Desarrollo de un kit para el aprendizaje de principios de representación de vistas principales, auxiliares y en corte, teniendo en cuenta las normas aplicables
El Dibujo técnico es una disciplina instrumental de gran importancia para el ingeniero, arquitecto o técnico, ya que les permite dar a conocer de manera clara y objetiva sus ideas. Para ello es importante desarrollar habilidades en su proceso de formación (Bautista, 1996), de acuerdo con lo anterior...
- Autores:
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Avila Malaver, Daniel Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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El Dibujo técnico es una disciplina instrumental de gran importancia para el ingeniero, arquitecto o técnico, ya que les permite dar a conocer de manera clara y objetiva sus ideas. Para ello es importante desarrollar habilidades en su proceso de formación (Bautista, 1996), de acuerdo con lo anterior la universidad Santo Tomas centra sus esfuerzos en implementar nuevas metodologías de aprendizaje que le permita a los estudiantes adquirir dichas habilidades y destrezas que les facilite el correcto uso de este lenguaje gráfico. En el presente trabajo se quiere desarrollar e implementar un material didáctico de aporte a la enseñanza-aprendizaje del dibujo técnico dentro de los espacios del Programa de Ingeniería Mecánica. Teniendo en cuenta lo dicho anteriormente el material será basado en requerimientos recolectados de docentes y estudiantes del programa, por este motivo y teniendo en cuenta metodologías de enseñanza investigadas en la literatura, el material didáctico escogido fue un Kit de dibujo técnico donde se pretende que el estudiante sea el autor principal de su aprendizaje. Posterior a culminar la etapa de diseño del kit, se procede a realizar la fabricación mediante el proceso de prototipo rápido, el cual fue escogido por el bajo consumo de tiempo de fabricación y cumple con los requerimientos establecidos. Por último, se hace la implementación del kit de dibujo técnico, para ello se realiza una prueba piloto a 4 estudiantes del programa de ingeniería mecánica, donde se pretende que el estudiante sin tener conocimiento alguno del Kit, pueda desarrollar satisfactoriamente la actividad en su totalidad. De acuerdo con la prueba piloto, se obtuvo como resultado que estas piezas físicas le permiten al estudiante adquirir de manera activa y diferente el conocimiento, también que el poder autocorregirse inmediatamente proporciona que el estudiante tenga una retroalimentación que le permita enriquecer su proceso de formación. |
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Rojas, José LibardoAvila Malaver, Daniel Alejandro2019-10-03T18:18:56Z2019-10-03T18:18:56Z2019-10-02Ávila, D. (2019). Desarrollo de un kit para el aprendizaje de principios de representación de vistas principales, auxiliares y en corte, teniendo en cuenta las normas aplicables (Tesis de pregrado). Universidad Santo Tomas, Bogotá, Colombia.http://hdl.handle.net/11634/19018reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl Dibujo técnico es una disciplina instrumental de gran importancia para el ingeniero, arquitecto o técnico, ya que les permite dar a conocer de manera clara y objetiva sus ideas. Para ello es importante desarrollar habilidades en su proceso de formación (Bautista, 1996), de acuerdo con lo anterior la universidad Santo Tomas centra sus esfuerzos en implementar nuevas metodologías de aprendizaje que le permita a los estudiantes adquirir dichas habilidades y destrezas que les facilite el correcto uso de este lenguaje gráfico. En el presente trabajo se quiere desarrollar e implementar un material didáctico de aporte a la enseñanza-aprendizaje del dibujo técnico dentro de los espacios del Programa de Ingeniería Mecánica. Teniendo en cuenta lo dicho anteriormente el material será basado en requerimientos recolectados de docentes y estudiantes del programa, por este motivo y teniendo en cuenta metodologías de enseñanza investigadas en la literatura, el material didáctico escogido fue un Kit de dibujo técnico donde se pretende que el estudiante sea el autor principal de su aprendizaje. Posterior a culminar la etapa de diseño del kit, se procede a realizar la fabricación mediante el proceso de prototipo rápido, el cual fue escogido por el bajo consumo de tiempo de fabricación y cumple con los requerimientos establecidos. Por último, se hace la implementación del kit de dibujo técnico, para ello se realiza una prueba piloto a 4 estudiantes del programa de ingeniería mecánica, donde se pretende que el estudiante sin tener conocimiento alguno del Kit, pueda desarrollar satisfactoriamente la actividad en su totalidad. De acuerdo con la prueba piloto, se obtuvo como resultado que estas piezas físicas le permiten al estudiante adquirir de manera activa y diferente el conocimiento, también que el poder autocorregirse inmediatamente proporciona que el estudiante tenga una retroalimentación que le permita enriquecer su proceso de formación.Technical Drawing is an instrumental discipline of great importance for the engineer, architect or technician, as it allows them to make their ideas clear and objective. For this, it is important to develop skills in their training process (Bautista, 1996), according to the above, the Santo Tomás University focuses its efforts on implementing new learning methodologies that will allow students to acquire skills and abilities that facilitate the correct Use of this graphic language. In this paper we want to develop and implement a didactic material to contribute to the teaching-learning of technical drawing within the spaces of the Mechanical Engineering Program. Taking into account the above, the material will be based on requirements collected from teachers and students of the program, for this reason and taking into account the teaching methodologies investigated in the literature, the didactic material chosen was a Technical Drawing Kit where it is expected that The student is the main author of their learning. After a seminar of the design stage of the kit, proceed to manufacture through the rapid prototype process, which was chosen for the low consumption of manufacturing time and meets the established requirements. Finally, the implementation of the technical drawing kit is done, for this a pilot test is carried out on 4 students of the mechanical engineering program, where it is intended that the student without having any knowledge of the Kit, can satisfactorily develop the activity in its entirety . According to the pilot test, it is obtained as a result that these physical pieces allow the student to acquire knowledge in an active and different way, also that the autocorregular power directly provides that the student has a feedback that allows him to enrich his training process.Ingeniero Mecánicohttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Ingeniería MecánicaFacultad de Ingeniería MecánicaAtribución 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Desarrollo de un kit para el aprendizaje de principios de representación de vistas principales, auxiliares y en corte, teniendo en cuenta las normas aplicablesLearning by doingMain views in technical drawing3d printLearning methodologies3d modelingteaching methodsTeaching - Aids and devicesMétodos de ensenanzaMateriales de enseñanazaProgrmas de cpmputadorAprender haciendoVistas principales en dibujo técnicoImpresión 3DMetodologías de aprendizajeModelado CAD 3DTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAlcañiz. 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