Implementación de un Objeto Virtual de Aprendizaje en la Enseñanza de Hábitos Alimenticios Saludables y la Nutrición para la Comunidad de la Fundación Amigos Samaritanos en la Ciudad de Bogotá
Para la presente investigación se planteó el objetivo de implementar un objeto virtual de aprendizaje (OVA) que permita identificar y mejorar los hábitos alimenticios de la población de 24 niños y niñas entre los 10 y 16 años de la Fundación Amigos Samaritanos, a través de la metodología de investig...
- Autores:
-
Melo Guevara, Yuly Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/52280
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/52280
- Palabra clave:
- Micronutrients
Dietary Habits
Malnutrition
Virtual Learning Object (Vlo)
Biología
Tecnología de la Información
Educación Ambiental
Macronutrientes
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Para la presente investigación se planteó el objetivo de implementar un objeto virtual de aprendizaje (OVA) que permita identificar y mejorar los hábitos alimenticios de la población de 24 niños y niñas entre los 10 y 16 años de la Fundación Amigos Samaritanos, a través de la metodología de investigación evaluación evaluativa. Mediante esta investigación se buscó hacer un debido análisis estadístico en varios momentos de la investigación; el primero una prueba diagnóstica donde se identifique hábitos alimenticos, un segundo momento en la aplicación de conocimientos de la educación nutricional y un tercer momento en la evaluación de OVA como estrategia pedagógica para la adopción de bueno hábitos alimenticios de manera libre y a través del conocimiento reflexivo. Los resultados obtenidos en cada una de las etapas de investigación en la que se analizaron integrando información cuantitativa y cualitativa, de esta manera se pudo demostrar la validez, confiabilidad de los datos, así en el OVA se integran todos los aspectos fundamentales de la educación nutricional y las ingestas recomendadas RIEN, conforme a la resolución 3803 de 2016. Con esta investigación de concluyo que OVA es una herramienta pedagógica útil para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias y la educación nutricional, que brinda la posibilidad a los docentes de desarrollar en los estudiantes aprendizaje significativo. |
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Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/52280reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coPara la presente investigación se planteó el objetivo de implementar un objeto virtual de aprendizaje (OVA) que permita identificar y mejorar los hábitos alimenticios de la población de 24 niños y niñas entre los 10 y 16 años de la Fundación Amigos Samaritanos, a través de la metodología de investigación evaluación evaluativa. Mediante esta investigación se buscó hacer un debido análisis estadístico en varios momentos de la investigación; el primero una prueba diagnóstica donde se identifique hábitos alimenticos, un segundo momento en la aplicación de conocimientos de la educación nutricional y un tercer momento en la evaluación de OVA como estrategia pedagógica para la adopción de bueno hábitos alimenticios de manera libre y a través del conocimiento reflexivo. Los resultados obtenidos en cada una de las etapas de investigación en la que se analizaron integrando información cuantitativa y cualitativa, de esta manera se pudo demostrar la validez, confiabilidad de los datos, así en el OVA se integran todos los aspectos fundamentales de la educación nutricional y las ingestas recomendadas RIEN, conforme a la resolución 3803 de 2016. Con esta investigación de concluyo que OVA es una herramienta pedagógica útil para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias y la educación nutricional, que brinda la posibilidad a los docentes de desarrollar en los estudiantes aprendizaje significativo.The objective of this research was to implement a virtual learning object (OVA) to identify and improve the eating habits of the population of 24 boys and girls between 10 and 16 years of age of the Samaritan Friends Foundation, through the evaluative evaluation research methodology. Through this research we sought to make a due statistical analysis in several moments of the investigation; the first one a diagnostic test where eating habits are identified, a second moment in the application of knowledge of nutritional education and a third moment in the evaluation of OVA as a pedagogical strategy for the adoption of good eating habits in a free way and through reflective knowledge. The results obtained in each of the research stages in which were analyzed by integrating quantitative and qualitative information, in this way it was possible to demonstrate the validity, reliability of the data, thus in the OVA are integrated all the fundamental aspects of nutrition education and recommended intakes RIEN, according to resolution 3803 of 2016. With this research, it was concluded that OVA is a useful pedagogical tool for the teaching and learning of science and nutrition education, which provides the possibility for teachers to develop meaningful learning in students.Licenciado en BiologíaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en BiologíaFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Implementación de un Objeto Virtual de Aprendizaje en la Enseñanza de Hábitos Alimenticios Saludables y la Nutrición para la Comunidad de la Fundación Amigos Samaritanos en la Ciudad de BogotáMicronutrientsDietary HabitsMalnutritionVirtual Learning Object (Vlo)BiologíaTecnología de la InformaciónEducación AmbientalMacronutrientesMicronutrientesHábitos AlimenticiosMalnutriciónObjeto Virtual de Aprendizaje (Ova)Trabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAcademia Nacional de Medicina. 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