Formulación de un sistema de gestión ambiental para la institución técnica educativa francisco Lucea del municipio de San Luis de palenque, Casanare.
Este trabajo tuvo como objetivo formular un Sistema de Gestión Ambiental (SGA) para el Instituto Técnico Educativo Francisco Lucea ubicado en el Municipio de San Luis de Palenque – Casanare, con el fin de minimizar los efectos producidos en cada una de las labores realizadas en esta institución educ...
- Autores:
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Polania Gualdron, Ana Maria
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/50432
- Palabra clave:
- Environmental aspects
Environmental impacts
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Environmental Management Systems
Aspectos ambientales
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Sistema de Gestión Ambiental
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Este trabajo tuvo como objetivo formular un Sistema de Gestión Ambiental (SGA) para el Instituto Técnico Educativo Francisco Lucea ubicado en el Municipio de San Luis de Palenque – Casanare, con el fin de minimizar los efectos producidos en cada una de las labores realizadas en esta institución educativa. Para su desarrollo inicialmente se lleva a cabo un diagnóstico con el propósito de establecer los efectos ambientales ejecutados en los procesos de las áreas del instituto y se logra identificar tres como CRÍTICOS: Presión sobre el recurso energético, el cual hace referencia al consumo de energía eléctrica, contaminación hídrica referente al gasto del recurso hídrico y la producción de residuos sólidos y así, posteriormente elaborar tres programas ambientales para mitigar dichos impactos. Al formular el Sistema de Gestión ambiental se espera que mediante la ejecución de la política medioambiental mejore el desempeño de preservar los recursos naturales y se genere una mayor conciencia en la comunidad estudiantil. |
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Para su desarrollo inicialmente se lleva a cabo un diagnóstico con el propósito de establecer los efectos ambientales ejecutados en los procesos de las áreas del instituto y se logra identificar tres como CRÍTICOS: Presión sobre el recurso energético, el cual hace referencia al consumo de energía eléctrica, contaminación hídrica referente al gasto del recurso hídrico y la producción de residuos sólidos y así, posteriormente elaborar tres programas ambientales para mitigar dichos impactos. Al formular el Sistema de Gestión ambiental se espera que mediante la ejecución de la política medioambiental mejore el desempeño de preservar los recursos naturales y se genere una mayor conciencia en la comunidad estudiantil.The objective of this work was to formulate an Environmental Management System (SGA) for the Francisco Lucea Technical Educational Institute located in the Municipality of San Luis de Palenque - Casanare, in order to minimize the effects produced in each of the tasks carried out in this educational institution. For its initial development, a diagnosis is carried out with the purpose of establishing the environmental effects executed in the processes of the institute's areas and it is possible to identify three as CRITICAL: Pressure on the energy resource, which refers to the consumption of electrical energy , reference water pollution to the expenditure of water resources and the production of solid waste and thus, subsequently develop three environmental programs to mitigate these impacts. When formulating the Environmental Management System, it is expected that through the execution of the environmental policy, the performance of preserving natural resources will improve and greater awareness will be generated in the student community.Ingeniero AmbientalPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado de Ingeniería AmbientalFacultad de Ingeniería AmbientalCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Formulación de un sistema de gestión ambiental para la institución técnica educativa francisco Lucea del municipio de San Luis de palenque, Casanare.Environmental aspectsEnvironmental impactsProcessesEnvironmental Management SystemsAspectos ambientalesImpactos AmbientalesProcesosSistema de Gestión AmbientalTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA TunjaCárdenas Rubiano, M., & Orjuela Sánchez, D. A. (2015). Planeación del Sistemma de Gestión Ambiental bajo los requisitos de la NTC ISO 14001:2015 para el colegio Tomás Carrasquilla. 99. Obtenido de https://repository.udistrital.edu.co/bitstream/handle/11349/3324/C%E1rdenasRub;jsessionid=25A9D2751FB70BD679505FFE3C5A4355?sequence=1Córdoba Achury, O., & Castillo Rodríguez, Y. F. (2019). Implementación de un Sistema de Gestión Ambiental en la Institución Educativa Rural Niña del Carmen, sede La Provincia, Municipio El Paujil, Departamento del Caquetá. 109. Obtenido de https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/28013/%20farin.gomez.pdf;jsessionid=327410CEF68726A7790D59713076BF63.jvm1?sequence=3Cruz Arévalo , Y. A., & Latorre Cañizares, K. K. (2015). El Sistema de Gestión Ambiental como estrategiai para integrar el proyecto ambiental escolar y el plan institucional de gestión ambiental en el colegio Jordán de Sajonia. 97. Obtenido de https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/8571/TESIS.pdf?sequence=1Dellavedova, M. G. (2010). Guía metodológica para la elaboración de una evaluación de impacto ambiental. 39. Obtenido de https://blogs.ead.unlp.edu.ar/planeamientofau/files/2013/05/Ficha-N%C2%BA-17-Gu%C3%ADa-metodol%C3%B3gica-para-la-elaboraci%C3%B3n-de-una-EIA.pdfDomínguez, R., León, M., Samaniego, J., & Sunkel, O. (2019). Recursos naturales, medio ambiente y sostenibilidad. 289. Obtenido de https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/44785/1/S1900378_es.pdfEncinas Malagón, M. D. (2011). Medio Ambiente y contaminación. Principios básicos. 121. Obtenido de https://addi.ehu.es/bitstream/handle/10810/16784/Medio%20Ambiente%20y%20Contaminaci%C3%B3n.%20Principios%20b%C3%A1sicos.pdf?sequence=6#:~:text=Se%20entiende%20por%20contaminaci%C3%B3n%20la,lo%20que%20ha%20sido%20contaminado.Honerhoff, J. (15 de Julio de 2004). Gestión Ambiental en Empresas. 41. 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