Sistematización de experiencias Maloka, 15 años buscando generar apropiación de la ciencia y la tecnología en instituciones educativas de Soacha, Bosa y Usme en Bogotá, desde la comunicación
Se piensa en la importancia que tienen los Centros Interactivos en Latinoamérica y su contribución en la apropiación social de la ciencia y la tecnología, además, pensando primero en la ciudadanía, sus múltiples maneras para acceder a estos espacios de avances científico, de procesos y adelantos en...
- Autores:
-
Camargo Alcali, Natalia Jeanneth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/38590
- Palabra clave:
- Interactive center
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Social change
Ciencia y tecnología
Museo
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Se piensa en la importancia que tienen los Centros Interactivos en Latinoamérica y su contribución en la apropiación social de la ciencia y la tecnología, además, pensando primero en la ciudadanía, sus múltiples maneras para acceder a estos espacios de avances científico, de procesos y adelantos en la vida moderna. Lugares de interacción diferentes a los que encuentran durante su rutina, centros en los que existen programas con estrategias capaces de hacer una inmersión y alcanzar cambios sociales a través del conocimiento. Qué medios son empleados para que a esta ciudadanía le llegue en su totalidad todo aquello que hay dentro de estos Centros Interactivos y cuánto le aportan desde sus conocimientos y desde su pedagogía cada experto que lo hace realidad, de la misma manera, en el proceso de retroalimentación se evidencia, que tan satisfechos quedan cada uno de ellos respecto a los lenguajes que se manejan. |
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CASTELLS, Manuel. La Era de la Información. Economía, Sociedad y Cultura. El Poder de la Identidad. Vol. 2, Alianza Editorial, España 1997, p. 25. GOMEZ, JIQ+ Julio Alguacil. El espacio. La ciudadanía como proceso y paradoja. JIMENEZ, Inés. Comunicación de la ciencia y la tecnología en museos y centros interactivos de la ciudad de Medellín, http://www.scielo.org.co/pdf/unih/n69/n69a12.pdf HOYOS, Informe anual 2011 Centro Interactivo Maloka KAPLÚN, Mario, Procesos Educativos y Canales de Comunicación, http://www.bantaba.ehu.es/sociedad/files/view/procesos_educativos_y_canales_de_comunicacion.pdf?revision_id=62844&package_id=33028 ALFARO, Rosa María, La Comunicación Como Relación Para El Desarrollo, http://www.aulaintercultural.org/IMG/pdf/rosa_maria_alfaro.pdf SABATINI, Marcelo, Museos y Centros de Ciencia Virtuales. http://www.sabbatini.com/marcelo/artigos/tesis-sabbatini.pdf ROCHA Y ROLDAN, Ana María y Nathalia, Museos y el Arte de la Seducción http://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/comunicacion/tesis36.pdf |
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Camargo Alcali, Natalia JeannethUniversidad Santo Tomás2021-11-30T15:38:29Z2021-11-30T15:38:29Z2013-08-15Camargo Alcali, N.J. (2013) Sistematización de experiencias Maloka, 15 años buscando generar apropiación de la ciencia y la tecnología en instituciones educativas de Soacha, Bosa y Usme en Bogotá, desde la comunicación. [Trabajo de grado Pregrado Comunicación Social] Repositorio Institucionalhttp://hdl.handle.net/11634/38590instname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coSe piensa en la importancia que tienen los Centros Interactivos en Latinoamérica y su contribución en la apropiación social de la ciencia y la tecnología, además, pensando primero en la ciudadanía, sus múltiples maneras para acceder a estos espacios de avances científico, de procesos y adelantos en la vida moderna. Lugares de interacción diferentes a los que encuentran durante su rutina, centros en los que existen programas con estrategias capaces de hacer una inmersión y alcanzar cambios sociales a través del conocimiento. Qué medios son empleados para que a esta ciudadanía le llegue en su totalidad todo aquello que hay dentro de estos Centros Interactivos y cuánto le aportan desde sus conocimientos y desde su pedagogía cada experto que lo hace realidad, de la misma manera, en el proceso de retroalimentación se evidencia, que tan satisfechos quedan cada uno de ellos respecto a los lenguajes que se manejan.We think about the importance of Interactive Centers in Latin America and their contribution to the social appropriation of science and technology, in addition, thinking first of citizens, their multiple ways to access these spaces of scientific progress, processes and advances in modern life. Places of interaction different from those they find during their routine, centers in which there are programs with strategies capable of immersing themselves and achieving social changes through knowledge. What means are used so that this citizenship reaches everything that is within these Interactive Centers in its entirety and how much each expert contributes from their knowledge and from their pedagogy that makes it a reality, in the same way, in the process of Feedback is evident, how satisfied each one of them is with respect to the languages they use.Comunicador Socialhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Comunicación SocialFacultad de Comunicación SocialAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSistematización de experiencias Maloka, 15 años buscando generar apropiación de la ciencia y la tecnología en instituciones educativas de Soacha, Bosa y Usme en Bogotá, desde la comunicaciónInteractive centerScientific progressSocial changeCiencia y tecnologíaMuseoSistema de comunicaciónCentro Interactivoavance científicoCambio socialTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáCASTELLS, Manuel. La Era de la Información. Economía, Sociedad y Cultura. El Poder de la Identidad. Vol. 2, Alianza Editorial, España 1997, p. 25.GOMEZ, JIQ+Julio Alguacil. El espacio. La ciudadanía como proceso y paradoja.JIMENEZ, Inés. Comunicación de la ciencia y la tecnología en museos y centros interactivos de la ciudad de Medellín, http://www.scielo.org.co/pdf/unih/n69/n69a12.pdfHOYOS, Informe anual 2011 Centro Interactivo MalokaKAPLÚN, Mario, Procesos Educativos y Canales de Comunicación, http://www.bantaba.ehu.es/sociedad/files/view/procesos_educativos_y_canales_de_comunicacion.pdf?revision_id=62844&package_id=33028ALFARO, Rosa María, La Comunicación Como Relación Para El Desarrollo, http://www.aulaintercultural.org/IMG/pdf/rosa_maria_alfaro.pdfSABATINI, Marcelo, Museos y Centros de Ciencia Virtuales. http://www.sabbatini.com/marcelo/artigos/tesis-sabbatini.pdfROCHA Y ROLDAN, Ana María y Nathalia, Museos y el Arte de la Seducción http://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/comunicacion/tesis36.pdfORIGINALentrega de documentos(7).pdfentrega de documentos(7).pdfEntrega de documentosapplication/pdf481862https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38590/1/entrega%20de%20documentos%287%29.pdfc7e007af48e7251a47dde8c6b24cef73MD51metadata only access2013nataliacamargo.pdf2013nataliacamargo.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1302041https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38590/4/2013nataliacamargo.pdfdc1c673d173095f06227c40c7ddb3be4MD54metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38590/2/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38590/3/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD53open accessTHUMBNAILentrega de documentos(7).pdf.jpgentrega de documentos(7).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7149https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38590/5/entrega%20de%20documentos%287%29.pdf.jpg23709b9120e55f82a3ba28f23c4dda8fMD55open access2013nataliacamargo.pdf.jpg2013nataliacamargo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4998https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38590/6/2013nataliacamargo.pdf.jpgee85a7212f052414063e9d481861edd2MD56open access11634/38590oai:repository.usta.edu.co:11634/385902023-01-05 03:17:43.865metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |