Las prácticas culturales como proceso de configuración identitaria en los jóvenes: Institución Educativa CASD Hermógenes Maza en Armenia-Quindío

Este trabajo de grado es el resultado de una investigación sociológica, que tiene como actor principal los estudiantes de 15 a 18 años, que se encuentran inmersos en las prácticas artístico-culturales de la Institución Educativa CASD de la sede Hermógenes Maza, a partir de los ensayos y de los eventos culturales realizados en la ciudad y el departamento, la cual será tomada desde la perspectiva de diversos autores sociológicos, con el fin de analizar las opiniones de los estudiantes y maestros de las prácticas, por medio de observaciones y de entrevistas semiestructuradas, para así comprender y exponer la influencia que tienen las prácticas y los maestros en la configuración identitaria de los jóvenes.

• Autores: Gaspar Cárdenas, Luana Valentina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/21271
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/21271
• Palabra clave: Identity; Identity configuration; Culture; Youth; Armenia; Cultural identity; Endogenous development; Personality in children; Identidad cultural; Desarrollo endógeno; Personalidad en la adolescencia; Identidad; Configuración identitaria; Cultura; Juventud; Armenia
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia