Implementación de estrategias pedagógicas para promover el manejo adecuado de los residuos sólidos en los estudiantes del Grado Octavo Grupo uno de la Institución Educativa María Inmaculada del Municipio de San Benito Abad.
El documento contiene la investigación realizada en la Institución Educativa María Inmaculada municipio de San Benito Abad – Sucre; dentro del planteamiento del problema se describe el manejo inadecuado de los residuos sólidos, la falta de educación ambiental causada por la carencia de conocimientos...
- Autores:
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Cárdenas Romero, Deivy Daniel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/50409
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- Environment
Solid waste
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Reduce
Biología
Pedagogía
Residuos Sólidos
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Residuos Sólidos
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El documento contiene la investigación realizada en la Institución Educativa María Inmaculada municipio de San Benito Abad – Sucre; dentro del planteamiento del problema se describe el manejo inadecuado de los residuos sólidos, la falta de educación ambiental causada por la carencia de conocimientos y el impacto que las acciones desarrolladas producen al ambiente. Como Objetivo se tuvo el Implementar una unidad didáctica para el fortalecimiento del manejo de los residuos sólidos como parte de la educación ambiental en los estudiantes del grado octavo grupo uno. Se utilizó un enfoque mixto, con diseño descriptivo; para la implementación fue creada una unidad didáctica la cual permitió el mejoramiento de las competencias de los estudiantes sobre el tratamiento de los residuos sólidos, a través de la potenciación del proceso de enseñanza aprendizaje. Los resultados obtenidos mostraron un impacto educativo positivo, con incremento del rendimiento académico de los estudiantes, así mismo se observó un aumento en la motivación e interés en los estudiantes por los contenidos temáticos, favoreciendo la asimilación de los mismos y el desarrollo de buenas prácticas. El análisis de los resultados obtenidos permitió validar el resultado educativo positivo de la estrategia pedagógica, sobre la cual una unidad didáctica de aprendizaje permitió mejorar las habilidades y competencias sobre el manejo de los residuos sólidos y la educación ambiental en los estudiantes del grado octavo; esto nos permitió concluir sobre el cumplimiento efectivo de los objetivos y de la unidad didáctica como una herramienta optima en la enseñanza aprendizaje en el área de ciencias naturales.. |
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Torres Carrasco, M. (1996). La dimensión ambiental: Un reto para la educación de la nueva sociedad. Bogotá. AGENCIA DE PROTECCIÓN AMBIENTAL DE LOS ESTADOS UNIDOS. (2021). La importancia de la educación ambiental. Obtenido de AGENCIA DE PROTECCIÓN AMBIENTAL DE LOS ESTADOS UNIDOS: https://espanol.epa.gov/espanol/la-importancia-de-la-educacion-ambiental Alcaldía de Cali. (s.f.). La gestión integral de los residuos sólidos. Obtenido de https://www.cali.gov.co/planeacion/publicaciones/32647/la_gestin_integral_de_los _residuos_slidos/#:~:text=La%20gesti%C3%B3n%20integral%20de%20los%20re siduos%20s%C3%B3lidos%20procura%20la%20recuperaci%C3%B3n,les%20cor responde%20deben%20funcionar%20articula Zambrano, O. & Muñeton, O. (2019). Gestión de Residuos Sólidos en las Instituciones Educativas Kimy Pernía Domico y La Armonía. 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[Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás], Repositorio Institucional. .http://hdl.handle.net/11634/50409reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl documento contiene la investigación realizada en la Institución Educativa María Inmaculada municipio de San Benito Abad – Sucre; dentro del planteamiento del problema se describe el manejo inadecuado de los residuos sólidos, la falta de educación ambiental causada por la carencia de conocimientos y el impacto que las acciones desarrolladas producen al ambiente. Como Objetivo se tuvo el Implementar una unidad didáctica para el fortalecimiento del manejo de los residuos sólidos como parte de la educación ambiental en los estudiantes del grado octavo grupo uno. Se utilizó un enfoque mixto, con diseño descriptivo; para la implementación fue creada una unidad didáctica la cual permitió el mejoramiento de las competencias de los estudiantes sobre el tratamiento de los residuos sólidos, a través de la potenciación del proceso de enseñanza aprendizaje. Los resultados obtenidos mostraron un impacto educativo positivo, con incremento del rendimiento académico de los estudiantes, así mismo se observó un aumento en la motivación e interés en los estudiantes por los contenidos temáticos, favoreciendo la asimilación de los mismos y el desarrollo de buenas prácticas. El análisis de los resultados obtenidos permitió validar el resultado educativo positivo de la estrategia pedagógica, sobre la cual una unidad didáctica de aprendizaje permitió mejorar las habilidades y competencias sobre el manejo de los residuos sólidos y la educación ambiental en los estudiantes del grado octavo; esto nos permitió concluir sobre el cumplimiento efectivo de los objetivos y de la unidad didáctica como una herramienta optima en la enseñanza aprendizaje en el área de ciencias naturales..The document contains the research carried out at the María Inmaculada Educational Institution in the municipality of San Benito Abad - Sucre; Within the problem statement, the inadequate management of solid waste is described, the lack of environmental education caused by the lack of knowledge and the impact that the developed actions produce on the environment. The objective was to implement a didactic unit to strengthen solid waste management as part of environmental education in eighth grade students, group one. A mixed approach was used, with a descriptive design; For the implementation, a didactic unit was created which allowed the improvement of the students' skills on the treatment of solid waste, through the empowerment of the teaching-learning process. The results obtained showed a positive educational impact, with an increase in the academic performance of the students, as well as an increase in the motivation and interest of the students in the thematic contents, favoring their assimilation and the development of good practices. The analysis of the results obtained allowed validating the positive educational result of the pedagogical strategy, on which a didactic learning unit allowed to improve the skills and competences on solid waste management and environmental education in eighth grade students; This allowed us to conclude on the effective fulfillment of the objectives and of the didactic unit as an optimal tool in teaching-learning in the area of natural sciences.Licenciado en BiologíaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en BiologíaFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Implementación de estrategias pedagógicas para promover el manejo adecuado de los residuos sólidos en los estudiantes del Grado Octavo Grupo uno de la Institución Educativa María Inmaculada del Municipio de San Benito Abad.EnvironmentSolid wasteProper management of solid wastePidactic unitEnvironmental educationReduceBiologíaPedagogíaResiduos SólidosAmbienteResiduos SólidosManejo apropiado de los residuos sólidosUnidad didácticaEducación ambientalReducirTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáTorres Carrasco, M. (1996). La dimensión ambiental: Un reto para la educación de la nueva sociedad. Bogotá.AGENCIA DE PROTECCIÓN AMBIENTAL DE LOS ESTADOS UNIDOS. (2021). La importancia de la educación ambiental. Obtenido de AGENCIA DE PROTECCIÓN AMBIENTAL DE LOS ESTADOS UNIDOS: https://espanol.epa.gov/espanol/la-importancia-de-la-educacion-ambientalAlcaldía de Cali. (s.f.). La gestión integral de los residuos sólidos. Obtenido de https://www.cali.gov.co/planeacion/publicaciones/32647/la_gestin_integral_de_los _residuos_slidos/#:~:text=La%20gesti%C3%B3n%20integral%20de%20los%20re siduos%20s%C3%B3lidos%20procura%20la%20recuperaci%C3%B3n,les%20cor responde%20deben%20funcionar%20articulaZambrano, O. & Muñeton, O. (2019). Gestión de Residuos Sólidos en las Instituciones Educativas Kimy Pernía Domico y La Armonía. Disponible en: https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/2684/Mu%C3%B1et%C3%B3n_Olga_Zambrano_Olga_2019.pdf?sequence=1&isAllowed=yAlcaldía De Opera - Huila. (3 de Julio de 2019). 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