Escuela de arte y capacitación como eje Integrador de la comuna 5 de Bucaramanga.
La Escuela de Arte y Capacitación como eje integrador de la comuna cinco de Bucaramanga , es un proyecto urbano-arquitectónico, enfocado en el diseño del equipamiento educativo-cultural “Escuela de Arte y Capacitación” que apoyara con la formación de los bumangueses y con la integración de la comuna...
- Autores:
-
Chinchilla Malaver, Juan Pablo
Gomez Suarez, Jorge Alfredo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/51373
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/51373
- Palabra clave:
- School of Art
Training
Integration
Culture
Escuela de arte
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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La Escuela de Arte y Capacitación como eje integrador de la comuna cinco de Bucaramanga , es un proyecto urbano-arquitectónico, enfocado en el diseño del equipamiento educativo-cultural “Escuela de Arte y Capacitación” que apoyara con la formación de los bumangueses y con la integración de la comuna cinco a través de una propuesta urbana, donde consideramos que es prioridad realizar una intervención mediante la planeación de un proyecto arquitectónico, con el propósito de mejorar los indicadores negativos encontrados durante la investigación, y con este proyecto poder dotar a la comuna cinco de Bucaramanga de los escenarios adecuados para que puedan realizar diversas actividades enfocadas en cultura, arte y educación, por tanto, plantear también los elementos conectores con la propuesta,para lograr una verdadera integración de la comunidad ,esto en respuesta a responder las problemáticas encontradas en esta comuna. El impacto esperado con la ejecución del proyecto urbano arquitectónico es que se puedan dinamizar las dinámicas sociales de las personas en la comuna, a través de la descentralización de equipamientos culturales-educativos además, que la integración de la comuna como parte de la estructura urbana mejorará las condiciones del sector mediante la conectividad de sus parques y espacio público cercano además de la conexión con los municipios aledaños como Floridablanca y Girón. El planteamiento de esta propuesta arquitectónica se basa del resultado de la investigación realizada a la ciudad de bucaramanga y de la comuna cinco de la misa ,donde se evidencia en la comuna un problema sociocultural relacionado al déficit de infraestructura educativa y cultural que le permita a los bumangueses y habitantes de la comuna mejores oportunidades de empleo. |
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El impacto esperado con la ejecución del proyecto urbano arquitectónico es que se puedan dinamizar las dinámicas sociales de las personas en la comuna, a través de la descentralización de equipamientos culturales-educativos además, que la integración de la comuna como parte de la estructura urbana mejorará las condiciones del sector mediante la conectividad de sus parques y espacio público cercano además de la conexión con los municipios aledaños como Floridablanca y Girón. El planteamiento de esta propuesta arquitectónica se basa del resultado de la investigación realizada a la ciudad de bucaramanga y de la comuna cinco de la misa ,donde se evidencia en la comuna un problema sociocultural relacionado al déficit de infraestructura educativa y cultural que le permita a los bumangueses y habitantes de la comuna mejores oportunidades de empleo.The School of Art and Training as the integrating axis of commune five, is an urban-architectural project, focused on the design of the educational-cultural equipment "School of Art and Training" that will support the training of the bumangueses and the integration of the commune five through an urban proposal, where we consider it a priority to carry out an intervention through the planning of an architectural project, with the purpose of improving the negative indicators found during the investigation, and with this provide the commune with the appropriate scenarios to carry out various activities focused on culture, art and education, therefore, also raise the connecting elements with the proposal, to achieve a true integration of the community, this in response to respond to the problems encountered. The expected impact with the execution of the urban architectural project is that the social dynamics of the people in the commune can be reinvigorated, through the decentralization of cultural-educational facilities, in addition to the fact that the integration of the commune as part of the urban structure will improve the conditions of the sector through connectivity with the city and surrounding municipalities. The development of this proposal is based on an investigation that shows in the commune a sociocultural problem related to the deficit of educational and cultural infrastructure that allows better employment opportunities.ArquitectoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado ArquitecturaFacultad de ArquitecturaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Escuela de arte y capacitación como eje Integrador de la comuna 5 de Bucaramanga.School of ArtTrainingIntegrationCultureEscuela de arteFormaciónIntegraciónCulturaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA TunjaORIGINAL2023juanchinchilla.pdf2023juanchinchilla.pdfDocumento Principalapplication/pdf6810960https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/51373/1/2023juanchinchilla.pdfce2b57b282e79397ca33fd563aeb239bMD51open accessCarta Derechos de Autor.pdfCarta Derechos de Autor.pdfCarta Derechos de Autorapplication/pdf186692https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/51373/3/Carta%20Derechos%20de%20Autor.pdfabe17103b38fbdfbeb6f6f76c5071c49MD53metadata only accessCarta autorización facultad.pdfCarta autorización facultad.pdfCarta autorización Facultadapplication/pdf82730https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/51373/6/Carta%20autorizaci%c3%b3n%20facultad.pdf39f7af0cf87879969e0c04745d9b9c6dMD56metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/51373/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/51373/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAIL2023juanchinchilla.pdf.jpg2023juanchinchilla.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4928https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/51373/7/2023juanchinchilla.pdf.jpg024bd914b0a5a7a1137740e7b6485ba4MD57open accessCarta Derechos de Autor.pdf.jpgCarta Derechos de Autor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8763https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/51373/8/Carta%20Derechos%20de%20Autor.pdf.jpg016e6055a77ac19c287885a63de04304MD58open accessCarta autorización facultad.pdf.jpgCarta autorización facultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8816https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/51373/9/Carta%20autorizaci%c3%b3n%20facultad.pdf.jpg0dc65564a8a47ee0d144fd6dcc000f65MD59open access11634/51373oai:repository.usta.edu.co:11634/513732023-07-20 03:19:56.382open accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.coQXV0b3Jpem8gYWwgQ2VudHJvIGRlIFJlY3Vyc29zIHBhcmEgZWwgQXByZW5kaXphamUgeSBsYSBJbnZlc3RpZ2FjacOzbiwgQ1JBSS1VU1RBCmRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIFNhbnRvIFRvbcOhcywgcGFyYSBxdWUgY29uIGZpbmVzIGFjYWTDqW1pY29zIGFsbWFjZW5lIGxhCmluZm9ybWFjacOzbiBpbmdyZXNhZGEgcHJldmlhbWVudGUuCgpTZSBwZXJtaXRlIGxhIGNvbnN1bHRhLCByZXByb2R1Y2Npw7NuIHBhcmNpYWwsIHRvdGFsIG8gY2FtYmlvIGRlIGZvcm1hdG8gY29uCmZpbmVzIGRlIGNvbnNlcnZhY2nDs24sIGEgbG9zIHVzdWFyaW9zIGludGVyZXNhZG9zIGVuIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBlc3RlCnRyYWJham8sIHBhcmEgdG9kb3MgbG9zIHVzb3MgcXVlIHRlbmdhbiBmaW5hbGlkYWQgYWNhZMOpbWljYSwgc2llbXByZSB5IGN1YW5kbwptZWRpYW50ZSBsYSBjb3JyZXNwb25kaWVudGUgY2l0YSBiaWJsaW9ncsOhZmljYSBzZSBsZSBkw6kgY3LDqWRpdG8gYWwgdHJhYmFqbyBkZQpncmFkbyB5IGEgc3UgYXV0b3IuIERlIGNvbmZvcm1pZGFkIGNvbiBsbyBlc3RhYmxlY2lkbyBlbiBlbCBhcnTDrWN1bG8gMzAgZGUgbGEKTGV5IDIzIGRlIDE5ODIgeSBlbCBhcnTDrWN1bG8gMTEgZGUgbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5Mywg4oCcTG9zIGRlcmVjaG9zCm1vcmFsZXMgc29icmUgZWwgdHJhYmFqbyBzb24gcHJvcGllZGFkIGRlIGxvcyBhdXRvcmVz4oCdLCBsb3MgY3VhbGVzIHNvbgppcnJlbnVuY2lhYmxlcywgaW1wcmVzY3JpcHRpYmxlcywgaW5lbWJhcmdhYmxlcyBlIGluYWxpZW5hYmxlcy4K |