicasEducationPeace territoryPedagogyCultural and social anthropologyEducational anthropologyEducaciónTerritorio de pazPedagogíaAntropología cultural y socialAntropología educativaLibroGeneración de Nuevo Conocimiento: Libro resultado de investigacióninfo:eu-repo/semantics/bookhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33CRAI-USTA BogotáAvendaño, F. (2006). Imaginarios urbanos, espacio público y ciudad en América Latina. Pensar Iberoamérica: Revista de Cultura, (8). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1700769Bachelard, G. (2012). La poética del espacio. Fondo de Cultura Económica.Bertaux, D. (1981). Biography and society: The life History Approach in the social sciences. Sage.Bolívar, A., Domingo, S. y Fernández, C. (2001). La investigación biográfico-narrativa en educación: enfoque y metodología. Muralla.Bolívar Botía, A. (2002). ¿De nobis ipsis silemus?: Epistemología de la investigación biográfico-narrativa en educación. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 4(1), 01-26. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412002000100003Comisión Nacional de Reparación y Reconciliación (ed.). (2013). ¡Basta ya! Colombia, memorias de guerra y dignidad: informe general (2.a ed. corregida). Centro Nacional de Memoria Histórica.De Tezanos, A. (1998). Una etnografía de la etnografía. Antropos.Delgado, M. (2002). Etnografía del espacio público. Revista de Antropología Experimental, 2. https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/rae/article/view/2111/1853Freilich, M. (1977). Fieldwork: An introduction. En M. Freilich (ed.), Marginal natives at work: Anthropoligists in the field (pp. 190-191). Wiey.Geertz, C. (1973). La interpretación de las culturas. Gedisa.Libreros, J. (2003). Megalópolis en América latina. Revista Opera, (3), 219-230. https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/opera/article/view/1247López, L. (2011). “Las leyes del crecimiento espacial de los Estados” en el contexto del determinismo geográfico ratzeliano. Geopolítica, 2(1), 157-163. https://revistas.ucm.es/index.php/GEOPeop/article/view/37903Martos, A. (2012). El método de la historia de las formas: Hermann Gunkel y las leyendas de la “Biblia”. Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, (13), 48-69. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3804429Mauss, M. (1971). Introducción a la etnografía. Ediciones Itsmo.Moncada, C., Sánchez, M. y Pérez, J. (2020). Etnografía educativa virtual. En. J. Rojas y J. Ortiz (ed.), Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivas tecnológicas (pp. 108-149). Ediciones USTA. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31293/Obracompleta.Coleccion440.2020Rojasjulio.pdf?sequence=4&isAllowed=yPerret, G. (2011). Territorialidad y práctica antropológica: desafíos epistemológicos de una antropología multisituada/multilocal. Revista Kula. Antropólogos del Atlántico Sur, 4, 52-60. http://www.revistakula.com.ar/wp-content/uploads/2014/02/KULAula-4-4-PERRETperret.pdfRosini, F. (2019). El arte de recomenzar. Ediciones Rialp.Yory, C. (2006). Topofilia, ciudad y territorio: una estrategia pedagógica de desarrollo urbano participativo con dimensión sustentable para las grandes metrópolis de América Latina en el contexto de la globalización: “el caso de la ciudad de Bogotá” [tesis de doctorado]. Universidad Complutense de Madrid. https://eprints.ucm.es/id/eprint/4698/Benavent, E. (2014). Espiritualidad: heterodoxia y punto de encuentro, un activo para la educación social. Educación Social. Revista de Intervención Socioeducativa, (56),13-30.Bénard, S. (2019). Autoetnografía una metodología cuantitativa. Universidad Autónoma de Aguascalientes. https://editorial.uaa.mx/docs/autoetnografia2.pdfBlanco, M. (2012). Autoetnografía: una forma narrativa de generación de conocimientos. Andamios, 9(19), 49-74. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-00632012000200004&lng=es&tlng=esBlondel, M. (1996). La acción, 1893. Ensayo de una crítica de la vida y de una ciencia de la práctica. Biblioteca de Autores Cristianos.Bobin, Ch. (2016). El bajísimo. El Gallo de Oro.Corbí, M. (2007). Hacia una espiritualidad laica: Sin creencias, sin religiones, sin dioses. Herder. https://doi.org/10.2307/j.ctvt9k2rg.1Cuellar, N., Moncada, C. y Valencia, W. (comp.). (2020). Currículo en ERE: orientaciones para su reflexión, fundamentación, diseño e innovación. Sello Editorial Unicatólica. https://editorial.unicatolica.edu.co/omp/index.php/Sello_Editorial/catalog/book/84Cuellar, N. y Mahecha, G. (ed.). (2021). Aproximaciones al diseño didáctico para la Educación Religiosa Escolar. Sello editorial Unicatólica.D’Ors, P. (2017). Una pasión contemplativa: mi camino de amistad con el desierto. En O. Fajardo, La experiencia contemplativa. En la mística, la filosofía y el arte. Kairós.Diez de Velasco, F. y García, F. (2012). El estudio de la religión. Trotta.Frankl, V. (2003). Ante el vacío existencial: hacia una humanización de la psicoterapia. Herder.Freire, P. (2012). Pedagogía de la indignación. Cartas pedagógicas en un mundo revuelto. Siglo XXI editores.Francisco. (2015). Carta encíclica Laudato Si. http://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-francesco_20150524_enciclica-laudato-si.htmlLasso, R. y Mahecha, G. (2011). Fuera de lo humano no hay salvación [tesis de pregrado]. Pontificia Universidad Javeriana. https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/8162/tesis110.pdf?sequence=1Licenciatura en Educación Religiosa. (2017). Descripción del programa. http://facultadeducacion.ustadistancia.edu.co/index.php/programas-de-pregrado/licenciatura-en-educacion-religiosaMahecha, G. y Serna, V. (2019). Una pedagogía para la formación espiritual desde la Educación Religiosa Escolar. En N. Cuellar y C. Moncada (ed.), La educación religiosa como disciplina escolar en Colombia (pp. 85-124). Sello Editorial Unicatólica. https://editorial.unicatolica.edu.co/omp/index.php/Sello_Editorial/catalog/book/53Martínez, E. (2014). Otro modo de ver, otro modo de vivir. Invitación a la no-dualidad. Desclée De Brouwer.Melloni, J. (2015). Dios sin Dios. Una confrontación. Fragmenta.Mockus, A. (2002). La educación para aprender a vivir juntos. Convivencia como armonización de ley, moral y cultura. Perspectivas, XXXII(1). http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/Publications/Prospects/ProspectsPdf/121s/121smock.pdfMoncada, C. (2019). ¿Qué es lo nuclear de la educación religiosa como disciplina escolar en Colombia? En N. Cuellar y C. Moncada (ed.), La educación religiosa como disciplina escolar en Colombia (pp. 53-86). Sello Editorial Unicatólica. https://editorial.unicatolica.edu.co/omp/index.php/Sello_Editorial/catalog/book/53Moncada, C. (2020). Perspectivas de la educación religiosa escolar desde los estudios de la religión. Ediciones USTA . http://repository.usta.edu.co/handle/11634/31291Ortíz, S. (2019). Espiritualidad ciudadana: aportes en la construcción de lineamientos curriculares para la educación religiosa escolar [tesis de maestría]. Corporación Universitaria Minuto de Dios.Panikkar, R. (2015). Obras completas tomo I: Mística y espiritualidad. Vol. 2: Espiritualidad el camino de la vida. Herder.Rohr, R. (2016). Respirar bajo el agua: la espiritualidad y los doce pasos. Herder.Torres Queiruga, A. (2000). La constitución moderna de la razón religiosa. Verbo divino.Ylla, L., Melloni, X., Rambla, M. y Oller, M. (2013). ¿De qué hablamos cuando hablamos de interioridad? EIDES.Abrams, J. (Dir.). (2015). Star Wars: Episodio VII, El despertar de la fuerza [película]. Lucasfilm.Abrams, J. (Dir.). (2019). Star Wars: Episodio IX, El ascenso de Skywalker [película]. Lucasfilm.Alonso, E. y Murgia, V. (2020). Narrativa transmedia pedagógica: etapas, contextos y dimensiones para su inclusión en el aula. Propuesta Educativa, 29(53), 99-112. https://www.redalyc.org/jatsRepo/4030/403064166009/403064166009.pdfAtarama-Rojas, T. y Menacho-Giron, N. (2018). Narrativa transmedia y mundos transmediales: una propuesta metodológica para el análisis de un ecosistema mediático, caso Civil War. Revista de Comunicación, 17(1), 34-56. https://doi.org/10.26441/RC17.1-2018-A2Christakis N. y Fowler J. (2010). Conectados, el sorprendente poder de las redes sociales y cómo nos afectan. Santillana. https://catedradatos.com.ar/media/2.-Christakis-Nicholas-A.-Conectados.pdf.pdfCosta, C. y Piñeiro, T. (2012). Nuevas narrativas audiovisuales: multiplataforma, crossmedia y transmedia. El caso de águila roja (RTVErtve). ICONO 14, Revista de Comunicación y Tecnologías Emergentes, 10(2), 102-125. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552556580007Domínguez, D. (2012). Escenarios híbridos, narrativas transmedia, etnografía expandida. Revista de Antropología Social, (21), 199-215. https://www.redalyc.org/pdf/838/83824463008.pdfGolden, C. (2017). Star Wars: El discípulo oscuro. Planeta.Guerrero-Pico, M., Establés, M. y Masanet, M. (2017). Fandom, perspectivas renovadas. Palabra Clave, 20(4), 847-855. http://dx.doi.org/10.5294/pacla.2017.20.4.1Guitton, M. (2012). Living in the Hutt Space: Immersive process in the Star Wars Role-Play community of Second Life. Computers in Human Behavior, 28(5), 1681-1691. https://doi.org/10.1016/j.chb.2012.04.006Gutiérrez, J., Fernández, E. y De la Iglesia, L. (2017). Narrativas transmedia con jóvenes universitarios: una etnografía digital en la sociedad hiperconectada. Anàlisi: Quaderns de Comunicació i Cultura, (57), 81-95. https://doi.org/10.5565/rev/analisi.3108>Hermann, A. y Pérez, A. (2019). Narrativas digitales, relatos digitales y narrativas transmedia: revisión sistemática de literatura en educación en el contexto iberoamericano. Revista Espacios, 40(41), 5-18. http://www.revistaespacios.com/a19v40n41/a19v40n41p05.pdfHine, C. (2004). Etnografía virtual. Editorial UO C. https://www.uoc.edu/dt/esp/hine0604/hine0604.pdfJenkins, H. (2008). Convergence culture: la cultura de la convergencia de los medios de comunicación. Paidós.Johnson, R. (Dir.). (2017). Star Wars: Episodio VIII, los últimos Jedi [película]. Lucasfilm.Kinder, M. (1991). Playing with power in movies, television, and video games: From muppet babies to teenage mutant ninja turtles. University of California Press.Lorenz, R., Gabil, N., Radebaugh, J., Barnes, J. y Ori, G. (2013). Dunes on planet Tatooine: Observation of barchan migration at the Star Wars film set in Tunisia. Geomorphology, 20(1), 264-271. https://doi.org/10.1016/j.geomorph.2013.06.026Lovato, A. (2018). Plantilla para diseño de narrativas transmedia - versión 2.0. DCM Team. https://www.academia.edu/37267012/Plantilla_para_Dise%C3%B1o_de_Narrativas_Transmedia_2018_Versi%C3%B3n_2_0Lucas, G. (Dir.). (1977). Star Wars: A new hope. [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos. Lucasfilm.Lucas, G. (Dir.). (1999). Star Wars: Episodio I, La amenaza fantasma. [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos. Lucasfilm.Lucas, G. (Dir.). (2005). Star Wars: Episodio III, La venganza de los Sith. [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos. Lucasfilm.Means, M. y Voss, J. (1985). Star Wars: A developmental study of expert and novice knowledge structures. Journal of Memory and Language, 24(6), 746-757. https://doi.org/10.1016/0749-596X(85)90057-9Moncada, C. (2014). Facebook: un login a la evangelización en la pastoral juvenil de la Diócesis de Zipaquirá. [Ponencia]. 2.ª Jornada Académica: Jóvenes, religión y sociedad. (pp. 58-64). http://repositorio.ucm.edu.co:8080/jspui/bitstream/handle/10839/2413/memorias%20jovenes%20religion%20sociedad.pdf?sequence=1&isAllowed=yMoncada, C. (2018). Didáctica digital, alteridad virtual y educación media: aproximaciones a una articulación entre la cultura digital y el aula de clase. Editorial Académica Española.Moncada, C. y Sánchez, M. (2018). La lectura, la creación textual y la alteridad en el marco de una Didáctica Digital. Revista Teoría de la Educación, 30(2), 131-153. http://dx.doi.org/10.14201/teoredu302131153Moncada, C., Sánchez, M. y Pérez, J. (2020). Etnografía educativa virtual. En J. Rojas y J. Ortíz, Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivas tecnológicas (pp. 108-149). Ediciones USTA . https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31293/Obracompleta.Coleccion440.2020Rojasjulio.pdf?sequence=4&isAllowed=yMontoya, D., Vásquez, M. y Salinas, H. (2013). Sistemas intertextuales transmedia: exploraciones conceptuales y aproximaciones investigativas. Revista Co-herencia, 10(18), 137-159. http://www.scielo.org.co/pdf/cohe/v10n18/v10n18a05.pdfPalacio, M. (29 de junio, 2017). Qué son las narrativas transmedia y cómo aplicarlas. [Video de YouTube]. Go Social. https://www.youtube.com/watch?v=VUvuKPcpByrFIPelz, C. (2019). Science fiction and scientific theology. with star wars to a science of God. En B. Briones, S. Butendieck, C. António y A. Monsálvez (eds.), Breviario multidisciplinario sobre el fenómeno religioso (pp. 376-389). Clacso.Pérez, J. y Nieto, J. (ed.). (2020). Reflexiones metodológicas de investigación educativa: Perspectivas sociales. Ediciones USTA . https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31292/Obracompleta.Coleccion440.2020Perezjohn.pdf?sequence=4&isAllowed=yQuintero, F. y Ortiz, J. (2020). Representaciones sociales: Una perspectiva metodológica para la investigación educativa. En J. Pérez y J. Nieto, Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivas sociales (pp. 57-104). Ediciones USTA . https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31292/Obracompleta.Coleccion440.2020Perezjohn.pdf?sequence=4&isAllowed=yRespawn Entertainment. (2019). Star Wars: Fallen Order. [Videojuego]. Electronic Arts.Rojas, J. y Bernal, C. (2008). Investigación etnográfica en ambientes digitales: una experiencia metodológica en dos proyectos de doctorado en el contexto de la educación superior en Colombia. Hallazgos, 5(9), 167-188. https://doi.org/10.15332/s1794-3841.2008.0009.09Rojas, J. y Ortiz, J. (ed.). (2020). Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivas tecnológicas. Ediciones USTA . https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31293/Obracompleta.Coleccion440.2020Rojasjulio.pdf?sequence=4&isAllowed=yScolari, C. (2014). Narrativas transmedia: nuevas formas de comunicar en la era digital. Anuario AC/E de Cultura digital, 71-81. https://www.accioncultural.es/media/Default%20Files/activ/2014/Adj/Anuario_ACE_2014/6Transmedia_CScolari.pdfScolari, C. (2019). Transmedia not dead. En M. Villa, D. Montoya y M. Vásquez (ed.), Transmedia Earth Conference: Medios, narrativas y audiencias en contextos de convergencia (pp. 7-10). Editorial EAeaFIT. https://repository.eafit.edu.co/bitstream/handle/10784/16143/transmedia_earth_conference.pdf?sequence=2&isAllowed=ySolano, R., García, D. y Ortiz, F. (2018). Profes transmedia: docentes en búsqueda de narrativas para la apropiación social del conocimiento. IDEPep. https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/949/LIBROro_PROproFES_TRAtraNSMEDIA.pdf?sequence=1Soule, C. (2017). Star Wars: Darth Vader Lord. [Cómic]. Marvel Comic.Toffler, A. (1980). La tercera ola. Plaza y Janes.Zorrila, M. (2019). Recursos y prácticas transmedia en el ámbito educativo. En M. Villa, D. Montoya y M. Vásquez (ed.), Transmedia Earth Conference: Medios, narrativas y audiencias en contextos de convergencia (pp. 27-40). Editorial EAFIT. https://doi.org/10.17230/9789587206289ch2THUMBNAILObracompleta.Coleccion440.2023Moncadaciro.pdf.jpgObracompleta.Coleccion440.2023Moncadaciro.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11701https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/51588/4/Obracompleta.Coleccion440.2023Moncadaciro.pdf.jpga6bed9c3f5e330d3791d31237b03324eMD54open accessORIGINALObracompleta.Coleccion440.2023Moncadaciro.pdfObracompleta.Coleccion440.2023Moncadaciro.pdfapplication/pdf4636558https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/51588/1/Obracompleta.Coleccion440.2023Moncadaciro.pdfffc4891a8d65e70fee5549eaf63b417eMD51open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/51588/2/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/51588/3/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD53open access11634/51588oai:repository.usta.edu.co:11634/515882023-08-02 03:00:59.317open accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.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

Publicaciones similares