Corporal Fitness Gym
CORPORAL FITNESS GYM es un espacio dedicado a la práctica del deporte y actividad física, dirigido al alto rendimiento y a una población que busque verse bien estéticamente, buscamos permitirle al usuario/cliente, un servicio completamente profesional, en donde cada área o servicio presentado sea re...
- Autores:
-
Gómez Vanegas, Álvaro Emilio
López Cubillos, Nicolás
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/48889
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/48889
- Palabra clave:
- Physical and psychological domain
Professional ethics
Looking and feeling healthy
Use tools that provide more utility
Cultura Física Deporte y Recreación
Creación de Empresa
Práctica Deportiva
Dominio Fïsico y Psicológico
Gran Ética Profesional
Verse y Sentirse Saludable
Utilizar herramientas que brinden mayor recursividad
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- openAccess
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CORPORAL FITNESS GYM es un espacio dedicado a la práctica del deporte y actividad física, dirigido al alto rendimiento y a una población que busque verse bien estéticamente, buscamos permitirle al usuario/cliente, un servicio completamente profesional, en donde cada área o servicio presentado sea realizado por profesionales en el área (profesionales en cultura física, nutricionistas, kinesiólogos, doctores del deporte y fisioterapeutas), para finalmente, lograr brindar una mejor calidad de vida en cada uno de nuestros clientes. Esta, según la OMS, citado por Urzúa (2012), depende de dos factores: La percepción objetiva y el auto reporte subjetivo. Aquí entran a jugar un papel fundamental el dominio físico y psicológico, que es aquello que se quiere inculcar en cada uno de nuestros clientes. Buscamos crear una familia, que sea un lugar de gran ética profesional, que nuestra empresa y servicio sea destacado por nuestros clientes, con esto un mayor crecimiento, mayor número de clientes, incremento del capital, mejora de todos los servicios y mayor número de sedes a nivel Colombia. Nuestra idea de negocio nace dada la gran acogida que tiene hoy en día, los centros deportivos o gimnasios, actualmente todo el mundo busca verse y sentirse saludable, creemos que por nuestras prácticas, trabajos, el poder hablar con los distintos usuarios y el ver que sucede dentro de este tipo de negocios o lugares, podemos mejorar y ofrecer de una manera más cómoda los distintos servicios hacia los usuarios, se necesita dejar de lado ciertas máquinas e implementos que sobran y utilizar herramientas que brinden mayor recursividad, pequeños detalles que los gimnasios o centros deportivos comerciales no proveen. Para la ejecución y desarrollo de este proyecto, son de suma importancia las siguientes asignaturas que se vieron durante la carrera: Morfofisiología, Fisiología del deporte, Diseño y gestión de proyectos, Administración de los organismos deportivos. |
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Bueno, M. (2018). La importancia de un logotipo. Sociedad Pediatría Aragón, La Rioja y Soria, 2018; 48: 37. Cortés, A. (2013). Punto de equilibrio. Recuperado de https://t.ly/TBOL De Waal, F. (2013). La edad de la empatía. Fábula Tusquets Editores. Recuperado de https://static0planetadelibroscom.cdnstatics.com/libros_contenido_extra/28/27310_La%20edad%20de%20la%20empatia.pdf López, J. (2004). Auditoría de sistemas informáticos. Recuperado de t.ly/AcOx Mejía, C. (2003). La propuesta de valor. Documentos Planning. Recuperado de https://planning.com.co/bd/mercadeo_eficaz/Julio2003.pdf Navarro, B., Cerrada, J., Abad, M. y Giménez, F. (2020). El desarrollo del respeto en la formación deportiva: una revisión sistemática. Vol. 6, n.º 3; p. 533-554. Recuperado de https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/27087/REV%20-%20SPORTIS_%202020_6-3_art_8.pdf?sequence=3&isAllowed=y Núñez, P. (2013). Los significados del respeto en la escuela media. Propuesta Educativa, núm. 27. pp. 80-87. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/4030/403041699010.pdf Osterwalder, A. y Pigneur, Y. (2011). Generación de modelos de negocio. Recuperado de https://t.ly/oafw Puyol, A. (2014). ¿Quién es el guardián de nuestra propia salud? Responsabilidad individual y social por la salud. Rev. Esp. Salud Publica vol.88 no.5. Recuperado de https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1135-57272014000500003 Urzúa, A. y Caqueo, A. (2012). Calidad de vida: Una revisión teórica del concepto. Sociedad Chilena de Psicología Clínica. Vol. 30, Nº 1, 61-71. Recuperado de https://www.scielo.cl/pdf/terpsicol/v30n1/art06.pdf |
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Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/48889reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coCORPORAL FITNESS GYM es un espacio dedicado a la práctica del deporte y actividad física, dirigido al alto rendimiento y a una población que busque verse bien estéticamente, buscamos permitirle al usuario/cliente, un servicio completamente profesional, en donde cada área o servicio presentado sea realizado por profesionales en el área (profesionales en cultura física, nutricionistas, kinesiólogos, doctores del deporte y fisioterapeutas), para finalmente, lograr brindar una mejor calidad de vida en cada uno de nuestros clientes. Esta, según la OMS, citado por Urzúa (2012), depende de dos factores: La percepción objetiva y el auto reporte subjetivo. Aquí entran a jugar un papel fundamental el dominio físico y psicológico, que es aquello que se quiere inculcar en cada uno de nuestros clientes. Buscamos crear una familia, que sea un lugar de gran ética profesional, que nuestra empresa y servicio sea destacado por nuestros clientes, con esto un mayor crecimiento, mayor número de clientes, incremento del capital, mejora de todos los servicios y mayor número de sedes a nivel Colombia. Nuestra idea de negocio nace dada la gran acogida que tiene hoy en día, los centros deportivos o gimnasios, actualmente todo el mundo busca verse y sentirse saludable, creemos que por nuestras prácticas, trabajos, el poder hablar con los distintos usuarios y el ver que sucede dentro de este tipo de negocios o lugares, podemos mejorar y ofrecer de una manera más cómoda los distintos servicios hacia los usuarios, se necesita dejar de lado ciertas máquinas e implementos que sobran y utilizar herramientas que brinden mayor recursividad, pequeños detalles que los gimnasios o centros deportivos comerciales no proveen. Para la ejecución y desarrollo de este proyecto, son de suma importancia las siguientes asignaturas que se vieron durante la carrera: Morfofisiología, Fisiología del deporte, Diseño y gestión de proyectos, Administración de los organismos deportivos.CORPORAL FITNESS GYM is a space dedicated to the practice of sport and physical activity, aimed at high performance and a population that seeks to look good aesthetically, we seek to allow the user / client, a completely professional service, where each area or service presented is performed by professionals in the area (physical culture professionals, nutritionists, kinesiologists, sports doctors and physiotherapists), to finally achieve a better quality of life for each of our clients. This, according to the WHO, cited by Urzúa (2012), depends on two factors: objective perception and subjective self-report. Here the physical and psychological mastery comes to play a fundamental role, which is what we want to instill in each of our clients. We seek to create a family, which is a place of great professional ethics, so that our company and service are highlighted by our clients, with this greater growth, a greater number of clients, an increase in capital, improvement of all services and a greater number of offices. at the Colombian level. Our business idea was born given the great reception it has today, sports centers or gyms, currently everyone wants to look and feel healthy, we believe that because of our practices, work, being able to talk to different users and seeing that happens within this type of business or places, we can improve and offer the different services to users in a more comfortable way, it is necessary to put aside certain machines and implements that are left over and use tools that provide greater resourcefulness, small details than gyms or commercial sports centers do not provide. For the execution and development of this project, the following subjects that were studied during the degree are of the utmost importance: Morphophysiology, Sports Physiology, Design and project management, Administration of sports organizations.Profesional en Cultura Física, Deporte y RecreaciónPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Cultura Física, Deporte y RecreaciónFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Corporal Fitness GymPhysical and psychological domainProfessional ethicsLooking and feeling healthyUse tools that provide more utilityCultura Física Deporte y RecreaciónCreación de EmpresaPráctica DeportivaDominio Fïsico y PsicológicoGran Ética ProfesionalVerse y Sentirse SaludableUtilizar herramientas que brinden mayor recursividadTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáBueno, M. (2018). La importancia de un logotipo. Sociedad Pediatría Aragón, La Rioja y Soria, 2018; 48: 37.Cortés, A. (2013). Punto de equilibrio. Recuperado de https://t.ly/TBOLDe Waal, F. (2013). La edad de la empatía. Fábula Tusquets Editores. Recuperado de https://static0planetadelibroscom.cdnstatics.com/libros_contenido_extra/28/27310_La%20edad%20de%20la%20empatia.pdfLópez, J. (2004). Auditoría de sistemas informáticos. Recuperado de t.ly/AcOxMejía, C. (2003). La propuesta de valor. Documentos Planning. Recuperado de https://planning.com.co/bd/mercadeo_eficaz/Julio2003.pdfNavarro, B., Cerrada, J., Abad, M. y Giménez, F. (2020). El desarrollo del respeto en la formación deportiva: una revisión sistemática. Vol. 6, n.º 3; p. 533-554. Recuperado de https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/27087/REV%20-%20SPORTIS_%202020_6-3_art_8.pdf?sequence=3&isAllowed=yNúñez, P. (2013). Los significados del respeto en la escuela media. Propuesta Educativa, núm. 27. pp. 80-87. 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Recuperado de https://www.scielo.cl/pdf/terpsicol/v30n1/art06.pdfORIGINAL2022nicolaslopezalvarogomez.pdf2022nicolaslopezalvarogomez.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf972468https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/48889/1/2022nicolaslopezalvarogomez.pdf78028839c03340f19ca064263b8aa3b4MD51open accessCarta_aprobacion_facultad_ NICOLAS LOPEZ , ALVARO GOMEZ.pdfCarta_aprobacion_facultad_ NICOLAS LOPEZ , ALVARO GOMEZ.pdfCarta Facultadapplication/pdf929766https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/48889/2/Carta_aprobacion_facultad_%20%20NICOLAS%20LOPEZ%20%2c%20ALVARO%20GOMEZ.pdfde9fbe40b577f2d5677c4423d4915f3aMD52metadata only accessCarta_autorizacion_autoarchivo_autor_2021-2 (2).pdfCarta_autorizacion_autoarchivo_autor_2021-2 (2).pdfCarta Derechos de Autorapplication/pdf395091https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/48889/3/Carta_autorizacion_autoarchivo_autor_2021-2%20%282%29.pdfbad970223f9e2c7e1811f2ff443bce49MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/48889/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/48889/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAIL2022nicolaslopezalvarogomez.pdf.jpg2022nicolaslopezalvarogomez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6443https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/48889/6/2022nicolaslopezalvarogomez.pdf.jpgae620d58b7953088ef1b42b4605f6d76MD56open accessCarta_aprobacion_facultad_ NICOLAS LOPEZ , ALVARO GOMEZ.pdf.jpgCarta_aprobacion_facultad_ NICOLAS LOPEZ , ALVARO GOMEZ.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6703https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/48889/7/Carta_aprobacion_facultad_%20%20NICOLAS%20LOPEZ%20%2c%20ALVARO%20GOMEZ.pdf.jpg5f431bb7f3daec540b23577e5cc53cbbMD57open accessCarta_autorizacion_autoarchivo_autor_2021-2 (2).pdf.jpgCarta_autorizacion_autoarchivo_autor_2021-2 (2).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8593https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/48889/8/Carta_autorizacion_autoarchivo_autor_2021-2%20%282%29.pdf.jpgf5b314b1be2647da30cb126e53d3115eMD58open access11634/48889oai:repository.usta.edu.co:11634/488892023-05-09 09:38:29.813open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |