La sistematización de experiencias desde la página web de RCN y el tiempo como una práctica formativa y comunicacional
Este trabajo se realiza con el fin de obedecer a la línea y la perspectiva metodológica de la sistematización de experiencias, basada en la investigación y la posterior construcción de identidad a partir de la edificación de un sujeto en formación, recreado por la experiencia y la formación profesio...
- Autores:
-
Cañón Cañón, Heidy Joahana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/38620
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/38620
- Palabra clave:
- Learning acquisition
Social context
Journalism
Metodología de la investigación
Medios de comunicación
Trabajo colectivo
Adquisición de aprendizaje
Contexto social
Periodismo
- Rights
- openAccess
- License
- Abierto (Texto Completo)
| id |
SANTTOMAS2_9af3cf012fd1e7b96d395a94a86f0b69 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/38620 |
| network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La sistematización de experiencias desde la página web de RCN y el tiempo como una práctica formativa y comunicacional |
| title |
La sistematización de experiencias desde la página web de RCN y el tiempo como una práctica formativa y comunicacional |
| spellingShingle |
La sistematización de experiencias desde la página web de RCN y el tiempo como una práctica formativa y comunicacional Learning acquisition Social context Journalism Metodología de la investigación Medios de comunicación Trabajo colectivo Adquisición de aprendizaje Contexto social Periodismo |
| title_short |
La sistematización de experiencias desde la página web de RCN y el tiempo como una práctica formativa y comunicacional |
| title_full |
La sistematización de experiencias desde la página web de RCN y el tiempo como una práctica formativa y comunicacional |
| title_fullStr |
La sistematización de experiencias desde la página web de RCN y el tiempo como una práctica formativa y comunicacional |
| title_full_unstemmed |
La sistematización de experiencias desde la página web de RCN y el tiempo como una práctica formativa y comunicacional |
| title_sort |
La sistematización de experiencias desde la página web de RCN y el tiempo como una práctica formativa y comunicacional |
| dc.creator.fl_str_mv |
Cañón Cañón, Heidy Joahana |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Metra Osorio, Arminio del Cristo |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Cañón Cañón, Heidy Joahana |
| dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Learning acquisition Social context Journalism |
| topic |
Learning acquisition Social context Journalism Metodología de la investigación Medios de comunicación Trabajo colectivo Adquisición de aprendizaje Contexto social Periodismo |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Metodología de la investigación Medios de comunicación Trabajo colectivo |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Adquisición de aprendizaje Contexto social Periodismo |
| description |
Este trabajo se realiza con el fin de obedecer a la línea y la perspectiva metodológica de la sistematización de experiencias, basada en la investigación y la posterior construcción de identidad a partir de la edificación de un sujeto en formación, recreado por la experiencia y la formación profesional adquirida en dos medios de comunicación. Esta recopilación de experiencias, saberes y conocimientos, está basada en la modalidad de trabajo que se viene ejecutando desde hace varios años, como una manera de generar y producir conocimientos a partir de las prácticas laborales-profesionales con relación a los conocimientos adquiridos durante los semestres de estudio. El objetivo principal de la misma radica en la investigación de varios sujetos sociales, trabajadores en los medios comunicativos de interacción directa, en donde se está llevando a cabo las prácticas profesionales. Esto, con la intención de adentrar en el mundo periodístico de dos medios de comunicación de reconocimiento internacional, por medio de los testimonios y de la recopilación de historias de estos actores, resultado de la reflexión permanente sobre dicha labor. La actividad de sistematizar se demostrará y servirá de pretexto para compartir algunos planteamientos sobre el tratamiento de la información, lo cual ha venido siendo estigmatizado por agentes críticos y profesionales, expertos en el conocimiento de los medios de comunicación, quienes construyen su propia realidad de los mismos, a partir de su conocimiento. |
| publishDate |
2013 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2013 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-12-02T19:42:21Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-12-02T19:42:21Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.category.spa.fl_str_mv |
Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Cañón Cañón, H.J. (2013) La sistematización de experiencias desde la página web de RCN y el tiempo como una práctica formativa y comunicacional [Trabajo de grado Pregrado Comunicación Social] Repositorio Institucional |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/38620 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Cañón Cañón, H.J. (2013) La sistematización de experiencias desde la página web de RCN y el tiempo como una práctica formativa y comunicacional [Trabajo de grado Pregrado Comunicación Social] Repositorio Institucional instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/38620 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Díaz, R. R. (s.f.). Observatorio Europeo de Tendencias Sociales . Recuperado el 13 de 10 de 2013, de Teoría de la Agenda Setting : http://www.obets.ua.es/obets/libros/AgendaSetting.pdf Galafassi, G. (s.f.). Razón Instrumental, dominación de la naturaleza y modernidad: La teoría crítica de Max Horkheimer y Theodor Adorno. Recuperado el 28 de 02 de 2013, de CONICET, Universidad Nacional de Quilmes y Buenos Aires, Argentina.: http://www.robertexto.com/archivo/razon_instrumental.htm Matinic, S. (1987). La reflexión metodológica en el proceso de sistematización de experiencias de educación popular. Santiago: CIDE. Miralles, A. M. (2002). Lo público en el periodísmo. Capítulo II. Bogotá: Norma. Oliveira, F. P. (2009). Teoría del periodismo. Alfaomega. Palma, D. (1992). La sistematización como estrategia de conocimiento en educación popular. El estado de la cuestión en América Latina. Santiago: Ceaal. Páramo, P. (2011). La entrevista. Páramo, P. (s.f.). La sistematización de experiencias presupuestos epistemológicos y procesos metodológicos. |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Comunicación Social |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Comunicación Social |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38620/1/2013heidyca%c3%b1on.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38620/3/entrega%20de%20documentos%20%285%29.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38620/2/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38620/4/2013heidyca%c3%b1on.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38620/5/entrega%20de%20documentos%20%285%29.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
a324ca9b4d81e8adfeb66e41ef22855a 24a500c1af16d2acb9c9bb546c861f17 aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 afdda16284848b706b097b3d3905e27c 15fcae13e0079e2117e2e0480ff0c12e |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1782026265964838912 |
| spelling |
Metra Osorio, Arminio del CristoCañón Cañón, Heidy JoahanaUniversidad Santo Tomás2021-12-02T19:42:21Z2021-12-02T19:42:21Z2013Cañón Cañón, H.J. (2013) La sistematización de experiencias desde la página web de RCN y el tiempo como una práctica formativa y comunicacional [Trabajo de grado Pregrado Comunicación Social] Repositorio Institucionalhttp://hdl.handle.net/11634/38620instname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste trabajo se realiza con el fin de obedecer a la línea y la perspectiva metodológica de la sistematización de experiencias, basada en la investigación y la posterior construcción de identidad a partir de la edificación de un sujeto en formación, recreado por la experiencia y la formación profesional adquirida en dos medios de comunicación. Esta recopilación de experiencias, saberes y conocimientos, está basada en la modalidad de trabajo que se viene ejecutando desde hace varios años, como una manera de generar y producir conocimientos a partir de las prácticas laborales-profesionales con relación a los conocimientos adquiridos durante los semestres de estudio. El objetivo principal de la misma radica en la investigación de varios sujetos sociales, trabajadores en los medios comunicativos de interacción directa, en donde se está llevando a cabo las prácticas profesionales. Esto, con la intención de adentrar en el mundo periodístico de dos medios de comunicación de reconocimiento internacional, por medio de los testimonios y de la recopilación de historias de estos actores, resultado de la reflexión permanente sobre dicha labor. La actividad de sistematizar se demostrará y servirá de pretexto para compartir algunos planteamientos sobre el tratamiento de la información, lo cual ha venido siendo estigmatizado por agentes críticos y profesionales, expertos en el conocimiento de los medios de comunicación, quienes construyen su propia realidad de los mismos, a partir de su conocimiento.This work is carried out in order to obey the line and the methodological perspective of the systematization of experiences, based on research and the subsequent construction of identity from the construction of a subject in training, recreated by experience and training professional acquired in two media. This collection of experiences, knowledge and knowledge is based on the work modality that has been carried out for several years, as a way to generate and produce knowledge from professional-labor practices in relation to the knowledge acquired during the semesters study. Its main objective lies in the investigation of various social subjects, workers in the communicative media of direct interaction, where professional practices are being carried out. This, with the intention of entering the journalistic world of two internationally recognized media, through the testimonies and the collection of stories of these actors, the result of permanent reflection on said work. The activity of systematizing will be demonstrated and will serve as a pretext to share some approaches on the treatment of information, which has been stigmatized by critical agents and professionals, experts in the knowledge of the media, who construct their own reality of the themselves, based on their knowledge.Comunicador Socialhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Comunicación SocialFacultad de Comunicación Socialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLa sistematización de experiencias desde la página web de RCN y el tiempo como una práctica formativa y comunicacionalLearning acquisitionSocial contextJournalismMetodología de la investigaciónMedios de comunicaciónTrabajo colectivoAdquisición de aprendizajeContexto socialPeriodismoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CRAI-USTA BogotáDíaz, R. R. (s.f.). Observatorio Europeo de Tendencias Sociales . Recuperado el 13 de 10 de 2013, de Teoría de la Agenda Setting : http://www.obets.ua.es/obets/libros/AgendaSetting.pdfGalafassi, G. (s.f.). Razón Instrumental, dominación de la naturaleza y modernidad: La teoría crítica de Max Horkheimer y Theodor Adorno. Recuperado el 28 de 02 de 2013, de CONICET, Universidad Nacional de Quilmes y Buenos Aires, Argentina.: http://www.robertexto.com/archivo/razon_instrumental.htmMatinic, S. (1987). La reflexión metodológica en el proceso de sistematización de experiencias de educación popular. Santiago: CIDE.Miralles, A. M. (2002). Lo público en el periodísmo. Capítulo II. Bogotá: Norma.Oliveira, F. P. (2009). Teoría del periodismo. Alfaomega.Palma, D. (1992). La sistematización como estrategia de conocimiento en educación popular. El estado de la cuestión en América Latina. Santiago: Ceaal.Páramo, P. (2011). La entrevista.Páramo, P. (s.f.). La sistematización de experiencias presupuestos epistemológicos y procesos metodológicos.ORIGINAL2013heidycañon.pdf2013heidycañon.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf483601https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38620/1/2013heidyca%c3%b1on.pdfa324ca9b4d81e8adfeb66e41ef22855aMD51metadata only accessentrega de documentos (5).pdfentrega de documentos (5).pdfEntrega de documentosapplication/pdf460712https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38620/3/entrega%20de%20documentos%20%285%29.pdf24a500c1af16d2acb9c9bb546c861f17MD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38620/2/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD52open accessTHUMBNAIL2013heidycañon.pdf.jpg2013heidycañon.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4262https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38620/4/2013heidyca%c3%b1on.pdf.jpgafdda16284848b706b097b3d3905e27cMD54open accessentrega de documentos (5).pdf.jpgentrega de documentos (5).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6761https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38620/5/entrega%20de%20documentos%20%285%29.pdf.jpg15fcae13e0079e2117e2e0480ff0c12eMD55open access11634/38620oai:repository.usta.edu.co:11634/386202022-11-06 03:06:18.3metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |