Aprendizaje ubicuo y mobile learning como metodología de enseñanza de las artes visuales en la educación media, estudio de caso del colegio público Institución Educativa Camilo Torres y colegio privado Nuevo Gimnasio School

Se realiza una investigación acerca del aprendizaje ubicuo y Mobile Learning y su inmersión en las instituciones educativas, específicamente en la clase de artes visuales de los colegios Nuevo Gimnasio School de la ciudad de Villavicencio (colegio privado) y la Institución Educativa Camilo Torres de Granada Meta (colegio público); a través de la metodología de estudio de caso se analizan y comparan dos instituciones, una privada y una pública, para evidenciar el manejo que le dan a las TIC de manera general y en las clases de artes visuales. Desde esta investigación se elaborarán estrategias metodológicas que puedan ser ejecutadas con los estudiantes y que permitan el desarrollo de las clases de artes visuales haciendo uso de dispositivos móviles en donde se refleje el aprendizaje ubicuo y el mobile learning, generando nuevas estrategias didácticas teniendo en cuenta que se está rodeado de estos dispositivos que son de gran ayuda en las clases y no un problema.

• Autores: López Aguirre, Jazmin; Castaño Vanegas, Diana Marcela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/47202
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/47202
• Palabra clave: Learning; Education; TIC; ubiquitous learning; Mobile learning; Licenciatura en artes plásticas; Aprendizaje - Enseñanza; Arte Visual; Institución Educativa; Aprendizaje; Educación; TIC; Aprendizaje Ubicuo; aprendizaje móvil
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