Efectos cognitivos de los E sports en sus practicantes: una revisión sistemática

El objetivo del presente trabajo es realizar una revisión sistemática de estudios sobre los efectos cognitivos y emocionales positivos y negativos del uso de los videojuegos o también conocidos como E sports. Para ello, se utilizó la base de datos Google Académico. El volumen total de las referencias fue de 113 documentos, publicados entre los años 2017 y 2022 de los que se seleccionaron 30 documentos sobre la temática. Los resultados de la revisión indican que actualmente hay una línea de investigación positiva acerca de los E sports, el empleo regular de estos tiene más efectos cognitivos positivos que negativos mejorando y desarrollando las diferentes funciones, procesos, habilidades y capacidades cognitivas de sus practicantes. Se concluye que las emociones forman parte fundamental de este deporte, así como las diferentes funciones cognitivas que se emplean, es importantes mencionar que actualmente no hay tanto desarrollo investigativo por lo que se requiere abordar más sobre esta temática.

• Autores: Diaz Melgarejo, Esteban; Uribe Davila, Andres Felipe; Aparicio Suarez, Nicolas
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/46612
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/46612
• Palabra clave: E sports; Electronic sports; Videogames; Cognitive effects; Emotional effects; Cognitive development; Juegos electrónicos; trastornos de la conducta infantil; psicopatología infantil; niños con problemas emocionales; E sports; Deportes Electrónicos; Videojuegos; Efectos cognitivos; Efectos emocionales; Desarrollo Cognitivo
• Rights: openAccess
• License: Abierto (Texto Completo)