Experiencia de feminidad en mujeres que practican deportes convencionalmente masculinos en Bogotá
Esta investigación busca interpretar la experiencia de la feminidad de aquellas deportistas que practican un deporte convencionalmente masculino. Se trata de una investigación con enfoque cualitativo, de tipo interpretativo, aplicando la fenomenología como método de aproximación a la experiencia de...
- Autores:
-
Niño Castillo, Eliana Xiomara
Perilla Rincón, Paula Andrea
Ramírez Celis, Yuli Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/4047
- Palabra clave:
- Femininity
Sports for Men
Sports and women
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Feminidad
Deportes para hombres
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Esta investigación busca interpretar la experiencia de la feminidad de aquellas deportistas que practican un deporte convencionalmente masculino. Se trata de una investigación con enfoque cualitativo, de tipo interpretativo, aplicando la fenomenología como método de aproximación a la experiencia de la feminidad de estas deportistas. Se eligieron deportistas de cada uno de los seis deportes que son convencionalmente masculinos: Fútbol, Boxeo, Lucha, Rugby, Judo y Softbol, con el objetivo de comprender como viven dicha experiencia. Los resultados del análisis de la información evidencian diferentes posturas frente a su vivencia de la feminidad destacando que para las mujeres, el simple hecho de practicar un deporte fuerte o de contacto no significa que pierdan su feminidad y que en muchos casos la feminidad se fortalece. Asimismo la feminidad no se rige exclusivamente en las opiniones o comentarios que realicen la sociedad o los estereotipos que la misma imponga, simplemente ellas mantienen y viven su feminidad como ellas realmente se sienten y son. |
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ANTÚNEZ, M. (2006) Los Estereotipos de Género en la Practicas de Actividades Físicas y Deportivas. Área Mujer de la Secretaria de Deporte de la Nación Argentina BEIJING (2008) [artículo en línea]. Barcelona: Centre d’Estudis Olimpics UA. BRUEL, T. (2008). Representaciones sociales de género: Un estudio psicosocial acerca de lo masculino y lo femenino, Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Madrid. CARRILLO, C &Duarte, E. (2010). Masculinidad-feminidad: el aporte de madres y padres a sus hijas e hijos, Revista Científica Electrónica de Psicología, Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Yucatán. COLÁS, P. (2007). La construcción de la identidad de género: Enfoque teóricos para fundamentar la investigación e intervención educativa, RIE, vol. 25-1, Universidad de Sevilla, Facultad de CC de la Educación C/ Camilo José Celas s/n. GALLEGO, B & Estebaranz, A. (2011). Mujeres que abren camino en el deporte: factores influyentes en las situaciones de igualdad y discriminación, Universidad de Sevilla. GALLO, CADAVID, L, E & Pareja Castro, L, A. (2002) Apropósito de la salud en el futbol femenino, Inequidad de género y subjetivación, Revista educación física y deporte, Vol. XXI, 1 – 11. JARAMILLO, L (2001) Murcia, N (2001), Fútbol femenino: Estigma de discriminación cultural de las mujeres que practican fútbol en la ciudad de Manizales. Universidad de Caldas, Colombia. LALLANA, I. (2005): La mujer y los Juegos Olímpicos: análisis a través de los medios de comunicación. Retos para MACÍAS, V. (1999), Estereotipos y deporte femenino. La influencia del estereotipo en la práctica deportiva de niñas y de adolescentes, Tesis doctoral, Universidad de granada, 1 – 388 MEJÍA, J, (2004), Sobre la investigación cualitativa. Nuevos conceptos y campos de desarrollo, Investigaciones Sociales, VIII N° 13, PP 277 – 299, Lima – Perú. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA, (2005). Valores del deporte en la educación (Año Europeo de la educación a través de deporte), Edición Secretaría General Técnica. MORENO, V. (1999), Estereotipos y deporte femenino. La influencia del estereotipo en la práctica deportiva de niñas y de adolescentes, Tesis doctoral, Universidad de granada, 1 – 388 NÚÑEZ, M, (1995) Arte. Individuo y Sociedad, Servicio de Publicaciones. Universidad complutense. Madrid, pp. 1 – 7 PAYNE, M. (2002), Diccionario de Teoría Crítica y Estudios Culturales, 1 Edición, Buenos Aires, Argentina. RODRÍGUEZ, M. G. (2005) La Construcción de la Identidad Femenina Adolescente: una encrucijada entre el culto mariano y el mundo público, Tesis para optar al Grado de Magíster en Estudios de Género y Cultura Latinoamericana SAMPIERI, H, et al. (1997), Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill, México, p. 51 SANDOVAL, C, (1996), Programa de especialización en teoría, métodos y técnicas de Investigación social, Editores e Impresores Ltda., p. 59. STIGGER P & Silveira R, (2008), Ocio y homosexualidad: un estudio etnográfico sobre el asociativismo deportivo de mujeres, en el contexto de un deporte dicho masculino, Revista de la Universidad Bolivariana, Volumen 9, Nº 26, 2010, p. 133-155. TAYLOR S. J. & BOGDAN, R. (1987). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Paidos Básica: España. Páginas 50-132 VÁZQUEZ, B. (2002), La Mujer En Ámbitos Competitivos: El Ámbito Deportivo. Madrid España I.N.E.F ZARAZAGA, J & Vera, J. (2006), Educación Social e Igualdad de Género. Págs. 21 a 59. Edita Ayuntamiento de Málaga. Málaga. |
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Se eligieron deportistas de cada uno de los seis deportes que son convencionalmente masculinos: Fútbol, Boxeo, Lucha, Rugby, Judo y Softbol, con el objetivo de comprender como viven dicha experiencia. Los resultados del análisis de la información evidencian diferentes posturas frente a su vivencia de la feminidad destacando que para las mujeres, el simple hecho de practicar un deporte fuerte o de contacto no significa que pierdan su feminidad y que en muchos casos la feminidad se fortalece. Asimismo la feminidad no se rige exclusivamente en las opiniones o comentarios que realicen la sociedad o los estereotipos que la misma imponga, simplemente ellas mantienen y viven su feminidad como ellas realmente se sienten y son.This research seeks to interpret the experience of the femininity of those athletes who play a sport that is conventionally masculine. This is a qualitative research approach, and interactive, using phenomenology as a method of approach to the experience of femininity of these athletes. Athletes were chosen from each of the six sports that are conventionally masculine: Football (Soccer), Boxing, Wrestling, Rugby, Judo and softball, with the goal of understanding how they live that experience. The results of the data analysis show different positions in front of experience of femininity noting that for women, just because a sport is strong or of contact does not mean they lose their femininity and that in many cases the femininity is strengthened. Femininity is also not governed exclusively by the opinions or comments made or stereotypes that the society imposes, they just keep and live their femininity as they really feel and are.Profesional en Cultura Física, Deporte y RecreaciónPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Cultura Física, Deporte y RecreaciónFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Experiencia de feminidad en mujeres que practican deportes convencionalmente masculinos en BogotáFemininitySports for MenSports and womenFemininitySports for menStereotypesFeminidadDeportes para hombresEstereotiposTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáANTÚNEZ, M. (2006) Los Estereotipos de Género en la Practicas de Actividades Físicas y Deportivas. Área Mujer de la Secretaria de Deporte de la Nación ArgentinaBEIJING (2008) [artículo en línea]. Barcelona: Centre d’Estudis Olimpics UA.BRUEL, T. (2008). Representaciones sociales de género: Un estudio psicosocial acerca de lo masculino y lo femenino, Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Madrid.CARRILLO, C &Duarte, E. (2010). Masculinidad-feminidad: el aporte de madres y padres a sus hijas e hijos, Revista Científica Electrónica de Psicología, Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Yucatán.COLÁS, P. (2007). La construcción de la identidad de género: Enfoque teóricos para fundamentar la investigación e intervención educativa, RIE, vol. 25-1, Universidad de Sevilla, Facultad de CC de la Educación C/ Camilo José Celas s/n.GALLEGO, B & Estebaranz, A. (2011). Mujeres que abren camino en el deporte: factores influyentes en las situaciones de igualdad y discriminación, Universidad de Sevilla.GALLO, CADAVID, L, E & Pareja Castro, L, A. (2002) Apropósito de la salud en el futbol femenino, Inequidad de género y subjetivación, Revista educación física y deporte, Vol. XXI, 1 – 11.JARAMILLO, L (2001) Murcia, N (2001), Fútbol femenino: Estigma de discriminación cultural de las mujeres que practican fútbol en la ciudad de Manizales. Universidad de Caldas, Colombia.LALLANA, I. (2005): La mujer y los Juegos Olímpicos: análisis a través de los medios de comunicación. Retos paraMACÍAS, V. (1999), Estereotipos y deporte femenino. La influencia del estereotipo en la práctica deportiva de niñas y de adolescentes, Tesis doctoral, Universidad de granada, 1 – 388MEJÍA, J, (2004), Sobre la investigación cualitativa. 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