Análisis de competitividad de los procesos de gestión académica del programa de Administración de Empresas de la Universidad Santo Tomás basado en el Modelo de las Cinco Fuerzas de Michael Porter
El propósito de esta monografía es realizar un análisis previo que permita determinar cuál es la situación actual de competitividad de los procesos de gestión académica del programa de Administración de Empresas de la Universidad Santo Tomás, cabe resaltar que estos procesos son entendidos como los...
- Autores:
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Franco Torres, Jennifer Alexandra
González Leal, Wenddy Dayhanna
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Administration
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El propósito de esta monografía es realizar un análisis previo que permita determinar cuál es la situación actual de competitividad de los procesos de gestión académica del programa de Administración de Empresas de la Universidad Santo Tomás, cabe resaltar que estos procesos son entendidos como los pasos orientados a mejorar los proyectos educativos institucionales y los procesos pedagógicos teniendo en cuenta el modelo de las Cinco Fuerzas del economista Estadounidense Michael Porter, con el fin de identificar las fortalezas y los aspectos por mejorar del programa de Administración de Empresas de la Universidad Santo Tomás. Este documento está basado en la investigación del modelo de las Cinco Fuerzas de Michael Porter y la recolección de información correspondiente a los procesos de gestión académica del programa de Administración de Empresas de la Universidad Santo Tomás para cumplir con los objetivos planteados. Adicionalmente, se seleccionó una muestra representativa de quince personas, las cuales están involucradas directamente en los procesos de gestión académica del programa de Administración de Empresas, con el propósito de conocer su opinión y complementar la información a partir de la cual se va a realizar el análisis; el diseño del estudio es descriptivo ya que permite observar y detallar tal como se presentan los procesos de gestión en su ambiente natural, aunque puede valerse de algunos elementos cuantitativos y cualitativos; además, se utiliza un enfoque transversal para complementar la información recolectada de fuentes primarias y así poner en práctica los planteamientos realizados por Michel Porter. |
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Este documento está basado en la investigación del modelo de las Cinco Fuerzas de Michael Porter y la recolección de información correspondiente a los procesos de gestión académica del programa de Administración de Empresas de la Universidad Santo Tomás para cumplir con los objetivos planteados. Adicionalmente, se seleccionó una muestra representativa de quince personas, las cuales están involucradas directamente en los procesos de gestión académica del programa de Administración de Empresas, con el propósito de conocer su opinión y complementar la información a partir de la cual se va a realizar el análisis; el diseño del estudio es descriptivo ya que permite observar y detallar tal como se presentan los procesos de gestión en su ambiente natural, aunque puede valerse de algunos elementos cuantitativos y cualitativos; además, se utiliza un enfoque transversal para complementar la información recolectada de fuentes primarias y así poner en práctica los planteamientos realizados por Michel Porter.The purpose of this monograph is to make a previous analysis to determinate the actual competitive situation of the Academic Management Process in the Business Administration program of Universidad Santo Tomás, is important to highlights these process are know like the steps to make better Institutional Education projects and pedagogical processes based in the Five Forces of the American Economist Michel Porter Model with the purpose of identify the strengths and aspects to improve the Business Administration program in Universidad Santo Tomás. This document is based in the research of the Five Forces of Michael Porter Model and the collection of information corresponding to the Academic Management Processes of the program of Administration of Companies of the Universidad Santo Tomás to reach the raised objectives. In addition, a representative sample of fifteen people was selected, who are directly involved in the Academic Management Processes of the Business Administration program, with the purpose of knowing their opinion and complementing the information used for the analysis; The study design is descriptive because it allows to observe and detail how the Academic Management Processes in their natural environment are presented, although it can use some quantitative and qualitative elements; In addition, a cross sectional approach is used to complement the information collected from primary sources and thus put into practice the approaches made by Michel Porter.Administrador de empresashttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Administración de EmpresasFacultad de Administración de EmpresasAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis de competitividad de los procesos de gestión académica del programa de Administración de Empresas de la Universidad Santo Tomás basado en el Modelo de las Cinco Fuerzas de Michael Porterbachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcademic management processAdministrationCompetitivenessBusinessFormación profesional de administradores de empresasProceso de gestión académicaAdministraciónCompetitividadEmpresasCRAI-USTA BogotáBernal, C, A. 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