Diseño y desarrollo de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) para fortalecer la competencia de razonamiento de los procesos multiplicativos en los estudiantes de 3° del instituto O’Higgins.

La globalización ha hecho que las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC), se conviertan en la plataforma adecuada para desarrollar estrategias TIC de enseñanza más didácticas y ajustadas a las exigencias actuales de la sociedad, en ese sentido, el siguiente proyecto investigativo pudo identificar inconformidades en la gestión educativa por parte del Instituto O’Higgins y en el proceso de enseñanza-aprendizaje específicamente en los procesos multiplicativos de los estudiantes de 3°, por tal motivo se propuso como objetivo general, fortalecer la competencia de razonamiento mediante modelación y análisis lógico matemático haciendo uso de un OVA. Para la investigación se desarrolló un enfoque mixto y se fundamentó en la IAP (Investigación Acción Participación), la observación y el método inductivo. Los resultados obtenidos permitieron validar la pertinencia del OVA, puesto que los desempeños de los estudiantes y la disposición hacia la clase demostraron una mejora significativa.

• Autores: Montaño Giraldo, Jeyson Jesús
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/50997
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/50997
• Palabra clave: TIC; TAC; OVA; Didactics; Mathematical skills; Informática -- Estudio y enseñanza; Informática; Razonamiento (Lógica); Competencias matemáticas; TIC; TAC; OVA; Didáctica
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