Análisis, barreras y posibles soluciones sobre la protección de los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes venezolanos refugiados en Tunja
La crisis económica y social en Venezuela conllevo a que muchos ciudadanos tuvieran que dejar su país debido a persecución política y desconocimiento del estado en cuanto a la protección de sus derechos tales como la vida y la seguridad. En el presente trabajo, se realizará un análisis documental de...
- Autores:
-
Granados Rincón, Laura Valentina
Mojica Díaz, Mónica Pilar
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/37854
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- Fundamental rights
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DERECHOS FUNDAMENTALES
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REFUGIADOS
GOBIERNO
DERECHO A LA NACIONALIDAD
DERECHO A LA SALUD
DERECHO A LA EDUCACIÓN
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La crisis económica y social en Venezuela conllevo a que muchos ciudadanos tuvieran que dejar su país debido a persecución política y desconocimiento del estado en cuanto a la protección de sus derechos tales como la vida y la seguridad. En el presente trabajo, se realizará un análisis documental de leyes y sentencias en las que se buscará determinar cuáles son los principales derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes refugiados venezolanos en Colombia, posteriormente se determinarán cuáles son los mecanismo y procedimientos a seguir para hacer efectivos los derechos de nacionalidad,, educación, salud y mecanismos de regularización de la población de estudio en la ciudad de Tunja, identificando las barreras presentadas en la efectivización de los referenciados derechos. Como tercera parte del desarrollo de la monografía se realizarán encuestas a estudiantes de la Usta Tunja pertenecientes al Programa de Asistencia Legal a Población con necesidad de Protección Internacional, quienes adelantan procesos con la población refugiada venezolana entre ellos niños, niñas y adolescentes con el fin de verificar la incidencia de barreras en el cumplimiento de los derechos de nacionalidad, regularización, educación y salud de los niños, niñas y adolescentes venezolanos refugiados en Tunja, de acuerdo al desarrollo de su práctica jurídica dentro del programa . Por último, se analizarán las barreras que se presentan en la protección de los principales derechos fundamentales estudiados (nacionalidad/ regularización, salud y educación) y se plantearán algunas estrategias de fondo para solucionar las mismas. |
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En el presente trabajo, se realizará un análisis documental de leyes y sentencias en las que se buscará determinar cuáles son los principales derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes refugiados venezolanos en Colombia, posteriormente se determinarán cuáles son los mecanismo y procedimientos a seguir para hacer efectivos los derechos de nacionalidad,, educación, salud y mecanismos de regularización de la población de estudio en la ciudad de Tunja, identificando las barreras presentadas en la efectivización de los referenciados derechos. Como tercera parte del desarrollo de la monografía se realizarán encuestas a estudiantes de la Usta Tunja pertenecientes al Programa de Asistencia Legal a Población con necesidad de Protección Internacional, quienes adelantan procesos con la población refugiada venezolana entre ellos niños, niñas y adolescentes con el fin de verificar la incidencia de barreras en el cumplimiento de los derechos de nacionalidad, regularización, educación y salud de los niños, niñas y adolescentes venezolanos refugiados en Tunja, de acuerdo al desarrollo de su práctica jurídica dentro del programa . Por último, se analizarán las barreras que se presentan en la protección de los principales derechos fundamentales estudiados (nacionalidad/ regularización, salud y educación) y se plantearán algunas estrategias de fondo para solucionar las mismas.The economic and social crisis in Venezuela led to many citizens having to leave theircountry due to political persecution and ignorance of the state regarding the protection of their rights such as life and security. In the present work, a documentary analysis of laws and judgments will be carried out in which it will be sought to determine are the main fundamental rights of Venezuelan refugee children and adolescents in Colombia, then results will be determined are the mechanisms and procedures to follow to make effective the fundamental rights of nationality, regularization, education and health rights of the study population in the city of Tunja, identifying the barriers presented in the implementation of the aforementioned rights. As a third part of the development of the monograph, surveys were conducted with Usta Tunja students belonging to the Legal Assistance Program for Population in Need of International Protection, who carry out processes with the Venezuelan refugee population, including girls and adolescents in order to verify the incidence of barriers in the fulfillment of the rights of nationality, regularization, education and health of the Venezuelan children and adolescents who are refugees in Tunja, according to the development of their legal practice within the program. Finally, the barriers that arise in the protection of the main fundamental rights studied (nationality / regularization, health and education) will be analyzed and some basic strategies will be proposed to solve them.AbogadoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado DerechoFacultad de DerechoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis, barreras y posibles soluciones sobre la protección de los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes venezolanos refugiados en TunjaFundamental rightsboysgirlsadolescentsrefugeesGovernmentright to nationalityregularization mechanismsright to healthright to educationDERECHOS FUNDAMENTALESNIÑOSNIÑASADOLESCENTESREFUGIADOSGOBIERNODERECHO A LA NACIONALIDADDERECHO A LA SALUDDERECHO A LA EDUCACIÓNMECANISMOS DE REGULARIZACIÓNTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA Tunja7, T. s. (2005). Trabajo social No 7. Revista del Departamento de Trabajo Social, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia., 59-76.ACNUR. (2004). Ayudando a lso refugiados. Recuperado de: https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/Publicaciones/2006/3048.pdf.Circular 0157 de 2020, “Lineamientos de prestación de servicios de formación para ciudadanos extranjeros (Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Septiembre 3, 2020).Circular 064 de 2017, Medida excepcional para la inscripción extemporánea en el registro civil de hijos de colombianos nacidos en Venezuela, 18 Mayo 2017 (Registraduria Nacional del Estado Civil Mayo 18, 2017).Circular conjunta 016 de 2018, Instructivo para la atención de niños, niñas y adolescentes procedentes de venezuela en los establecimientos educativos colombianos (Abril 10, 2018).Colombia, M. (2020, Noviembre 26). Migración Colombia. 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From Colombia termina el 2020 con un 2.35% menos de migrantes Venezolanos en su territorio: https://www.migracioncolombia.gov.co/noticias/colombia-termina-el-2020-con-un-2- 35-menos-de-migrantes-venezolanos-en suterritorio#:~:text=Respecto%20al%20n%C3%BAmero%20de%20ni%C3%B1os,de % 20201%20mil%20son%20hombres.CONPES 3950 DEL 2018.Constitución Politica de Colombia, Articulo 96 (Julio 4, 1991).Convencion de Ginebra de 1951, Conferencia de Plenipotenciarios sobre el Estatuto de los Refugiados y de los Apátridas (Julio 28, 1951).Declaración de Cartagena (Coloquio Sobre la Protección Internacional de los Refugiados en América Central, México y Panamá : Problemas Jurídicos y Humanitarios Noviembre, 1984).Decreto 1067 de 2015, “Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Administrativo de Relaciones Exteriores” (Mayo 26, 2015).Decreto 1067 de 2017, “Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Administrativo de Relaciones Exteriores” (Mayo 26, 2015).Decreto 1075 de 2015, . “por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Educación” (Mayo 26, 2015).Decreto 1288 de 2018, "Por el cual se adoptan medidas para garantizar el acceso de las personas inscritas en el Registro Administrativo de Migrantes Venezolanos a la oferta institucional y se dictan otras medidas sobre el retorno de colombianos" (Julio 25, 2018).Decreto 216 de 2021, Por medio del cual se adopta el Estatuto Temporal de Protección para Migrantes Venezolanos Bajo Régimen de Protección Temporal y se dictan otras disposiciones en materia migratoria" (Marzo 1, 2021).Decreto 2840 de 2013, “por el cual se establece el Procedimiento para el Reconocimiento de la Condición de Refugiado, se dictan normas sobre la Comisión Asesora para la Determinación de la Condición de Refugiado y otras disposiciones” (Diciembre 6, 2013).Del Castillo, c. 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