The Intertwined Relationships Between The Home-Country And Abroad Living Experiences Of An Efl Pre-Service Teacher

Este estudio interpreta y establece las relaciones entrelazadas de experiencias de vida en el país de origen y en el extranjero de un maestro de inglés como lengua extranjera en formación. Enriqueciendo la investigación, la profesora en formación y dos participantes más, Adriana de Colombia y Racheeda de Barbados que tienen o han tenido experiencias similares viviendo en el exterior, comparten sus historias a través de narrativas. Como instrumento de recopilación de datos que se acerca más a las historias, sentimientos y perspectivas de las personas, se aplica un diario para recopilar la experiencia del maestro en formación; y una entrevista para cada uno de los participantes externos. La investigación también desarrolla un análisis temático del cual surgieron y se descomponen tres temas, los cuales conducen a diferentes reflexiones sobre el retrato del docente en formación.

• Autores: Torres, Betty
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/37704
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/37704
• Palabra clave: intertwine; home-country and abroad living experiences; narrative inquiry; voices of language teachers; teachers educators; intercultural; Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés; intercultural; entrelazar; experiencias de vida en el país de origen y en el extranjero; investigación narrativa; profesores educadores; voces de profesores de idiomas
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