Comparativo de las tasas de interés y sus respectivas características en créditos educativos
El proyecto busca comprender el impacto de la adquisición de un crédito educativo por parte los estudiantes de las instituciones de educación superior en Villavicencio – Meta. Por tal motivo, en esta investigación se pretende dar a conocer las características de estos créditos, sus requisitos y la v...
- Autores:
-
Díaz Moncada, María Camila
Monzón Landaeta, Pilar
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/46977
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Crédito educativo
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El proyecto busca comprender el impacto de la adquisición de un crédito educativo por parte los estudiantes de las instituciones de educación superior en Villavicencio – Meta. Por tal motivo, en esta investigación se pretende dar a conocer las características de estos créditos, sus requisitos y la viabilidad en su adquisición; esto se hará mediante un comparativo de las diferentes entidades que los ofrecen y sus beneficios económicos en cuanto a tasas, tiempos y métodos de pago. Posteriormente realizar una encuesta a una muestra de estudio, como lo es la facultad de Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomás. Finalmente, se hará el análisis de sus resultados. |
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Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/46977reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl proyecto busca comprender el impacto de la adquisición de un crédito educativo por parte los estudiantes de las instituciones de educación superior en Villavicencio – Meta. Por tal motivo, en esta investigación se pretende dar a conocer las características de estos créditos, sus requisitos y la viabilidad en su adquisición; esto se hará mediante un comparativo de las diferentes entidades que los ofrecen y sus beneficios económicos en cuanto a tasas, tiempos y métodos de pago. Posteriormente realizar una encuesta a una muestra de estudio, como lo es la facultad de Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomás. Finalmente, se hará el análisis de sus resultados.This proyect looks for an understanding of the potential impact that brings the acquisition of an educative credit for the students in the higher education institutes in Villavicencio – Meta. For that reason, this researching pretends to announce the features of these credits, its requirements and the feisability of its aqcisition; this will be done by a comparison of the financial entitites that offer them, and also its economical benefits, like the rates, times and payment methods. Subsequently, it will be made a survey to a study sample, as the public accounting facultee, in Santo Tomás University. Finally, there will be an análisis of its results.Contador Públicohttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Contaduría PúblicaFacultad de Contaduría PúblicaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Comparativo de las tasas de interés y sus respectivas características en créditos educativosAcquisitionCreditAnalysisRatesInterestsFinancial EntitiesTasas de interés - AnálisisInstituciones financierasCrédito educativoUniversidades - Crédito educativoContaduría Pública - InvestigaciónesTesis y disertaciones académicasAdquisiciónCréditoAnálisisTasasInterésEntidades FinancierasTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA VillavicencioAguirre Eastman, S. (2021, October 3). Fintech, una alternativa de crédito educativo. https://www.elcolombiano.com/tendencias/fintech-una-alternativa-de-credito-educativoGN15812114Asociación Nacional de Empresarios de Colombia. (2017). Guía del inversionista. http://proyectos.andi.com.co/es/GAI/GuiInv/SisFin/RegBan/Paginas/InsFin.aspxBanco de la República. (2022). Tasas de Colocación. https://www.banrep.gov.co/es/estadisticas/tasas-colocacionCompartir & FEDESARROLLO. (2020). Una financiación de la educación superior en Colombia para la movilidad social. https://www.compartirpalabramaestra.org/documentos/fedesarrollo_compartir/financiacionde-la-educacion-superior-en-colombia.pdfConceptosjuridicos.com. (2022). Deudor. Derecho civil. https://www.conceptosjuridicos.com/co/deudor/Guerra Barcelona, A. (2016, June 9). Club Bilderberg o la conspiración más famosa del mundo. https://www.lavanguardia.com/economia/20160608/402372925062/club-bilderberg-danielestulin.htmlGutiérrez Zuluaga, F. (2021, June 28). 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