Desafíos y Posibilidades a Nivel Formativo en Educación Desde las Humanidades Digitales en Latinoamérica Estado del Arte

Este proyecto presenta un estado del arte sobre las humanidades digitales en Latinoamérica en el periodo 2015 - 2021 y los desafíos y posibilidades generados a nivel formativo en educación, que se visualizan desde las mismas. Para ello expone una breve historia de sus orígenes, las características p...

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Autores:
González Arteaga, Cristian Camilo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/51988
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/51988
Palabra clave:
Digital Humanities
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Possibilities
Challenges
Filosofía Ética y Valores Humanos
Nivel de Formación
Estrategias
Humanidades Digitales
Oportunidades
Posibilidades
Desafíos
Retos
Latinoamérica
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description Este proyecto presenta un estado del arte sobre las humanidades digitales en Latinoamérica en el periodo 2015 - 2021 y los desafíos y posibilidades generados a nivel formativo en educación, que se visualizan desde las mismas. Para ello expone una breve historia de sus orígenes, las características propias de este campo en Latinoamérica, tres marcos conceptuales desde donde puede entenderse, un análisis sobre los desafíos y posibilidades de estas y por último algunas propuestas en torno a las oportunidades identificadas para la formación educativa. En él se hace énfasis en la falta de consenso que existe a la hora de definir lo que son las humanidades digitales y en la noción de esta como campo interdisciplinar, abierto y colaborativo que emplea estrategias computacionales fundamentalmente para buscar nuevos modelos de interpretación del mundo, a fin de reformular y volver a problematizar las certezas de la cultura, la historia y las humanidades.
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Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/51988reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste proyecto presenta un estado del arte sobre las humanidades digitales en Latinoamérica en el periodo 2015 - 2021 y los desafíos y posibilidades generados a nivel formativo en educación, que se visualizan desde las mismas. Para ello expone una breve historia de sus orígenes, las características propias de este campo en Latinoamérica, tres marcos conceptuales desde donde puede entenderse, un análisis sobre los desafíos y posibilidades de estas y por último algunas propuestas en torno a las oportunidades identificadas para la formación educativa. En él se hace énfasis en la falta de consenso que existe a la hora de definir lo que son las humanidades digitales y en la noción de esta como campo interdisciplinar, abierto y colaborativo que emplea estrategias computacionales fundamentalmente para buscar nuevos modelos de interpretación del mundo, a fin de reformular y volver a problematizar las certezas de la cultura, la historia y las humanidades.This project presents a state of the art on digital humanities in Latinoamérica in the period 2015 - 2021 and the challenges and possibilities generated at the training level in education, which are visualized from them. For this, it presents a brief history of its origins, the characteristics of this field in Latinoamérica, three conceptual frameworks from which it can be understood, an analysis of the challenges and possibilities of these and finally some proposals about the opportunities identified for educational training. It emphasizes the lack of consensus that exists when defining what digital humanities are and the notion of this as an interdisciplinary, open and collaborative field that uses computational strategies fundamentally to seek new models of interpretation of the world, in order to reformulate and re problematize the certainties of culture, history and humanities.Licenciado en Filosofía, Ética y Valores HumanosPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Filosofía, Ética y Valores HumanosFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Desafíos y Posibilidades a Nivel Formativo en Educación Desde las Humanidades Digitales en Latinoamérica Estado del ArteDigital HumanitiesOpportunitiesPossibilitiesChallengesFilosofía Ética y Valores HumanosNivel de FormaciónEstrategiasHumanidades DigitalesOportunidadesPosibilidadesDesafíosRetosLatinoaméricaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAfanador Llach, M., Murcia Galindo, J., Rincón Rodríguez, O., Gallini, S., Méndez Mahecha, T. y Jaramillo Liévano, J. 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