Importancia del aprendizaje del idioma francés en el programa de Administración de Empresas de la Universidad Santo Tomás, Seccional Bucaramanga

La presente investigación plantea la necesidad de apropiación del idioma francés como una segunda o tercera lengua en el Administrador de Empresas. El objetivo general fue analizar la importancia del aprendizaje del idioma francés destacando la percepción de directivos, docentes y estudiantes, además de describir IES y empresas importantes de países francófonos, tomando como principales referentes teóricos la Alianza Francesa y el Programa de Administración de Empresas de la Universidad Santo Tomás Seccional Bucaramanga. La investigación es descriptiva, la recolección de datos es mixta, las fuentes primarias son directivos, docentes y estudiantes, las fuentes secundarias son libros, artículos, trabajos de grado, entre otros, relacionados con el tema de investigación. La población es el programa de Administración de Empresas y la muestra es aleatorio simple de 147 estudiantes del programa de Administración de Empresas y por censo de 4 directivos, 22 docentes. Por un lado se obtuvo entre los resultados más relevantes que el 85% de los estudiantes no han tenido ningún contacto con el idioma, sin embargo el 90% manifestaron estar interesados en Aprenderlo al igual que el 92% de los directivos y docentes, los estudiantes en un 37% lo consideran importante y en un 23% muy importante. Por otro lado se tomó 15 IES del ranking QS World University destacándolas por su alto nivel investigativo de carácter científico, además de que son centros multiculturales que enriquecen la experiencia universitaria. Y finalmente se tomó 16 empresas del ranking Brands finance global 500, donde se destacaron sectores como el del lujo en Francia, siendo este país el más fuerte en el mundo en esta actividad económica, también se destacó a Suiza y la provincia canadiense, Quebec.

• Autores: Quintana Triana, Luis Harol
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/34021
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/34021
• Palabra clave: French; Business Administrator; Learning; Perception; Francophone Countries; Francés - Estudio y enseñanza; Economía - Francés; Francés comercial; Francia - Relaciones exteriores; Francia - Vida social y costumbres; Administración de empresas; Francés; Administrador de Empresas; Aprendizaje; Percepción; Países francófonos
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