Diseño de una propuesta para el fortalecimiento de prácticas pedagógicas A través de actividades lúdicas desde las narrativas infantiles en niños y niñas con comportamientos inadecuados en nivel preescolar de la institución educativa Carlos Adolfo Urueta sede brisas del municipio de Ayapel departamento de Córdoba
En este proyecto se presenta el diseño de una propuesta para el fortalecimiento de prácticas pedagógicas a través de actividades lúdicas, en especial desde las narrativas infantiles con el propósito de mejorar los comportamientos inadecuados de niños y niñas en nivel preescolar de la institución edu...
- Autores:
-
Diaz Romero, Lina Marcela
Lopez Lopez, Vernuil del Carmen
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/37401
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/37401
- Palabra clave:
- Spanish
Physical Education
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Religión
Ethics and Values
Pedagogía
Licenciatura en educación Preescolar
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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En este proyecto se presenta el diseño de una propuesta para el fortalecimiento de prácticas pedagógicas a través de actividades lúdicas, en especial desde las narrativas infantiles con el propósito de mejorar los comportamientos inadecuados de niños y niñas en nivel preescolar de la institución educativa Carlos Adolfo Urueta sede brisas del municipio de Ayapel, la cual además va orientada a promover en los docentes de la primera infancia la necesidad de crear nuevas alternativas pedagógicas que genere en sus estudiantes el goce y amor por la lectura, dado que es en los primeros años de edad y en la escuela donde se genera el gusto e interés por la lectura, que es a su vez el fundamento para la compresión y desarrollo de las demás disciplinas del saber. Con relación a lo anterior, en esta institución educativa la lectura de textos narrativos no es familiar para los estudiantes debido a la falta de hábito y práctica de la misma, lo que ha conllevado a la indisciplina en la gran mayoría de los niños en edad preescolar por falta de interés y compresión. Basados en esta problemática, se realiza la presente investigación donde se lleva a cabo la descripción del problema, la pregunta de investigación, objetivos, justificación, antecedentes y marcos referenciales. En los antecedentes se registran textos de carácter internacional, nacional y local. Así mismo, en el marco teórico, se referencian autores que sustentan teorías frente a comportamientos inadecuados y estrategias pedagógicas, textos narrativos, entre otros. |
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[Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]http://hdl.handle.net/11634/37401reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEn este proyecto se presenta el diseño de una propuesta para el fortalecimiento de prácticas pedagógicas a través de actividades lúdicas, en especial desde las narrativas infantiles con el propósito de mejorar los comportamientos inadecuados de niños y niñas en nivel preescolar de la institución educativa Carlos Adolfo Urueta sede brisas del municipio de Ayapel, la cual además va orientada a promover en los docentes de la primera infancia la necesidad de crear nuevas alternativas pedagógicas que genere en sus estudiantes el goce y amor por la lectura, dado que es en los primeros años de edad y en la escuela donde se genera el gusto e interés por la lectura, que es a su vez el fundamento para la compresión y desarrollo de las demás disciplinas del saber. Con relación a lo anterior, en esta institución educativa la lectura de textos narrativos no es familiar para los estudiantes debido a la falta de hábito y práctica de la misma, lo que ha conllevado a la indisciplina en la gran mayoría de los niños en edad preescolar por falta de interés y compresión. Basados en esta problemática, se realiza la presente investigación donde se lleva a cabo la descripción del problema, la pregunta de investigación, objetivos, justificación, antecedentes y marcos referenciales. En los antecedentes se registran textos de carácter internacional, nacional y local. Así mismo, en el marco teórico, se referencian autores que sustentan teorías frente a comportamientos inadecuados y estrategias pedagógicas, textos narrativos, entre otros.This project presents the design of a proposal for the strengthening of pedagogical practices through playful activities, especially from the children's narratives in order to improve inappropriate behaviors of children in preschool level of the educational institution Carlos Adolfo Urueta, headquarters brisas of the municipality of Ayapel, which is also oriented to promote in early childhood teachers the need to create new pedagogical alternatives that generate in their students the enjoyment and love for reading, since it is in the first years of age and at school where the taste and interest for reading is generated, which is at the same time the foundation for the understanding and development of the other disciplines of knowledge. In relation to the above, in this educational institution the reading of narrative texts is not familiar to students due to the lack of habit and practice, which has led to indiscipline in the vast majority of preschool children due to lack of interest and understanding. Based on this problem, the present research is carried out in which the description of the problem, the research question, objectives, justification, background and reference frameworks are described. The background includes international, national and local texts.Licenciado en Educación PreescolarPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Educación PreescolarFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de una propuesta para el fortalecimiento de prácticas pedagógicas A través de actividades lúdicas desde las narrativas infantiles en niños y niñas con comportamientos inadecuados en nivel preescolar de la institución educativa Carlos Adolfo Urueta sede brisas del municipio de Ayapel departamento de CórdobaSpanishPhysical EducationMathematicsReligiónEthics and ValuesPedagogíaLicenciatura en educación PreescolarTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadAbarca, S. (1996). 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