La escuela del artesano: centro de capacitación y emprendimiento

El municipio de San Francisco ubicado en la subregión del oriente antioqueño cuenta con una extensión en el casco urbano pequeña y una extensión rural más amplia de 42 veredas; lo que da como resultado un soporte económico basado en el campo y el trabajo de la tierra, el cual afectado por el largo c...

Full description

Autores:
Herrera Guevara, Paula Andrea
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/14355
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/14355
Palabra clave:
Urban Geography
Social architecture
Construction, social policy and housing.
Arquitectura social
Construcción, política social y vivienda
Geografía Urbana
Rights
openAccess
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description El municipio de San Francisco ubicado en la subregión del oriente antioqueño cuenta con una extensión en el casco urbano pequeña y una extensión rural más amplia de 42 veredas; lo que da como resultado un soporte económico basado en el campo y el trabajo de la tierra, el cual afectado por el largo camino de conflicto que sufrió el municipio debido a la disputa de varios grupos al margen de la ley por el territorio, dejando a su paso un 90% de victimas en el lugar y un desplazamiento masivo arrojando a los habitantes a una condición de vida baja, olvidando la identidad económica y cultural que los caracterizaba. Atreves de la educación se pretende dar el primer paso para el nuevo desarrollo del municipio integrando de manera formal víctimas y victimarios, incorporándolos de manera activa a la sociedad y generando así ingresos propios, ofreciendo a nuevas generaciones la posibilidad de sobresalir en diferentes actividades artesanales; de esta manera se lograra cambiar la perspectiva de vida y el imaginario de comunidad perdido por los habitantes El municipio de San Francisco, ubicado en la subregión del oriente antioqueño, cuenta con una extensión en el casco urbano pequeña y una extensión rural más amplia de 42 veredas; lo que da como resultado un soporte económico basado en el campo y el trabajo de la tierra, el cual, afectado por el largo camino de conflicto que sufrió el municipio, por motivo de la disputa de varios grupos al margen de la ley por el territorio, el cual dejo a su paso un 90% de víctimas en el lugar y un desplazamiento masivo, arrojando a los habitantes a una condición de vida baja, lo que produjo una perdida de la identidad cultural que los caracterizaba. Atreves de la educación se pretende dar el primer paso para el nuevo desarrollo del municipio, integrando de manera formal víctimas y victimarios, incorporándolos de manera activa a la sociedad y generando así ingresos propios, ofreciendo, a nuevas generaciones, la posibilidad de sobresalir en diferentes actividades artesanales; de esta manera se lograra cambiar la perspectiva de vida y el imaginario de comunidad perdido por los habitantes; todo esto, atreves de la creación de espacios de aprendizaje dedicados a formar en la práctica de oficios característicos del municipio de San Francisco, por medio de aulas en donde su principal función es la inclusión, lo que se ve reflejado en el hecho de poder extender estas, cuando la cantidad de estudiantes que desee ingresar lo amerite, viendo "el aula" no como un cubo hermético que se centra solo en lo que sucede en su interior, sino, que se encuentra inmerso desde el uso hasta en los materiales que la conforman, convirtiéndola en un espacio permeable y accesible.
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Antioquía. DANE 2005, (pp 1-4)
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Atreves de la educación se pretende dar el primer paso para el nuevo desarrollo del municipio integrando de manera formal víctimas y victimarios, incorporándolos de manera activa a la sociedad y generando así ingresos propios, ofreciendo a nuevas generaciones la posibilidad de sobresalir en diferentes actividades artesanales; de esta manera se lograra cambiar la perspectiva de vida y el imaginario de comunidad perdido por los habitantes El municipio de San Francisco, ubicado en la subregión del oriente antioqueño, cuenta con una extensión en el casco urbano pequeña y una extensión rural más amplia de 42 veredas; lo que da como resultado un soporte económico basado en el campo y el trabajo de la tierra, el cual, afectado por el largo camino de conflicto que sufrió el municipio, por motivo de la disputa de varios grupos al margen de la ley por el territorio, el cual dejo a su paso un 90% de víctimas en el lugar y un desplazamiento masivo, arrojando a los habitantes a una condición de vida baja, lo que produjo una perdida de la identidad cultural que los caracterizaba. Atreves de la educación se pretende dar el primer paso para el nuevo desarrollo del municipio, integrando de manera formal víctimas y victimarios, incorporándolos de manera activa a la sociedad y generando así ingresos propios, ofreciendo, a nuevas generaciones, la posibilidad de sobresalir en diferentes actividades artesanales; de esta manera se lograra cambiar la perspectiva de vida y el imaginario de comunidad perdido por los habitantes; todo esto, atreves de la creación de espacios de aprendizaje dedicados a formar en la práctica de oficios característicos del municipio de San Francisco, por medio de aulas en donde su principal función es la inclusión, lo que se ve reflejado en el hecho de poder extender estas, cuando la cantidad de estudiantes que desee ingresar lo amerite, viendo "el aula" no como un cubo hermético que se centra solo en lo que sucede en su interior, sino, que se encuentra inmerso desde el uso hasta en los materiales que la conforman, convirtiéndola en un espacio permeable y accesible.The municipality of San Francisco located in the eastern sub-region of Antioquia has an extension in the urban area small and a wider rural extension of 42 lanes; which results in an economic support based on the field and the work of the land, which was affected by the long road of conflict suffered by the municipality due to the dispute of several groups outside the law through the territory, leaving 90% of the victims in the area and a massive displacement throwing the inhabitants into a low life condition, forgetting the economic and cultural identity that characterized them. Atreves of education is intended to take the first step for the new development of the municipality integrating formally victims and victimizers, incorporating them actively into society and thus generating their own income, offering new generations the possibility of excelling in different craft activities; in this way it will be possible to change the perspective of life and the imaginary of community lost by the inhabitants The municipality of San Francisco, located in the eastern sub-region of Antioquia, has an extension in the small urban area and a wider rural extension of 42 lanes; which results in an economic support based on the field and the work of the land, which, affected by the long road of conflict suffered by the municipality, due to the dispute of several groups outside the law for the territory , which left 90% of victims in its place and a massive displacement, throwing the inhabitants into a condition of low life, which produced a loss of the cultural identity that characterized them. Atreves of education is intended to take the first step for the new development of the municipality, integrating formally victims and perpetrators, incorporating them actively into society and thus generating their own income, offering, to new generations, the possibility of excelling in different craft activities; in this way it will be possible to change the perspective of life and the imaginary of community lost by the inhabitants; all this, through the creation of learning spaces dedicated to train in the practice of characteristic crafts of the municipality of San Francisco, through classrooms where its main function is inclusion, which is reflected in the fact of being able to extend these, when the number of students you want to enter deserves, seeing "the classroom" not as a hermetic cube that focuses only on what happens inside, but, that is immersed from the use to the materials that the conform, turning it into a permeable and accessible space.Constructor Arquitectura e IngenieriaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado ArquitecturaFacultad de ArquitecturaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La escuela del artesano: centro de capacitación y emprendimientoUrban GeographySocial architectureConstruction, social policy and housing.Arquitectura socialConstrucción, política social y viviendaGeografía UrbanaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA MedellínGOBERNACIÓN DE ANTIOQUIA, EOT del municipio de San Francisco, 2005 (pp. 27-123)Legado de Antioquía, (30 de septiembre 2011).Medellín. 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