Una mirada desde la baja visión

De acuerdo con la filosofía de la Universidad Santo Tomás es importante formar a los nuevos profesionales para que respondan de manera idónea a las diferentes problemáticas que se identifican en el contexto, una de ellas, las barreras con las que se encuentran las personas con discapacidad visual a...

Full description

Autores:
Diaz Orozco, Sonia Patricia
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/47791
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/47791
Palabra clave:
Eyes – Diseases – Diagnosis
visual rehabilitation
Medical records
Optometry
Ojos – Enfermedades – Diagnostico
Rehabilitación visual
Registros médicos
Optometría
enfermedades de los ojos
baja visión
corrección de los ojos
discapacidad visual
Rights
License
Abierto (Texto Completo)
id SANTTOMAS2_949a8b9576fcb15c0fd8afe314a4712e
oai_identifier_str oai:repository.usta.edu.co:11634/47791
network_acronym_str SANTTOMAS2
network_name_str Repositorio Institucional USTA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Una mirada desde la baja visión
title Una mirada desde la baja visión
spellingShingle Una mirada desde la baja visión
Eyes – Diseases – Diagnosis
visual rehabilitation
Medical records
Optometry
Ojos – Enfermedades – Diagnostico
Rehabilitación visual
Registros médicos
Optometría
enfermedades de los ojos
baja visión
corrección de los ojos
discapacidad visual
title_short Una mirada desde la baja visión
title_full Una mirada desde la baja visión
title_fullStr Una mirada desde la baja visión
title_full_unstemmed Una mirada desde la baja visión
title_sort Una mirada desde la baja visión
dc.creator.fl_str_mv Diaz Orozco, Sonia Patricia
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Diaz Orozco, Sonia Patricia
dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv https://scholar.google.com/citations?user=twq1JcYAAAAJ&hl=es
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv Eyes – Diseases – Diagnosis
visual rehabilitation
Medical records
Optometry
topic Eyes – Diseases – Diagnosis
visual rehabilitation
Medical records
Optometry
Ojos – Enfermedades – Diagnostico
Rehabilitación visual
Registros médicos
Optometría
enfermedades de los ojos
baja visión
corrección de los ojos
discapacidad visual
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Ojos – Enfermedades – Diagnostico
Rehabilitación visual
Registros médicos
Optometría
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv enfermedades de los ojos
baja visión
corrección de los ojos
discapacidad visual
description De acuerdo con la filosofía de la Universidad Santo Tomás es importante formar a los nuevos profesionales para que respondan de manera idónea a las diferentes problemáticas que se identifican en el contexto, una de ellas, las barreras con las que se encuentran las personas con discapacidad visual a la hora de participar de manera efectiva en los diferentes ámbitos de la vida. Como profesionales de la salud, en este caso de la optometría, es fundamental que los profesores logren que sus estudiantes puedan realizar una reflexión en torno a las siguientes preguntas: ¿Cómo elaborar un material comunicativo que les permita a los profesionales de la salud conocer más sobre el abordaje de la población con baja visión? Y ¿cómo asumir su rol como profesionales a la hora de realizar un diagnóstico y tomar decisiones frente al proceso de cada persona? El objetivo general es entregar al estudiante un documento de referencia donde se hallen las posibilidades que otorgan las areas tiflológicas, con el fin de que como profesional sea capaz de leer el contexto social y faliliar de una persona con discapacidad visual y asi empoderar a la persona frente a su proyecto de vida, brindandole alternativas de solución a las diferentes problematicas.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-10-26T20:06:31Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-10-26T20:06:31Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2022-10-29
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.type.local.spa.fl_str_mv Libro
dc.type.category.spa.fl_str_mv Generación de Nuevo Conocimiento: Libro resultado de investigación
dc.type.drive.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/book
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Díaz Orozco, S. P. (2022). Una mirada desde la baja visión. Universidad Santo Tomás. Bucaramanga, Colombia
dc.identifier.isbn.spa.fl_str_mv 978-628-7527-12-6
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11634/47791
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Santo Tomás
identifier_str_mv Díaz Orozco, S. P. (2022). Una mirada desde la baja visión. Universidad Santo Tomás. Bucaramanga, Colombia
978-628-7527-12-6
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
instname:Universidad Santo Tomás
url http://hdl.handle.net/11634/47791
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Alonso, M., y de la Cruz, J. M. (2015). Matemáticas con Soroban. Fichas para desarrollar la capacidad de cálculo. https://www.orientacionandujar.es/wp-content/ uploads/2018/01/Me%CC%81todos-matema%CC%81ticos-El-A%CC%81baco-sorobannu%CC%81meros-y-operaciones-ba%CC%81sicas-.pdf
Asociación Retina Asturias. (2015). Pautas de actuación en la atención de la Baja Visión. http://retinosis.org/wp-content/uploads/2016/12/guia_baja_visioin_retina_ asturias_2015-ilovepdf-compressed.pdf
Ballesteros, D. M. M. (2009). Alternativas visuales en pacientes con baja visión. Ciencia y tecnología para la salud visual y ocular, 7(2), 115-128.
Barraga, N. C., & Erin, J. N. (1991). Discapacidad visual y aprendizaje. Discapacidad visual y aprendizaje
Bravo, G, Saltos, A, Calderón, S, Vélez, A. (2020). Habilidades sociales de estudiantes con discapacidad auditiva y visual. Universidad Técnica de Manabí. https://dialnet. unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7504268
Bernaras, E. (2003). La aplicación de un programa de orientación y movilidad con personas ciegas y con discapacidad visual grave. Revista de Psicodidáctica. https://www. redalyc.org/pdf/175/17515081012.pdf
Castañeda, D., Rodríguez, L. y otros. (2009). Acciones a realizar para el proceso de enseñanzaaprendizaje del inglés como lengua extranjera a personas con discapacidad visual. https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/10083/proyecto%20 discapacidad%20visual%2084.pdf?sequence=2&isallowed=
Chaves, E., y Pava, E. (2003). Guía práctica de entrenamiento visual para personas con baja visión. Bogotá: INCI.
Consejo Nacional de Fomento Educativo (2010). Discapacidad visual. Guía didáctica para la inclusión en educación inicial y básica, pp. 89-112 (1ª. ed.). https://www.gob. mx/cms/uploads/attachment/file/106810/discapacidad-visual.pdf
Doménech, X. (2010). Historia de la tiflotecnología en España. No Solo Usabilidad, nº 9. nosolousabilidad.com
ECCO. (2011). Documento de Posición Oficial. Baja visión.
Escobar, H. D., Vélez, C., y Barrera, C. (2017). Ayudas externas para mejorar la independencia en personas con discapacidad visual. Revista Cubana de Oftalmología, 30(1). http:// scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21762017000100013&lng =es&tlng=es
Equipo RoboBraille. (2011-2017). Proyecto RoboBraille. [Mensaje en un blog]. https:// robobraille.org/es/proyectos-robobraille
Foucault. (s.f.). Sistemas para baja visión. https://www.foucaultacerbi.com.ar/baja-vision/ baja-vision-en-ninos.html
Gaviria, A. B., & Ruiz, R. F. (2017). Lineamientos para la implementación de actividades de promoción de la salud visual, control de alteraciones visuales y discapacidad visual evitable (estrategia visión 2020).
Herrera, G., Valenzuela, L., Leal, M., y Sánchez, A. (2018). Ayudas ópticas y no ópticas en la baja visión. Revista Cubana de Oftalmología, 31(3), 1-7. http://scielo.sld.cu/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S0864-21762018000300011&lng=es&tlng=es
Herrero, M., Roa, Y., Rueda, J. y otros. (2018). Alfabetización a través del alfabeto braille, para personas ciegas del municipio de San Luis Antioquia. http:// repository.unac.edu.co/bitstream/handle/11254/886/proyecto%20de%20grado. pdf?sequence=1&isallowed=y
Huertas, J., Ochaita, E. (1988). Conocimiento del espacio, representación y movilidad de personas ciegas. Universidad Autónoma de Madrid.
Illescas, M. M. (2014). Estudio de la situación actual de niños y niñas con baja visión incluidos en las escuelas regulares del cantón Santa Rosa, provincia de el Oro y propuesta de un manual de desarrollo de habilidades sociales dirigido a docentes. (Master’s thesis). http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/7411
INCI. (2010). Miradas valiosas: Lectores para personas con limitación visual más que una oportunidad.
Lafuente de Frutos, A. (2011). Tiflotecnología. http://www.ite.educacion.es/formacion/ materiales/129/cd/unidad_10/m10_tiflotecnologia.htm
Lopera, G., Aguirre, A., Parada, P., Basquet, G. (2010). Manual técnico de servicios de rehabilitación integral para personas ciegas o con baja visión en América Latina. https://normas-apa.org/referencias/citar-pdf/
López, M. (1996). Manual de orientación y movilidad para zonas rurales. Bogotá: INCI
López, M. (2003). Manual de apoyo para el trabajo en rehabilitación funcional. Bogotá: INCI
López, M. (2004). Manual de apoyo para el trabajo con población limitada visual. En rehabilitación funcional. Área: técnicas de la vida diaria. Bogotá: INCI
Medina, L, Vietzman, S., y Silva, J. (2008). Guía de atención básica en baja visión para oftalmólogos generales. https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2008/Guia_ Baja_Vision.pdf
Ministerio de Educación de España. (2015). Educación Inclusiva: Discapacidad Visual. Módulo 5: El Sistema Braille. http://www.riate.org/version/v1/materiales_en_prueba/e_ inclusiva_discapacidad/unidad_5/m5_sistema_braille.htm
Ministerio de Educación de España. (s.f.) Educación Inclusiva: Discapacidad Visual. Módulo 10: Tiflotecnología. http://www.riate.org/version/v1/materiales_en_prueba/e_ inclusiva_discapacidad/unidad_5/m5_sistema_braille.htm
Organización Nacional de Ciegos Españoles - ONCE (2011). Discapacidad visual y autonomía personal. Enfoque práctico de la rehabilitación. (1ª ed.). Departamento de Promoción Cultural y Braille. https://sid.usal.es/idocs/F8/FDO26230/discap_visual.pdf
Organización Nacional de Ciegos Españoles - ONCE. 2011. Discapacidad visual y autonomía personal. Enfoque práctico de la rehabilitación. http://riberdis.cedd.net/ bitstream/handle/11181/3279/Discapacidad_visual_y_autonomia_personal. pdf?sequence=2&rd=0031754871235515
Palma, R. (2013). Los ábacos instrumento didáctico enseñanza para ciegos. https:// es.slideshare.net/pennypalma/los-abacos-enseanza-para-ciegos
Rodríguez, C. A., y Olarte, C. A. (2016). Herramientas de cálculo para estudiantes con limitación visual. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, vol. 3. http:// funes.uniandes.edu.co/10192/1/Rodriguez2016Herramientas.pdf
Salazar, R. D. C. (2014). Desarrollo de las habilidades sociales de los niños con baja visión, sus padres y maestros. (Master’s thesis). http://dspace.ups.edu.ec/ handle/123456789/7463
Sánchez, G. (2005). Cómo orientar al alumno limitado visual en la clase de matemáticas. INCI.
Tapia, I. (2016). Tiflología. Educación y rehabilitación de ciegos y disminuidas visuales. http://tiflologia.blogspot.com/2015/04/el-abaco.html
Tubert, D., Gudgel, D. (2017). American academy of opthalmology. Estados Unidos. Causas de la baja visión. https://www.aao.org/salud-ocular/enfermedades/baja-vision-causa
Usón, E., Sobrado, P., Avellaneda, M.I., y López, M. (2007). Baja visión y rehabilitación visual: una alternativa clínica. Universidad de Murcia.
Zurdo, M. I. (2015). La ceguera y la baja visión: Implicaciones en el desempeño de las actividades de la vida diaria. https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/14283/ TFM-M253.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 107
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv CRAI-USTA Bucaramanga
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Santo Tomás
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Producción Editorial
institution Universidad Santo Tomás
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47791/4/UNA%20MIRADA%20DESDE%20LA%20BAJA%20VISI%c3%93N.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47791/2/A_227%20UNA%20MIRADA%20DESDE%20LA%20BAJA%20VISI%c3%93N%20Sonia%20Patricia%20Diaz%20Orozco.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47791/3/license.txt
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47791/5/UNA%20MIRADA%20DESDE%20LA%20BAJA%20VISI%c3%93N.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47791/6/A_227%20UNA%20MIRADA%20DESDE%20LA%20BAJA%20VISI%c3%93N%20Sonia%20Patricia%20Diaz%20Orozco.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv dd73ac9a505c69ff5943c3912038924b
407f2eb61c2bfacfad62915be3a12687
aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27
c15002ae8de6a301a2a117fe43647815
17155467b451da1e076d57ef52b64db6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Santo Tomás
repository.mail.fl_str_mv repositorio@usantotomas.edu.co
_version_ 1782026349256376320
spelling Diaz Orozco, Sonia Patriciahttps://scholar.google.com/citations?user=twq1JcYAAAAJ&hl=es2022-10-26T20:06:31Z2022-10-26T20:06:31Z2022-10-29Díaz Orozco, S. P. (2022). Una mirada desde la baja visión. Universidad Santo Tomás. Bucaramanga, Colombia978-628-7527-12-6http://hdl.handle.net/11634/47791reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo TomásDe acuerdo con la filosofía de la Universidad Santo Tomás es importante formar a los nuevos profesionales para que respondan de manera idónea a las diferentes problemáticas que se identifican en el contexto, una de ellas, las barreras con las que se encuentran las personas con discapacidad visual a la hora de participar de manera efectiva en los diferentes ámbitos de la vida. Como profesionales de la salud, en este caso de la optometría, es fundamental que los profesores logren que sus estudiantes puedan realizar una reflexión en torno a las siguientes preguntas: ¿Cómo elaborar un material comunicativo que les permita a los profesionales de la salud conocer más sobre el abordaje de la población con baja visión? Y ¿cómo asumir su rol como profesionales a la hora de realizar un diagnóstico y tomar decisiones frente al proceso de cada persona? El objetivo general es entregar al estudiante un documento de referencia donde se hallen las posibilidades que otorgan las areas tiflológicas, con el fin de que como profesional sea capaz de leer el contexto social y faliliar de una persona con discapacidad visual y asi empoderar a la persona frente a su proyecto de vida, brindandole alternativas de solución a las diferentes problematicas.In accordance with the philosophy of the Universidad Santo Tomás, it is important to train new professionals so that they respond in an appropriate manner to the different problems that are identified in the context, one of them being the barriers encountered by people with visual disabilities. when it comes to participating effectively in the different areas of life. As health professionals, in this case of optometry, it is essential that teachers get their students to reflect on the following questions: How to develop communication material that allows health professionals to learn more on the approach of the population with low vision? And how to assume their role as professionals when making a diagnosis and making decisions regarding the process of each person? The general objective is to give the student a reference document where the possibilities offered by the typhlological areas are found, so that as a professional they are able to read the social and family context of a person with visual disabilities and thus empower the person. facing your life project, offering you alternative solutions to the different problems.107spaUniversidad Santo TomásProducción EditorialUna mirada desde la baja visiónEyes – Diseases – Diagnosisvisual rehabilitationMedical recordsOptometryOjos – Enfermedades – DiagnosticoRehabilitación visualRegistros médicosOptometríaenfermedades de los ojosbaja visióncorrección de los ojosdiscapacidad visualLibroGeneración de Nuevo Conocimiento: Libro resultado de investigacióninfo:eu-repo/semantics/bookhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2CRAI-USTA BucaramangaAlonso, M., y de la Cruz, J. M. (2015). Matemáticas con Soroban. Fichas para desarrollar la capacidad de cálculo. https://www.orientacionandujar.es/wp-content/ uploads/2018/01/Me%CC%81todos-matema%CC%81ticos-El-A%CC%81baco-sorobannu%CC%81meros-y-operaciones-ba%CC%81sicas-.pdfAsociación Retina Asturias. (2015). Pautas de actuación en la atención de la Baja Visión. http://retinosis.org/wp-content/uploads/2016/12/guia_baja_visioin_retina_ asturias_2015-ilovepdf-compressed.pdfBallesteros, D. M. M. (2009). Alternativas visuales en pacientes con baja visión. Ciencia y tecnología para la salud visual y ocular, 7(2), 115-128.Barraga, N. C., & Erin, J. N. (1991). Discapacidad visual y aprendizaje. Discapacidad visual y aprendizajeBravo, G, Saltos, A, Calderón, S, Vélez, A. (2020). Habilidades sociales de estudiantes con discapacidad auditiva y visual. Universidad Técnica de Manabí. https://dialnet. unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7504268Bernaras, E. (2003). La aplicación de un programa de orientación y movilidad con personas ciegas y con discapacidad visual grave. Revista de Psicodidáctica. https://www. redalyc.org/pdf/175/17515081012.pdfCastañeda, D., Rodríguez, L. y otros. (2009). Acciones a realizar para el proceso de enseñanzaaprendizaje del inglés como lengua extranjera a personas con discapacidad visual. https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/10083/proyecto%20 discapacidad%20visual%2084.pdf?sequence=2&isallowed=Chaves, E., y Pava, E. (2003). Guía práctica de entrenamiento visual para personas con baja visión. Bogotá: INCI.Consejo Nacional de Fomento Educativo (2010). Discapacidad visual. Guía didáctica para la inclusión en educación inicial y básica, pp. 89-112 (1ª. ed.). https://www.gob. mx/cms/uploads/attachment/file/106810/discapacidad-visual.pdfDoménech, X. (2010). Historia de la tiflotecnología en España. No Solo Usabilidad, nº 9. nosolousabilidad.comECCO. (2011). Documento de Posición Oficial. Baja visión.Escobar, H. D., Vélez, C., y Barrera, C. (2017). Ayudas externas para mejorar la independencia en personas con discapacidad visual. Revista Cubana de Oftalmología, 30(1). http:// scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21762017000100013&lng =es&tlng=esEquipo RoboBraille. (2011-2017). Proyecto RoboBraille. [Mensaje en un blog]. https:// robobraille.org/es/proyectos-robobrailleFoucault. (s.f.). Sistemas para baja visión. https://www.foucaultacerbi.com.ar/baja-vision/ baja-vision-en-ninos.htmlGaviria, A. B., & Ruiz, R. F. (2017). Lineamientos para la implementación de actividades de promoción de la salud visual, control de alteraciones visuales y discapacidad visual evitable (estrategia visión 2020).Herrera, G., Valenzuela, L., Leal, M., y Sánchez, A. (2018). Ayudas ópticas y no ópticas en la baja visión. Revista Cubana de Oftalmología, 31(3), 1-7. http://scielo.sld.cu/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S0864-21762018000300011&lng=es&tlng=esHerrero, M., Roa, Y., Rueda, J. y otros. (2018). Alfabetización a través del alfabeto braille, para personas ciegas del municipio de San Luis Antioquia. http:// repository.unac.edu.co/bitstream/handle/11254/886/proyecto%20de%20grado. pdf?sequence=1&isallowed=yHuertas, J., Ochaita, E. (1988). Conocimiento del espacio, representación y movilidad de personas ciegas. Universidad Autónoma de Madrid.Illescas, M. M. (2014). Estudio de la situación actual de niños y niñas con baja visión incluidos en las escuelas regulares del cantón Santa Rosa, provincia de el Oro y propuesta de un manual de desarrollo de habilidades sociales dirigido a docentes. (Master’s thesis). http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/7411INCI. (2010). Miradas valiosas: Lectores para personas con limitación visual más que una oportunidad.Lafuente de Frutos, A. (2011). Tiflotecnología. http://www.ite.educacion.es/formacion/ materiales/129/cd/unidad_10/m10_tiflotecnologia.htmLopera, G., Aguirre, A., Parada, P., Basquet, G. (2010). Manual técnico de servicios de rehabilitación integral para personas ciegas o con baja visión en América Latina. https://normas-apa.org/referencias/citar-pdf/López, M. (1996). Manual de orientación y movilidad para zonas rurales. Bogotá: INCILópez, M. (2003). Manual de apoyo para el trabajo en rehabilitación funcional. Bogotá: INCILópez, M. (2004). Manual de apoyo para el trabajo con población limitada visual. En rehabilitación funcional. Área: técnicas de la vida diaria. Bogotá: INCIMedina, L, Vietzman, S., y Silva, J. (2008). Guía de atención básica en baja visión para oftalmólogos generales. https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2008/Guia_ Baja_Vision.pdfMinisterio de Educación de España. (2015). Educación Inclusiva: Discapacidad Visual. Módulo 5: El Sistema Braille. http://www.riate.org/version/v1/materiales_en_prueba/e_ inclusiva_discapacidad/unidad_5/m5_sistema_braille.htmMinisterio de Educación de España. (s.f.) Educación Inclusiva: Discapacidad Visual. Módulo 10: Tiflotecnología. http://www.riate.org/version/v1/materiales_en_prueba/e_ inclusiva_discapacidad/unidad_5/m5_sistema_braille.htmOrganización Nacional de Ciegos Españoles - ONCE (2011). Discapacidad visual y autonomía personal. Enfoque práctico de la rehabilitación. (1ª ed.). Departamento de Promoción Cultural y Braille. https://sid.usal.es/idocs/F8/FDO26230/discap_visual.pdfOrganización Nacional de Ciegos Españoles - ONCE. 2011. Discapacidad visual y autonomía personal. Enfoque práctico de la rehabilitación. http://riberdis.cedd.net/ bitstream/handle/11181/3279/Discapacidad_visual_y_autonomia_personal. pdf?sequence=2&rd=0031754871235515Palma, R. (2013). Los ábacos instrumento didáctico enseñanza para ciegos. https:// es.slideshare.net/pennypalma/los-abacos-enseanza-para-ciegosRodríguez, C. A., y Olarte, C. A. (2016). Herramientas de cálculo para estudiantes con limitación visual. Encuentro Distrital de Educación Matemática EDEM, vol. 3. http:// funes.uniandes.edu.co/10192/1/Rodriguez2016Herramientas.pdfSalazar, R. D. C. (2014). Desarrollo de las habilidades sociales de los niños con baja visión, sus padres y maestros. (Master’s thesis). http://dspace.ups.edu.ec/ handle/123456789/7463Sánchez, G. (2005). Cómo orientar al alumno limitado visual en la clase de matemáticas. INCI.Tapia, I. (2016). Tiflología. Educación y rehabilitación de ciegos y disminuidas visuales. http://tiflologia.blogspot.com/2015/04/el-abaco.htmlTubert, D., Gudgel, D. (2017). American academy of opthalmology. Estados Unidos. Causas de la baja visión. https://www.aao.org/salud-ocular/enfermedades/baja-vision-causaUsón, E., Sobrado, P., Avellaneda, M.I., y López, M. (2007). Baja visión y rehabilitación visual: una alternativa clínica. Universidad de Murcia.Zurdo, M. I. (2015). La ceguera y la baja visión: Implicaciones en el desempeño de las actividades de la vida diaria. https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/14283/ TFM-M253.pdf?sequence=1&isAllowed=yORIGINALUNA MIRADA DESDE LA BAJA VISIÓN.pdfUNA MIRADA DESDE LA BAJA VISIÓN.pdfLibroapplication/pdf7814650https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47791/4/UNA%20MIRADA%20DESDE%20LA%20BAJA%20VISI%c3%93N.pdfdd73ac9a505c69ff5943c3912038924bMD54open accessA_227 UNA MIRADA DESDE LA BAJA VISIÓN Sonia Patricia Diaz Orozco.pdfA_227 UNA MIRADA DESDE LA BAJA VISIÓN Sonia Patricia Diaz Orozco.pdfAutorización de publicaciónapplication/pdf494023https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47791/2/A_227%20UNA%20MIRADA%20DESDE%20LA%20BAJA%20VISI%c3%93N%20Sonia%20Patricia%20Diaz%20Orozco.pdf407f2eb61c2bfacfad62915be3a12687MD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47791/3/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD53open accessTHUMBNAILUNA MIRADA DESDE LA BAJA VISIÓN.pdf.jpgUNA MIRADA DESDE LA BAJA VISIÓN.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9760https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47791/5/UNA%20MIRADA%20DESDE%20LA%20BAJA%20VISI%c3%93N.pdf.jpgc15002ae8de6a301a2a117fe43647815MD55open accessA_227 UNA MIRADA DESDE LA BAJA VISIÓN Sonia Patricia Diaz Orozco.pdf.jpgA_227 UNA MIRADA DESDE LA BAJA VISIÓN Sonia Patricia Diaz Orozco.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10909https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47791/6/A_227%20UNA%20MIRADA%20DESDE%20LA%20BAJA%20VISI%c3%93N%20Sonia%20Patricia%20Diaz%20Orozco.pdf.jpg17155467b451da1e076d57ef52b64db6MD56open access11634/47791oai:repository.usta.edu.co:11634/477912022-12-14 03:13:20.528open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.coQXV0b3Jpem8gYWwgQ2VudHJvIGRlIFJlY3Vyc29zIHBhcmEgZWwgQXByZW5kaXphamUgeSBsYSBJbnZlc3RpZ2FjacOzbiwgQ1JBSS1VU1RBCmRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIFNhbnRvIFRvbcOhcywgcGFyYSBxdWUgY29uIGZpbmVzIGFjYWTDqW1pY29zIGFsbWFjZW5lIGxhCmluZm9ybWFjacOzbiBpbmdyZXNhZGEgcHJldmlhbWVudGUuCgpTZSBwZXJtaXRlIGxhIGNvbnN1bHRhLCByZXByb2R1Y2Npw7NuIHBhcmNpYWwsIHRvdGFsIG8gY2FtYmlvIGRlIGZvcm1hdG8gY29uCmZpbmVzIGRlIGNvbnNlcnZhY2nDs24sIGEgbG9zIHVzdWFyaW9zIGludGVyZXNhZG9zIGVuIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBlc3RlCnRyYWJham8sIHBhcmEgdG9kb3MgbG9zIHVzb3MgcXVlIHRlbmdhbiBmaW5hbGlkYWQgYWNhZMOpbWljYSwgc2llbXByZSB5IGN1YW5kbwptZWRpYW50ZSBsYSBjb3JyZXNwb25kaWVudGUgY2l0YSBiaWJsaW9ncsOhZmljYSBzZSBsZSBkw6kgY3LDqWRpdG8gYWwgdHJhYmFqbyBkZQpncmFkbyB5IGEgc3UgYXV0b3IuIERlIGNvbmZvcm1pZGFkIGNvbiBsbyBlc3RhYmxlY2lkbyBlbiBlbCBhcnTDrWN1bG8gMzAgZGUgbGEKTGV5IDIzIGRlIDE5ODIgeSBlbCBhcnTDrWN1bG8gMTEgZGUgbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5Mywg4oCcTG9zIGRlcmVjaG9zCm1vcmFsZXMgc29icmUgZWwgdHJhYmFqbyBzb24gcHJvcGllZGFkIGRlIGxvcyBhdXRvcmVz4oCdLCBsb3MgY3VhbGVzIHNvbgppcnJlbnVuY2lhYmxlcywgaW1wcmVzY3JpcHRpYmxlcywgaW5lbWJhcmdhYmxlcyBlIGluYWxpZW5hYmxlcy4K

Publicaciones similares