Desarrollo de la fortaleza mental: experiencias con deportistas paralímpicos colombianos

La presente investigación tuvo como objetivo analizar el desarrollo de la fortaleza mental desde las experiencias con deportistas paralímpicos colombianos con discapacidad física. La metodología empleada es cualitativa con un diseño fenomenológico, en donde la técnica de recolección de información f...

Full description

Autores:
Baquero Malaver, Maria Camila
Sanabria Tuberquia, Jose Nicolas
Cano Conde, Daniel Estiven
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/35645
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/35645
Palabra clave:
mental toughness
sport psychology
Paralympic sport and functional diversity
Psicología del deporte
Deporte - Fortaleza mental
Salud mental
Psicología
Tesis y disertaciones académicas
Fortaleza mental
psicología del deporte
deporte paralímpico
diversidad funcional
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id SANTTOMAS2_850f3853e8d6948de53131dc3b795310
oai_identifier_str oai:repository.usta.edu.co:11634/35645
network_acronym_str SANTTOMAS2
network_name_str Repositorio Institucional USTA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Desarrollo de la fortaleza mental: experiencias con deportistas paralímpicos colombianos
title Desarrollo de la fortaleza mental: experiencias con deportistas paralímpicos colombianos
spellingShingle Desarrollo de la fortaleza mental: experiencias con deportistas paralímpicos colombianos
mental toughness
sport psychology
Paralympic sport and functional diversity
Psicología del deporte
Deporte - Fortaleza mental
Salud mental
Psicología
Tesis y disertaciones académicas
Fortaleza mental
psicología del deporte
deporte paralímpico
diversidad funcional
title_short Desarrollo de la fortaleza mental: experiencias con deportistas paralímpicos colombianos
title_full Desarrollo de la fortaleza mental: experiencias con deportistas paralímpicos colombianos
title_fullStr Desarrollo de la fortaleza mental: experiencias con deportistas paralímpicos colombianos
title_full_unstemmed Desarrollo de la fortaleza mental: experiencias con deportistas paralímpicos colombianos
title_sort Desarrollo de la fortaleza mental: experiencias con deportistas paralímpicos colombianos
dc.creator.fl_str_mv Baquero Malaver, Maria Camila
Sanabria Tuberquia, Jose Nicolas
Cano Conde, Daniel Estiven
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Pajon Rojas, Camila
Arena Tabares, Laura
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Baquero Malaver, Maria Camila
Sanabria Tuberquia, Jose Nicolas
Cano Conde, Daniel Estiven
dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0003-3112-8501
dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv https://scholar.google.es/citations?user=Ajg0F-EAAAAJ&hl=es
dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001814994
dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv Universidad Santo Tomas Villavicencio
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv mental toughness
sport psychology
Paralympic sport and functional diversity
topic mental toughness
sport psychology
Paralympic sport and functional diversity
Psicología del deporte
Deporte - Fortaleza mental
Salud mental
Psicología
Tesis y disertaciones académicas
Fortaleza mental
psicología del deporte
deporte paralímpico
diversidad funcional
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Psicología del deporte
Deporte - Fortaleza mental
Salud mental
Psicología
Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Fortaleza mental
psicología del deporte
deporte paralímpico
diversidad funcional
description La presente investigación tuvo como objetivo analizar el desarrollo de la fortaleza mental desde las experiencias con deportistas paralímpicos colombianos con discapacidad física. La metodología empleada es cualitativa con un diseño fenomenológico, en donde la técnica de recolección de información fue la entrevista semiestructurada a deportistas paralímpicos, así como psicólogos del deporte; el criterio de inclusión consiste en deportistas que han participado alguna vez de algún juego paralímpico y psicólogos con maestría en psicología del deporte, así como experiencia laboral en el contexto paralímpico. La sistematización y análisis de contenido se configuró a partir de matrices de análisis categorial. Los hallazgos permiten comprender la fortaleza mental es un constructo complejo que obedece y desarrolla de acuerdo a elementos significativos como propósito, eficacia y flexibilidad, las cuales están influenciadas no solo por la historia de vida o los entrenamientos realizados con psicólogos, sino por los procesos de inclusión social que permitan la vinculación, participación y desarrollo de competencias en escenarios deportivos paralímpicos de alto rendimiento.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-09-21T21:58:35Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-09-21T21:58:35Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2021-09-16
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de grado
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.category.spa.fl_str_mv Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.drive.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Baquero, M., Sanabria, J., y Cano, S. (2021). Fortaleza mental: experiencias con deportistas paralímpicos colombianos. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11634/35645
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Santo Tomás
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.usta.edu.co
identifier_str_mv Baquero, M., Sanabria, J., y Cano, S. (2021). Fortaleza mental: experiencias con deportistas paralímpicos colombianos. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio.
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
instname:Universidad Santo Tomás
repourl:https://repository.usta.edu.co
url http://hdl.handle.net/11634/35645
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Álvarez, J. (2003). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología. Paidós.Recuperado de: http://www.derechoshumanos.unlp.edu.ar/assets/files/documentos/como-hacer-investigacion-cualitativa.pdf
American Psychology Associaton. (2020). Society for Sport, Exercise and Performance Psychology. Recuperado de: https://www.apa.org/about/division/div47
Andrade, N. (2013). Los orígenes de la sociología del turismo, sociología del deporte y sus vinculaciones con la sociología medioambiental. Recuperado de: defile:///C:/Users/DANIEL%20CANO/Downloads/Los%20or%C3%ADgenes%20de%20la%20sociolog%C3%ADa%20del%20turismo,%20sociolog%C3%ADa%20del%20deporte%20y%20sus%20vinculaciones%20con%20la%20sociolog%C3%ADa%20medioambiental%20(1).pdf
Arcila, A., Ramírez, L., Buriticá, L., & Castrillón, J. (2004). Paradigmas y modelos de investigación. Bogotá: ULM, 105. Recuperado de: https://www.academia.edu/6530612/PARADIGMAS_Y_MODELOS_DE_INVESTIGACI%C3%93N_GU%C3%8DA_DID%C3%81CTICA_Y_M%C3%93DULO_Texto_reestructurado_por
Banco Mundial (2019). Discapacidad: Panorama General. Recuperado de: https://www.bancomundial.org/es/topic/disability/overview
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. NewYork: Freeman. Recuperado de: https://psycnet.apa.org/record/1997-08589-000
Block, M., Taliaferro, A., Campbell, A., Harris., & Tipton, J. (2011).Teaching the self-contained adapted physical education class. Journal of Physical Education, Recreation and Dance, 82 (4), 47-52. Doi: 10.1080/07303084.2011.10598614
Bolio, A. P. (2012). Husserl y la fenomenología trascendental: Perspectivas del sujeto en las ciencias del siglo XX. REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios, (65), 20-29. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34024824004
Bonanno, G. A., and Mancini, A. D. (2008). The human capacity to thrive in the face of potential trauma. Pediatrics, 121(2), 369-375. Recuperado de: 10.1542/peds.2007-1648
Brewer, B. (1993). Self-identity and specific vulnerability to depressed mood. Journal of Personality, 61(3), 343-364. Recuperado de: 10.1111/j.1467-6494.1993.tb00284.x
Cantón, E. (2010) La psicología del deporte como profesión especializada. Papeles del Psicólogo, 31(3), pp. 237-245 Champaign, IL: Human Kinetics Colorado Springs, CO: USOC and Paralympic Program. Recuperado de: http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1852.pdf
Cantón, E., & Sánchez, M. (2003). La Psicología del deporte en la gestión de las organizaciones deportivas. En E. J. Garcés (coord.): Áreas de aplicación de la Psicología del deporte. Región de Murcia, Consejería de Presidencia, Dirección General de Deportes, pp. 86-96. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=960886
Comité Paralímpico Colombiano. (2020). Página web Deporte Paralímpico Colombiano. Recuperado de: https://www.cpc.org.co/
Congreso de la República de Colombia. (2007). Ley 1145 del 10 de julio de 2007 por medio de la cual se organiza el Sistema Nacional de Discapacidad y se dictan otras disposiciones. Colombia: Congreso de la República de Colombia. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-146166_archivo_pdf.unknown
Congreso de la República de Colombia. (1997). Ley 361 del 11 de febrero de 1997 por la cual se establecen mecanismos de integración social de las personas en situación de discapacidad y se dictan otras disposiciones. Colombia: Congreso de la República de Colombia. Recuperado de: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0361_1997.html
Congreso de la República de Colombia. (2002). Ley 762 del 5 de agosto de 2002 por medio de la cual se aprueba la “Convención Interamericana para la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad. Colombia: Congreso de la República de Colombia. Recuperado de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0762_2002.html
Congreso de la República de Colombia. (2013). Ley 1618 del 27 de febrero de 2013 por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. Colombia: Congreso de la República de Colombia. Recuperado de: http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Leyes/Documents/2013/LEY%201618%20DEL%2027%20DE%20FEBRERO%20DE%202013.pdf.
Collado, C., Lucio, P., & Sampieri, R. (2014). Metodología de la Investigación. Editorial McGraw Hill. Recuperado de: http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf
Comité paralímpico colombiano (02 de junio de 2020). Misión, visión y objetivos. Comité paralímpico colombiano. Recuperado de: https://www.cpc.org.co
Cowden, Clough, & Oppong. (2017). Mental Toughness in South African Youth: Relationships With Forgivingness and Attitudes Towards Risk. Psychological Reports. 120(2). 271–289. Recuperado de: https://doi.org/10.1177/0033294116687516
Cowden, R., Meyer, A. & Oppong, K. (2016). Mental Toughness in Competitive Tennis: Relationships with Resilience and Stress. Front. Psychol. 7:320. Recuperado de: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00320
Cowden, R., Meyer, A. & Oppong, K. (2016). Mental Toughness in Competitive Tennis: Relationships with Resilience and Stress. Front. Psychol. 7:320. Recuperado de: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00320
Crust, L., Swann, C., & Allen-Collinson, J. (2016). The thin line: A phenomenological study of mental toughness and decision making in elite high-altitude mountaineers. Journal of Sport and Exercise Psychology, 38(6), 598-611. Recuperado de: 10.1123/jsep.2016-0109
Cruz, J. (1990). La psicología del deporte: definición, evolución y relación con las demás ciencias de la actividad física y el deporte. Apunts: Educació Física i Esports, 22, 11-20. Recuperado de: https://raco.cat/index.php/ApuntsEFD/article/view/381430/474526
DANE. (2010). Encuesta de Calidad de Vida 2010. Presentación de Resultados Región Oriental. Recuperado de: https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/condiciones_vida/calidad_vida/ECV_2010_
De Francisco, C., de Los Fayos, E. J. G., & Arce, C. (2015). La medida del Síndrome de Burnout en deportistas: una perspectiva multidimensional. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 10(2), 173-178. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/3111/311137747001.pdf
Delgado, J. Gutiérrez, J. (1995). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Madrid. Recuperado de: https://biblioteca.colson.edu.mx/e-docs/RED/Metodos_y_tecnicas_cualitativas_de_investigacion_en_ciencias_sociales.pdf
Dolly, D., Chhikara, A., & Ashish (2017) Comparative Study of Mental Toughness between Male, Female and Urban, Rural AIIU Gymnasts. International Journal of Recent Research Aspects. Recuperado de: https://www.ijrra.net/Vol4issue1/IJRRA-04-01-27.pdf
Drinkwater, K., Dagnall, N., Denovan, A., & Parker, A. (2019). The Moderating Effect of Mental Toughness: Perception of Risk and Belief in the Paranormal. Psychological reports, 122(1), 268-287. Recuperado de: 10.1177/0033294118756600
Fuster, D. (2019). Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico. Propósitos y Representaciones, 7(1), 201-229. Recuperado de: http://www.scielo.org.pe/pdf/pyr/v7n1/a10v7n1.pdf
Giacobbi, J., Stancil, M., Hardin, B., & Bryant, L. (2008). Physical activity and quality of life experienced by highly active individuals with physical disabilities. Adapted Physical Activity Quarterly, 25(3), 189- 207. Recuperado de: doi: 10.1123/apaq.25.3.189
Golby, J. y Sheard, M. (2004). Mental toughness and hardiness at different levels of rugby league. Personality and Individual Differences, 5, 933-942. Recuperado de: https://doi.org/10.1016/j.paid.2003.10.015
González, M. (2002). Aspectos Éticos de la Investigación Cualitativa. Revista Iberoamericana de Educación, (29). Pp. 85-103. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/800/80002905.pdf
Gross, J., & Thompson, R. (2007). Emotion regulation: Conceptual foundations. In J. Gross (Ed.), Handbook of emotion regulation (pp. 3–24). New York: Guilford Press. Recuperado de: https://psycnet.apa.org/record/2007-01392-001
Gucciardi, D. (2017). Mental toughness: progress and prospects. Current Opinion in Psychology, 16, 17-23. Recuperado de: 10.1016/j.copsyc.2017.03.010
Gucciardi, D. (2020). Mental toughness: taking stock and considering new horizons. Handbook of Sport Psychology, 101-120. Recuperado de: https://doi.org/10.1002/9781119568124.ch6
Gucciardi, D., Gordon, S., & Dimmock, J. (2009). Advancing mental toughness research and theory using personal construct psychology. International Review of Sport and Exercise Psychology, 2(1), 54-72.Recuperado de: https://doi.org/10.1080/17509840802705938
Gucciardi, D. Hanton, S., Gordon, S., Mallett, C., & Temby, P. (2015). The concept of mental toughness: Tests of dimensionality, nomological network, and traitness. Journal of personality, 83(1). Recuperado de: https://doi.org/10.1111/jopy.12079
Gucciardi, D., & Jones, M. (2012). Beyond optimal performance: Mental toughness profiles and developmental success in adolescent cricketers. Journal of Sport and exercise Psychology, 34(1), 16-36. Doi: :10.1123/jsep.34.1.16
Gucciardi, D., Mahoney, J., Ntoumanis, N & Mallet, C. (2014). Mental Toughness in Sport: Motivational Antecedents and Associations With Performance and Psychological Health. Journal of Sport & Exercise Psychology. 36. 281-292. Doi:10.1123/jsep.2013-0260
Gutiérrez, J., & Delgado, J. (1997). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Metodología de las ciencias del comportamiento. Madrid: Proyecto Editorial Síntesis Psicología. 26-44. Recuperado de: https://www.pedagogicomadrededios.edu.pe/wp-content/uploads/2020/10/Metodos-y-tecnicas-cualitativas-en-las-ciencias-sociales.pdf
Guttman, A. (1978) From ritual to record, Columbia University Press, New York. Recuperado de: http://cup.columbia.edu/book/from-ritual-to-record/9780231133418
Hahn, H. (1988). The Politics of Physical Differences: Disability and Discrimination. Journal of Social Issues 44(1). Pp. 39-47. Recuperado de: https://doi.org/10.1111/j.1540-4560.1988.tb02047.x
Heras, L. (2013). Discapacidad y Observaciones Generales de los comités de derechos humanos de la ONU: una relación asimétrica entre la invisibilidad, el modelo médico y el modelo de derechos humanos. Revista Española de Discapacidad, 1(1), 47-72. Recuperado de: https://www.ohchr.org/sp/HRbodies/crpd/Pages/CRPDindex.aspx
Hernández, L. (2008). Historia de la psicología del deporte en Colombia. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte VOL. III Nº 2, 3(2), 277. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/3111/311126260009.pdf
Hernández, R; Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología De la Investigación. McGillUniversity. Recuperado de: http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf
Jaramillo, J., Ruiz, C., Gómez, A., López, L. & Pérez, L. (2014). Estrategias para Inclusión de Niños, Niñas y Adolescentes en Contextos Familiares. Avances en Psicología Latinoamericana 32(3). Pp. 477-493. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/apl/v32n3/v32n3a09.pdf
Jaeschke. A, Sachs, M., & Dieffenbach, K. (2016). Ultramarathon runners’ perceptions of mental toughness: a qualitative inquiry. The Sport Psychologist, 30(3), 242-255. Recuperado de: https://journals.humankinetics.com/view/journals/tsp/30/3/article-p242.xml
Jones, G. (2012). The role of superior performance intelligence insustained success. In S. Murphy (Ed.), The Oxford handbook of sport and performance psychology (pp. 62–80). New York:Oxford University Press. Recuperado de: https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199731763.013.0004
Jones, G., Connaughton, D., & Hanton, S. (2010). The development and maintenance of mental toughness in the world’s best performers. The Sport Psychologist, 24(2), 168-193. Recuperado de: https://doi.org/10.1123/tsp.24.2.168
Jones, G., Connaughton, D., Wadey, R., & Hanton, S. (2008). The development and maintenance of mental toughness: Perceptions of elite performers. Journal of sports sciences, 26(1), 83-95. Recuperado de: 10.1080/02640410701310958
Jones, G., Hanton, S., & Connaughton, D. (2002). What is this thing called mental toughness? An investigation of elite sport performers. Journal of Applied Sport Psychology, 14, 205-218. Recuperado de: https://psycnet.apa.org/doi/10.1080/10413200290103509
Jones, G., Hanton, S., & Connaughton, D. (2007). A framework of mental toughness in the world’s best performers. The Sport Psychologist, 21, 243-264. Recuperado de: http://tpc.uk.net/wp-content/uploads/2010/03/Mental-Toughness-in-the-Worlds-Best-Athletes.pdf
Kasser, S. L., & Lytle, R. K. (2005). Inclusive Physical Activity: A Lifetime of Opportunities. Champaign, IL: Human Kinetics. Recuperado de: https://www.scirp.org/(S(351jmbntvnsjt1aadkozje))/reference/referencespapers.aspx?referenceid=2415276
Leo J., y Goodwin, D. (2014). Negotiated meanings of disability simulations in an adapted physical activity course: Learning from student reflections. Adapted Physical Activity Quarterly, 31, 144-161. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/261881223_Negotiated_Meanings_of_Disability_Simulations_in_an_Adapted_Physical_Activity_Course_Learning_From_Student_Reflections
Lieberman, L., y Houston, C. (2009). Strategies for inclusion. Champaign, IL: Human Kinetics. Recuperado de: https://books.google.com.co/books?hl=es&lr=&id=0_MZRgERy2YC&oi=fnd&pg=PR1&dq=Lieberman,+L.,+y+Houston,+C.+(2009).+Strategies+for+inclusion.+Champaign,+IL:+Human+Kinetics.&ots=EEFrfJywrG&sig=64EY1R7cRfPMKXONkwmJ-U2LkAk#v=onepage&q=Lieberman%2C%20L.%2C%20y%20Houston%2C%20C.%20(2009).%20Strategies%20for%20inclusion.%20Champaign%2C%20IL%3A%20Human%20Kinetics.&f=false
López, J. (2015). Las emociones como condicionante didáctico en la enseñanza de los deportes socio motores de colaboración-oposición: estudio de los problemas afectivos derivados del contacto en rugby, balonmano y voleibol. Revista Española de Educación Física y Deportes, (410), 99-101. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5461151
Lora, M. (2020). Contextos y escenarios por considerar desde la bioética para el deporte paralímpico en Colombia (Tesis de magíster en Bioética). Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/50193/Mauricio%20Lora%20Arias%20-%20Contextos%20y%20escenarios%20desde%20la%20Bioe%cc%81tica%20para%20el%20deporte%20parali%cc%81mpico%20en%20Colombia.pdf?sequence=2&isAllowed=y
Lozano, D. (2005). La sociología del deporte infantil en una sociedad de cambios: la importancia del entorno familiar. Lecturas: Educación física y deportes, (83), 5. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1122018
Martin, A. J., & Marsh, H. W. (2008). Workplace and academic buoyancy: Psychometric assessment and construct validity amongst school personnel and students. Journal of Psychoeducational Assessment, 26, 169–184. Recuperado de: https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.902.7685&rep=rep1&type=pdf
Martin, J. J., Malone, L. A., & Hilyer, J. C. (2011). Personality and mood in women’s Paralympic basketball champions. Journal of Clinical Sport Psychology, 5(3), 197-210. Recuperado de: https://journals.humankinetics.com/view/journals/jcsp/5/3/article-p197.xml
Martínez, V. (2013) Paradigmas de Investigación. Manual multimedia para el desarrollo de trabajos de investigación. Una visión desde la epistemología dialéctico crítica. Recuperado de https://docplayer.es/30270140-Paradigmas-de-investigacion-manual-multimedia-parael-desarrollo-de-trabajos-de-investigacion-una-vision-desde-la-epistemologia-dialecticocritica.html
Martínez, F. T. (2011). Fenomenología como método de investigación: Una opción para el profesional de enfermería. Revista de Enfermería Neurológica, 11(2), 98-101. Recuperado de: https://www.medigraphic.com/pdfs/enfneu/ene-2012/ene122h.pdf
Martínez, J. (2011). Métodos de investigación cualitativa qualitative research methods. Revista Silogismo. Nº. 8. Págs.1-38. Recuperado de: http://www.cide.edu.co/doc/investigacion/3.%20metodos%20de%20investigacion.pdf
Martínez, M. (1996). Investigación cualitativa. El comportamiento humano. (2ª ed.). México: Trillas.Recuperado de: https://etrillas.mx/libro/comportamiento-humano_3994
Ministerio de Salud y Protección Social Oficina de Promoción Social. (2017). Sala Situacional de las Personas con Discapacidad (PCD). Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-146166_archivo_pdf.unknown
Ministerio de Salud y Protección Social Oficina de Promoción Social. (2018). Sala Situacional de las Personas con Discapacidad (PCD). Recuperado de: http://ondiscapacidad.minsalud.gov.co/Documentos%20compartidos/Sala%20situaci%C3
Monje, C. (2011). Metodología de la investigación. Neiva, Colombia. Recuperado de: https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Guia-didactica-metodologia-de-la-investigacion.pdf
Nitsch, J. (1989). Future trends in sport psychology and sport sciences. In World Congress Of Sport Psychology (Vol. 7, pp. 200-205). Recuperado de: https://www.dshs-koeln.de/fileadmin/redaktion/Institute/Psychologisches_Institut/Juergen_Nitsch_Uploads/Nitsch_1989_Future_Trends_in_Sport_Psychology.pdf
Organización de las Naciones Unidas (2014) Informe regional sobre la medición de discapacidad. Grupo de tareas sobre medición de la discapacidad, Conferencia Estadística de las Américas (CEA). Santiago de Chile, Chile. Recuperado de : https://www.un.org/development/desa/disabilities-es/
Papathomas, A., & Lavallee, D. E. (2012). Eating disorders in sport: A call for methodological diversity. Recuperado de: https://dspace.stir.ac.uk/handle/1893/22292#.YUOJ1RtR2Uk
Pappous, A., Marcellini, A., Léséleuc, E. de, Río-Valle, S., Quintana, F., Caro, M., & Vinuesa, A. (2009). La representación mediática del deporte adaptado a la discapacidad en los medios de comunicación. Ágora para la Educación Física y el Deporte, 31-42. Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjHqbn-jITzAhWXSzABHbUMD8IQFnoECAMQAQ&url=https%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F2900313.pdf&usg=AOvVaw31uD5TxVIE2fxPsbbDbzeg
Paoli, B. (2012). Husserl y la fenomenología trascendental: Perspectivas del sujeto en las ciencias del siglo XX Reencuentro. 65, págs. 20-29. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/340/34024824004.pdf
Passada, M., Añon, A., & Galbarini, C. (2015). Discapacidad y trabajo. El otro entre discursos y hechos. Revista de la Facultad de Medicina, 63, 135-141. Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwiNgL6pjYTzAhWjRzABHZLrBAcQFnoECAgQAQ&url=http%3A%2F%2Fwww.scielo.org.co%2Fscielo.php%3Fscript%3Dsci_arttext%26pid%3DS0120-00112015000500016&usg=AOvVaw23_dl-EFDIkATSMngixMp-
Passada,M., Añon, A., & Galbarini, C(2015) Discapacidad y trabajo. El otro entre discursos y hechos. Fac. Med. Vol (63), pp 135-141. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/rfmun/v63s1/v63s1a16.pdf
Perry, J., Clough, P., Crust, L., Earle, K., & Nicholls, A. R. (2013). Factorial validity of the Mental Toughness Questionnaire-48. Personality and Individual Differences, 54, 587–59 Recuperado de: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.654836
Pinheiro, A., & Bezerra, S. (2018). Evaluando variables psicosociales y la identidad social de atletas paralímpicos brasileños. Liberabit, 24(1), 45-60. Recuperado de: https://dx.doi.org/https://doi.org/10.24265/liberabit.2018.v24n1.04
Piñeros, J. (2020) Fortaleza mental, una característica imparable. Revista ImPARAbles, Ed. 2, año 1. Pag, 20-21. Recuperado de: https://www.cpc.org.co/tag/revista-imparables/
Powell, A., & Myers, T. (2017). Developing mental toughness: lessons from paralympians. Frontiers in Psychology, 8, 1270. Recuperado de: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.01270
Reina, R., López, V., Jiménez, M., García-Calvo, T., y Hutzler, Y. (2011). Effects of awareness interventions on children’s attitudes toward peers with a visual impairment.International Journal of Rehabilitation Research, 34(3), 235-242. Doi: 10.1097/MRR.0b013e3283487f49.
Riera, J. (1991). Introducción a la psicología del deporte, Barcelona. Ed, Martínez Roca.
Robinson, M., Schmeichel, B., & Inzlicht, M. (2010). A cognitive control perspective of self-control strength and its depletion.Social and Personality Psychology Compass, 4, 189–200. Recuperado de: https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.352.4199&rep=rep1&type=pdf
Roca, J. (2006). Automotivación. Barcelona: Paidotribo.
Santosh, L., Thapa, S., Baro, M,. Singh, J. (2016).Mental toughness between selected outdoor and indoor games athletes. International Journal of Physical Education, Sports and Health. 3(6), 271-273. Recuperado de: https://www.semanticscholar.org/paper/Mental-toughness-between-selected-outdoor-and-games-Singh-Thapa/5e9ba29d6214925b6ce0b8c857a6ff6f1d1b5c67#citing-papers
Seligman, M. (1991). Learned optimism. New York: Knopf. Recuperado de: https://www.scirp.org/(S(351jmbntvnsjt1aadkposzje))/reference/ReferencesPapers.aspx?ReferenceID=255055
Silva, V., Dias, C., Corte, N., & Fonseca, A. (2018). Características de força psicológica no Judo: percepções de treinadores. Revista de Artes Marciales Asiáticas, 13(1), 1-19. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6486830
Slack, L., Maynard, I., Butt, J. & Olusoga, P. (2015). An evaluation of a mental toughness education and training program for early-career English football league referees. The Sport Psychologist, 29(3), 237-257. Recuperado de: https://journals.humankinetics.com/view/journals/tsp/29/3/article-p237.xml
Subhan, S., Saleem, S., & Mahmood, Z. (2019). Mental Toughness in Pakistani Cricketers: A Factor Analytical Approach. FWU Journal of Social Sciences, 13(1).
Torralba, M., Vieira, M. & Rubio, M.(2017). Motivos de la práctica deportiva de atletas paralímpicos españoles. Revista de Psicología del Deporte, 26(1),49-60. ISSN: 1132-239X. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=2351/235149687005
Trujillo, T. (2015). Fortaleza mental. Un Factor de Éxito y Competitividad. México: Instinto.Recuperado de: http://www.instinto.com.mx/wp-content/uploads/2015/09/resena_libro_fortaleza_mental_web.pdf
Vázquez Cruz, Diana. (2017). "Factores que influyen en el éxito o fracaso del deportista". (Tesis de Doctorado). Universidad Nacional Autónoma de México, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/69426
Vélez, B. (1993). Sociología del deporte: algunos problemas teóricos y epistemológicos. Educación Física y Deporte, 65-72. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3643691
Waldenfels, B. (2017). Fenomenología de la experiencia en Edmund Husserl. Revista de Filosofía. ARETÉ. 29(2). Págs. 409-426 Recuperado de: http://www.scielo.org.pe/pdf/arete/v29n2/a08v29n2.pdf
Weinberg, R. S., & Gould, D. (2010). Fundamentos De psicología Del Deporte Y Del Ejercicio Fisico/Fundamentals of Sport Psychology and Physical Exercise. Ed. Médica Panamericana.
Weinberg, R., & Gould, D. (2003). Foundations of sport and exercise psychology. Human Kinetics.
Weinberg, R., Freysinger, V., Mellano, K., & Brookhouse, E. (2016). Building mental toughness: Perceptions of sport psychologists. The Sport Psychologist, 30(3), 231-241. Recuperado de: :https://doi.org/10.1123/tsp.2015-0090
Williams, J. M., & Widmeyer, W. N. (1991). The Cohesion-Performance Outcome Relationship In a Coactlng Sport. Journal of Sport and Exercise Psychology, 13(4), 364-371. Recuperado de: https://journals.humankinetics.com/view/journals/jsep/13/4/article-p364.xml
Willig, C. (2013). Introducing qualitative research in psychology. McGraw-hill education (UK).
Zalewska, A., Krzywosz, B., Clough, P., & Dagnall, N. (2019). Mental toughness development through adolescence: Effects of age group and community size. Social Behavior and Personality: an international journal, 47(1), 1-8. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/331680821_Mental_toughness_development_through_adolescence_Effects_of_age_group_and_community_size
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv CRAI-USTA Villavicencio
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Santo Tomás
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Pregrado Psicología
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Psicología
institution Universidad Santo Tomás
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35645/6/2021camilabaquero.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35645/2/2021camilabaquero1.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35645/3/2021camilabaquero2.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35645/4/license_rdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35645/5/license.txt
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35645/7/2021camilabaquero.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35645/8/2021camilabaquero1.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35645/9/2021camilabaquero2.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 3f855996b8dc1a4f68c3c08865b590d8
64b3cea761b7be6f5633731cdcea4dd9
4a544b86f68a468ee0ddcdcd4858cdb0
217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06
aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27
5a2e2a4398329bc9ba87754e666596e3
925a1493485dcd74f708fd6c74286da4
e1cef9fc70293948332c85c7e201bf15
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Santo Tomás
repository.mail.fl_str_mv repositorio@usantotomas.edu.co
_version_ 1782026399477923840
spelling Pajon Rojas, CamilaArena Tabares, LauraBaquero Malaver, Maria CamilaSanabria Tuberquia, Jose NicolasCano Conde, Daniel Estivenhttps://orcid.org/0000-0003-3112-8501https://scholar.google.es/citations?user=Ajg0F-EAAAAJ&hl=eshttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001814994Universidad Santo Tomas Villavicencio2021-09-21T21:58:35Z2021-09-21T21:58:35Z2021-09-16Baquero, M., Sanabria, J., y Cano, S. (2021). Fortaleza mental: experiencias con deportistas paralímpicos colombianos. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio.http://hdl.handle.net/11634/35645reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa presente investigación tuvo como objetivo analizar el desarrollo de la fortaleza mental desde las experiencias con deportistas paralímpicos colombianos con discapacidad física. La metodología empleada es cualitativa con un diseño fenomenológico, en donde la técnica de recolección de información fue la entrevista semiestructurada a deportistas paralímpicos, así como psicólogos del deporte; el criterio de inclusión consiste en deportistas que han participado alguna vez de algún juego paralímpico y psicólogos con maestría en psicología del deporte, así como experiencia laboral en el contexto paralímpico. La sistematización y análisis de contenido se configuró a partir de matrices de análisis categorial. Los hallazgos permiten comprender la fortaleza mental es un constructo complejo que obedece y desarrolla de acuerdo a elementos significativos como propósito, eficacia y flexibilidad, las cuales están influenciadas no solo por la historia de vida o los entrenamientos realizados con psicólogos, sino por los procesos de inclusión social que permitan la vinculación, participación y desarrollo de competencias en escenarios deportivos paralímpicos de alto rendimiento.The objective of this research was to analyze the development of mental toughness from the experiences of Colombian Paralympic athletes with physical disabilities. The methodology used is qualitative with a phenomenological design, where the data collection technique was a semi-structured interview to Paralympic athletes, as well as sport psychologists; the inclusion criterion consists of athletes who have ever participated in a Paralympic game and psychologists with a master's degree in sport psychology, as well as work experience in the Paralympic context. The systematization and content analysis was configured from categorical analysis matrices. The findings allow understanding that mental toughness is a complex construct that obeys and develops according to significant elements such as purpose, effectiveness and flexibility, which are influenced not only by life history or training with psychologists, but also by the processes of social inclusion that allow the linkage, participation and development of skills in Paralympic high performance sports scenarios.Psicólogohttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado PsicologíaFacultad de PsicologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Desarrollo de la fortaleza mental: experiencias con deportistas paralímpicos colombianosmental toughnesssport psychologyParalympic sport and functional diversityPsicología del deporteDeporte - Fortaleza mentalSalud mentalPsicologíaTesis y disertaciones académicasFortaleza mentalpsicología del deportedeporte paralímpicodiversidad funcionalTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA VillavicencioÁlvarez, J. (2003). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología. Paidós.Recuperado de: http://www.derechoshumanos.unlp.edu.ar/assets/files/documentos/como-hacer-investigacion-cualitativa.pdfAmerican Psychology Associaton. (2020). Society for Sport, Exercise and Performance Psychology. Recuperado de: https://www.apa.org/about/division/div47Andrade, N. (2013). Los orígenes de la sociología del turismo, sociología del deporte y sus vinculaciones con la sociología medioambiental. Recuperado de: defile:///C:/Users/DANIEL%20CANO/Downloads/Los%20or%C3%ADgenes%20de%20la%20sociolog%C3%ADa%20del%20turismo,%20sociolog%C3%ADa%20del%20deporte%20y%20sus%20vinculaciones%20con%20la%20sociolog%C3%ADa%20medioambiental%20(1).pdfArcila, A., Ramírez, L., Buriticá, L., & Castrillón, J. (2004). Paradigmas y modelos de investigación. Bogotá: ULM, 105. Recuperado de: https://www.academia.edu/6530612/PARADIGMAS_Y_MODELOS_DE_INVESTIGACI%C3%93N_GU%C3%8DA_DID%C3%81CTICA_Y_M%C3%93DULO_Texto_reestructurado_porBanco Mundial (2019). Discapacidad: Panorama General. Recuperado de: https://www.bancomundial.org/es/topic/disability/overviewBandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. NewYork: Freeman. Recuperado de: https://psycnet.apa.org/record/1997-08589-000Block, M., Taliaferro, A., Campbell, A., Harris., & Tipton, J. (2011).Teaching the self-contained adapted physical education class. Journal of Physical Education, Recreation and Dance, 82 (4), 47-52. Doi: 10.1080/07303084.2011.10598614Bolio, A. P. (2012). Husserl y la fenomenología trascendental: Perspectivas del sujeto en las ciencias del siglo XX. REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios, (65), 20-29. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34024824004Bonanno, G. A., and Mancini, A. D. (2008). The human capacity to thrive in the face of potential trauma. Pediatrics, 121(2), 369-375. Recuperado de: 10.1542/peds.2007-1648Brewer, B. (1993). Self-identity and specific vulnerability to depressed mood. Journal of Personality, 61(3), 343-364. Recuperado de: 10.1111/j.1467-6494.1993.tb00284.xCantón, E. (2010) La psicología del deporte como profesión especializada. Papeles del Psicólogo, 31(3), pp. 237-245 Champaign, IL: Human Kinetics Colorado Springs, CO: USOC and Paralympic Program. Recuperado de: http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1852.pdfCantón, E., & Sánchez, M. (2003). La Psicología del deporte en la gestión de las organizaciones deportivas. En E. J. Garcés (coord.): Áreas de aplicación de la Psicología del deporte. Región de Murcia, Consejería de Presidencia, Dirección General de Deportes, pp. 86-96. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=960886Comité Paralímpico Colombiano. (2020). Página web Deporte Paralímpico Colombiano. Recuperado de: https://www.cpc.org.co/Congreso de la República de Colombia. (2007). Ley 1145 del 10 de julio de 2007 por medio de la cual se organiza el Sistema Nacional de Discapacidad y se dictan otras disposiciones. Colombia: Congreso de la República de Colombia. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-146166_archivo_pdf.unknownCongreso de la República de Colombia. (1997). Ley 361 del 11 de febrero de 1997 por la cual se establecen mecanismos de integración social de las personas en situación de discapacidad y se dictan otras disposiciones. Colombia: Congreso de la República de Colombia. Recuperado de: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0361_1997.htmlCongreso de la República de Colombia. (2002). Ley 762 del 5 de agosto de 2002 por medio de la cual se aprueba la “Convención Interamericana para la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad. Colombia: Congreso de la República de Colombia. Recuperado de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0762_2002.htmlCongreso de la República de Colombia. (2013). Ley 1618 del 27 de febrero de 2013 por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. Colombia: Congreso de la República de Colombia. Recuperado de: http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Leyes/Documents/2013/LEY%201618%20DEL%2027%20DE%20FEBRERO%20DE%202013.pdf.Collado, C., Lucio, P., & Sampieri, R. (2014). Metodología de la Investigación. Editorial McGraw Hill. Recuperado de: http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdfComité paralímpico colombiano (02 de junio de 2020). Misión, visión y objetivos. Comité paralímpico colombiano. Recuperado de: https://www.cpc.org.coCowden, Clough, & Oppong. (2017). Mental Toughness in South African Youth: Relationships With Forgivingness and Attitudes Towards Risk. Psychological Reports. 120(2). 271–289. Recuperado de: https://doi.org/10.1177/0033294116687516Cowden, R., Meyer, A. & Oppong, K. (2016). Mental Toughness in Competitive Tennis: Relationships with Resilience and Stress. Front. Psychol. 7:320. Recuperado de: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00320Cowden, R., Meyer, A. & Oppong, K. (2016). Mental Toughness in Competitive Tennis: Relationships with Resilience and Stress. Front. Psychol. 7:320. Recuperado de: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00320Crust, L., Swann, C., & Allen-Collinson, J. (2016). The thin line: A phenomenological study of mental toughness and decision making in elite high-altitude mountaineers. Journal of Sport and Exercise Psychology, 38(6), 598-611. Recuperado de: 10.1123/jsep.2016-0109Cruz, J. (1990). La psicología del deporte: definición, evolución y relación con las demás ciencias de la actividad física y el deporte. Apunts: Educació Física i Esports, 22, 11-20. Recuperado de: https://raco.cat/index.php/ApuntsEFD/article/view/381430/474526DANE. (2010). Encuesta de Calidad de Vida 2010. Presentación de Resultados Región Oriental. Recuperado de: https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/condiciones_vida/calidad_vida/ECV_2010_De Francisco, C., de Los Fayos, E. J. G., & Arce, C. (2015). La medida del Síndrome de Burnout en deportistas: una perspectiva multidimensional. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 10(2), 173-178. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/3111/311137747001.pdfDelgado, J. Gutiérrez, J. (1995). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Madrid. Recuperado de: https://biblioteca.colson.edu.mx/e-docs/RED/Metodos_y_tecnicas_cualitativas_de_investigacion_en_ciencias_sociales.pdfDolly, D., Chhikara, A., & Ashish (2017) Comparative Study of Mental Toughness between Male, Female and Urban, Rural AIIU Gymnasts. International Journal of Recent Research Aspects. Recuperado de: https://www.ijrra.net/Vol4issue1/IJRRA-04-01-27.pdfDrinkwater, K., Dagnall, N., Denovan, A., & Parker, A. (2019). The Moderating Effect of Mental Toughness: Perception of Risk and Belief in the Paranormal. Psychological reports, 122(1), 268-287. Recuperado de: 10.1177/0033294118756600Fuster, D. (2019). Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico. Propósitos y Representaciones, 7(1), 201-229. Recuperado de: http://www.scielo.org.pe/pdf/pyr/v7n1/a10v7n1.pdfGiacobbi, J., Stancil, M., Hardin, B., & Bryant, L. (2008). Physical activity and quality of life experienced by highly active individuals with physical disabilities. Adapted Physical Activity Quarterly, 25(3), 189- 207. Recuperado de: doi: 10.1123/apaq.25.3.189Golby, J. y Sheard, M. (2004). Mental toughness and hardiness at different levels of rugby league. Personality and Individual Differences, 5, 933-942. Recuperado de: https://doi.org/10.1016/j.paid.2003.10.015González, M. (2002). Aspectos Éticos de la Investigación Cualitativa. Revista Iberoamericana de Educación, (29). Pp. 85-103. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/800/80002905.pdfGross, J., & Thompson, R. (2007). Emotion regulation: Conceptual foundations. In J. Gross (Ed.), Handbook of emotion regulation (pp. 3–24). New York: Guilford Press. Recuperado de: https://psycnet.apa.org/record/2007-01392-001Gucciardi, D. (2017). Mental toughness: progress and prospects. Current Opinion in Psychology, 16, 17-23. Recuperado de: 10.1016/j.copsyc.2017.03.010Gucciardi, D. (2020). Mental toughness: taking stock and considering new horizons. Handbook of Sport Psychology, 101-120. Recuperado de: https://doi.org/10.1002/9781119568124.ch6Gucciardi, D., Gordon, S., & Dimmock, J. (2009). Advancing mental toughness research and theory using personal construct psychology. International Review of Sport and Exercise Psychology, 2(1), 54-72.Recuperado de: https://doi.org/10.1080/17509840802705938Gucciardi, D. Hanton, S., Gordon, S., Mallett, C., & Temby, P. (2015). The concept of mental toughness: Tests of dimensionality, nomological network, and traitness. Journal of personality, 83(1). Recuperado de: https://doi.org/10.1111/jopy.12079Gucciardi, D., & Jones, M. (2012). Beyond optimal performance: Mental toughness profiles and developmental success in adolescent cricketers. Journal of Sport and exercise Psychology, 34(1), 16-36. Doi: :10.1123/jsep.34.1.16Gucciardi, D., Mahoney, J., Ntoumanis, N & Mallet, C. (2014). Mental Toughness in Sport: Motivational Antecedents and Associations With Performance and Psychological Health. Journal of Sport & Exercise Psychology. 36. 281-292. Doi:10.1123/jsep.2013-0260Gutiérrez, J., & Delgado, J. (1997). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Metodología de las ciencias del comportamiento. Madrid: Proyecto Editorial Síntesis Psicología. 26-44. Recuperado de: https://www.pedagogicomadrededios.edu.pe/wp-content/uploads/2020/10/Metodos-y-tecnicas-cualitativas-en-las-ciencias-sociales.pdfGuttman, A. (1978) From ritual to record, Columbia University Press, New York. Recuperado de: http://cup.columbia.edu/book/from-ritual-to-record/9780231133418Hahn, H. (1988). The Politics of Physical Differences: Disability and Discrimination. Journal of Social Issues 44(1). Pp. 39-47. Recuperado de: https://doi.org/10.1111/j.1540-4560.1988.tb02047.xHeras, L. (2013). Discapacidad y Observaciones Generales de los comités de derechos humanos de la ONU: una relación asimétrica entre la invisibilidad, el modelo médico y el modelo de derechos humanos. Revista Española de Discapacidad, 1(1), 47-72. Recuperado de: https://www.ohchr.org/sp/HRbodies/crpd/Pages/CRPDindex.aspxHernández, L. (2008). Historia de la psicología del deporte en Colombia. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte VOL. III Nº 2, 3(2), 277. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/3111/311126260009.pdfHernández, R; Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología De la Investigación. McGillUniversity. Recuperado de: http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdfJaramillo, J., Ruiz, C., Gómez, A., López, L. & Pérez, L. (2014). Estrategias para Inclusión de Niños, Niñas y Adolescentes en Contextos Familiares. Avances en Psicología Latinoamericana 32(3). Pp. 477-493. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/apl/v32n3/v32n3a09.pdfJaeschke. A, Sachs, M., & Dieffenbach, K. (2016). Ultramarathon runners’ perceptions of mental toughness: a qualitative inquiry. The Sport Psychologist, 30(3), 242-255. Recuperado de: https://journals.humankinetics.com/view/journals/tsp/30/3/article-p242.xmlJones, G. (2012). The role of superior performance intelligence insustained success. In S. Murphy (Ed.), The Oxford handbook of sport and performance psychology (pp. 62–80). New York:Oxford University Press. Recuperado de: https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199731763.013.0004Jones, G., Connaughton, D., & Hanton, S. (2010). The development and maintenance of mental toughness in the world’s best performers. The Sport Psychologist, 24(2), 168-193. Recuperado de: https://doi.org/10.1123/tsp.24.2.168Jones, G., Connaughton, D., Wadey, R., & Hanton, S. (2008). The development and maintenance of mental toughness: Perceptions of elite performers. Journal of sports sciences, 26(1), 83-95. Recuperado de: 10.1080/02640410701310958Jones, G., Hanton, S., & Connaughton, D. (2002). What is this thing called mental toughness? An investigation of elite sport performers. Journal of Applied Sport Psychology, 14, 205-218. Recuperado de: https://psycnet.apa.org/doi/10.1080/10413200290103509Jones, G., Hanton, S., & Connaughton, D. (2007). A framework of mental toughness in the world’s best performers. The Sport Psychologist, 21, 243-264. Recuperado de: http://tpc.uk.net/wp-content/uploads/2010/03/Mental-Toughness-in-the-Worlds-Best-Athletes.pdfKasser, S. L., & Lytle, R. K. (2005). Inclusive Physical Activity: A Lifetime of Opportunities. Champaign, IL: Human Kinetics. Recuperado de: https://www.scirp.org/(S(351jmbntvnsjt1aadkozje))/reference/referencespapers.aspx?referenceid=2415276Leo J., y Goodwin, D. (2014). Negotiated meanings of disability simulations in an adapted physical activity course: Learning from student reflections. Adapted Physical Activity Quarterly, 31, 144-161. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/261881223_Negotiated_Meanings_of_Disability_Simulations_in_an_Adapted_Physical_Activity_Course_Learning_From_Student_ReflectionsLieberman, L., y Houston, C. (2009). Strategies for inclusion. Champaign, IL: Human Kinetics. Recuperado de: https://books.google.com.co/books?hl=es&lr=&id=0_MZRgERy2YC&oi=fnd&pg=PR1&dq=Lieberman,+L.,+y+Houston,+C.+(2009).+Strategies+for+inclusion.+Champaign,+IL:+Human+Kinetics.&ots=EEFrfJywrG&sig=64EY1R7cRfPMKXONkwmJ-U2LkAk#v=onepage&q=Lieberman%2C%20L.%2C%20y%20Houston%2C%20C.%20(2009).%20Strategies%20for%20inclusion.%20Champaign%2C%20IL%3A%20Human%20Kinetics.&f=falseLópez, J. (2015). Las emociones como condicionante didáctico en la enseñanza de los deportes socio motores de colaboración-oposición: estudio de los problemas afectivos derivados del contacto en rugby, balonmano y voleibol. Revista Española de Educación Física y Deportes, (410), 99-101. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5461151Lora, M. (2020). Contextos y escenarios por considerar desde la bioética para el deporte paralímpico en Colombia (Tesis de magíster en Bioética). Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/50193/Mauricio%20Lora%20Arias%20-%20Contextos%20y%20escenarios%20desde%20la%20Bioe%cc%81tica%20para%20el%20deporte%20parali%cc%81mpico%20en%20Colombia.pdf?sequence=2&isAllowed=yLozano, D. (2005). La sociología del deporte infantil en una sociedad de cambios: la importancia del entorno familiar. Lecturas: Educación física y deportes, (83), 5. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1122018Martin, A. J., & Marsh, H. W. (2008). Workplace and academic buoyancy: Psychometric assessment and construct validity amongst school personnel and students. Journal of Psychoeducational Assessment, 26, 169–184. Recuperado de: https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.902.7685&rep=rep1&type=pdfMartin, J. J., Malone, L. A., & Hilyer, J. C. (2011). Personality and mood in women’s Paralympic basketball champions. Journal of Clinical Sport Psychology, 5(3), 197-210. Recuperado de: https://journals.humankinetics.com/view/journals/jcsp/5/3/article-p197.xmlMartínez, V. (2013) Paradigmas de Investigación. Manual multimedia para el desarrollo de trabajos de investigación. Una visión desde la epistemología dialéctico crítica. Recuperado de https://docplayer.es/30270140-Paradigmas-de-investigacion-manual-multimedia-parael-desarrollo-de-trabajos-de-investigacion-una-vision-desde-la-epistemologia-dialecticocritica.htmlMartínez, F. T. (2011). Fenomenología como método de investigación: Una opción para el profesional de enfermería. Revista de Enfermería Neurológica, 11(2), 98-101. Recuperado de: https://www.medigraphic.com/pdfs/enfneu/ene-2012/ene122h.pdfMartínez, J. (2011). Métodos de investigación cualitativa qualitative research methods. Revista Silogismo. Nº. 8. Págs.1-38. Recuperado de: http://www.cide.edu.co/doc/investigacion/3.%20metodos%20de%20investigacion.pdfMartínez, M. (1996). Investigación cualitativa. El comportamiento humano. (2ª ed.). México: Trillas.Recuperado de: https://etrillas.mx/libro/comportamiento-humano_3994Ministerio de Salud y Protección Social Oficina de Promoción Social. (2017). Sala Situacional de las Personas con Discapacidad (PCD). Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-146166_archivo_pdf.unknownMinisterio de Salud y Protección Social Oficina de Promoción Social. (2018). Sala Situacional de las Personas con Discapacidad (PCD). Recuperado de: http://ondiscapacidad.minsalud.gov.co/Documentos%20compartidos/Sala%20situaci%C3Monje, C. (2011). Metodología de la investigación. Neiva, Colombia. Recuperado de: https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Guia-didactica-metodologia-de-la-investigacion.pdfNitsch, J. (1989). Future trends in sport psychology and sport sciences. In World Congress Of Sport Psychology (Vol. 7, pp. 200-205). Recuperado de: https://www.dshs-koeln.de/fileadmin/redaktion/Institute/Psychologisches_Institut/Juergen_Nitsch_Uploads/Nitsch_1989_Future_Trends_in_Sport_Psychology.pdfOrganización de las Naciones Unidas (2014) Informe regional sobre la medición de discapacidad. Grupo de tareas sobre medición de la discapacidad, Conferencia Estadística de las Américas (CEA). Santiago de Chile, Chile. Recuperado de : https://www.un.org/development/desa/disabilities-es/Papathomas, A., & Lavallee, D. E. (2012). Eating disorders in sport: A call for methodological diversity. Recuperado de: https://dspace.stir.ac.uk/handle/1893/22292#.YUOJ1RtR2UkPappous, A., Marcellini, A., Léséleuc, E. de, Río-Valle, S., Quintana, F., Caro, M., & Vinuesa, A. (2009). La representación mediática del deporte adaptado a la discapacidad en los medios de comunicación. Ágora para la Educación Física y el Deporte, 31-42. Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjHqbn-jITzAhWXSzABHbUMD8IQFnoECAMQAQ&url=https%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F2900313.pdf&usg=AOvVaw31uD5TxVIE2fxPsbbDbzegPaoli, B. (2012). Husserl y la fenomenología trascendental: Perspectivas del sujeto en las ciencias del siglo XX Reencuentro. 65, págs. 20-29. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/340/34024824004.pdfPassada, M., Añon, A., & Galbarini, C. (2015). Discapacidad y trabajo. El otro entre discursos y hechos. Revista de la Facultad de Medicina, 63, 135-141. Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwiNgL6pjYTzAhWjRzABHZLrBAcQFnoECAgQAQ&url=http%3A%2F%2Fwww.scielo.org.co%2Fscielo.php%3Fscript%3Dsci_arttext%26pid%3DS0120-00112015000500016&usg=AOvVaw23_dl-EFDIkATSMngixMp-Passada,M., Añon, A., & Galbarini, C(2015) Discapacidad y trabajo. El otro entre discursos y hechos. Fac. Med. Vol (63), pp 135-141. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/rfmun/v63s1/v63s1a16.pdfPerry, J., Clough, P., Crust, L., Earle, K., & Nicholls, A. R. (2013). Factorial validity of the Mental Toughness Questionnaire-48. Personality and Individual Differences, 54, 587–59 Recuperado de: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.654836Pinheiro, A., & Bezerra, S. (2018). Evaluando variables psicosociales y la identidad social de atletas paralímpicos brasileños. Liberabit, 24(1), 45-60. Recuperado de: https://dx.doi.org/https://doi.org/10.24265/liberabit.2018.v24n1.04Piñeros, J. (2020) Fortaleza mental, una característica imparable. Revista ImPARAbles, Ed. 2, año 1. Pag, 20-21. Recuperado de: https://www.cpc.org.co/tag/revista-imparables/Powell, A., & Myers, T. (2017). Developing mental toughness: lessons from paralympians. Frontiers in Psychology, 8, 1270. Recuperado de: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.01270Reina, R., López, V., Jiménez, M., García-Calvo, T., y Hutzler, Y. (2011). Effects of awareness interventions on children’s attitudes toward peers with a visual impairment.International Journal of Rehabilitation Research, 34(3), 235-242. Doi: 10.1097/MRR.0b013e3283487f49.Riera, J. (1991). Introducción a la psicología del deporte, Barcelona. Ed, Martínez Roca.Robinson, M., Schmeichel, B., & Inzlicht, M. (2010). A cognitive control perspective of self-control strength and its depletion.Social and Personality Psychology Compass, 4, 189–200. Recuperado de: https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.352.4199&rep=rep1&type=pdfRoca, J. (2006). Automotivación. Barcelona: Paidotribo.Santosh, L., Thapa, S., Baro, M,. Singh, J. (2016).Mental toughness between selected outdoor and indoor games athletes. International Journal of Physical Education, Sports and Health. 3(6), 271-273. Recuperado de: https://www.semanticscholar.org/paper/Mental-toughness-between-selected-outdoor-and-games-Singh-Thapa/5e9ba29d6214925b6ce0b8c857a6ff6f1d1b5c67#citing-papersSeligman, M. (1991). Learned optimism. New York: Knopf. Recuperado de: https://www.scirp.org/(S(351jmbntvnsjt1aadkposzje))/reference/ReferencesPapers.aspx?ReferenceID=255055Silva, V., Dias, C., Corte, N., & Fonseca, A. (2018). Características de força psicológica no Judo: percepções de treinadores. Revista de Artes Marciales Asiáticas, 13(1), 1-19. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6486830Slack, L., Maynard, I., Butt, J. & Olusoga, P. (2015). An evaluation of a mental toughness education and training program for early-career English football league referees. The Sport Psychologist, 29(3), 237-257. Recuperado de: https://journals.humankinetics.com/view/journals/tsp/29/3/article-p237.xmlSubhan, S., Saleem, S., & Mahmood, Z. (2019). Mental Toughness in Pakistani Cricketers: A Factor Analytical Approach. FWU Journal of Social Sciences, 13(1).Torralba, M., Vieira, M. & Rubio, M.(2017). Motivos de la práctica deportiva de atletas paralímpicos españoles. Revista de Psicología del Deporte, 26(1),49-60. ISSN: 1132-239X. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=2351/235149687005Trujillo, T. (2015). Fortaleza mental. Un Factor de Éxito y Competitividad. México: Instinto.Recuperado de: http://www.instinto.com.mx/wp-content/uploads/2015/09/resena_libro_fortaleza_mental_web.pdfVázquez Cruz, Diana. (2017). "Factores que influyen en el éxito o fracaso del deportista". (Tesis de Doctorado). Universidad Nacional Autónoma de México, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/69426Vélez, B. (1993). Sociología del deporte: algunos problemas teóricos y epistemológicos. Educación Física y Deporte, 65-72. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3643691Waldenfels, B. (2017). Fenomenología de la experiencia en Edmund Husserl. Revista de Filosofía. ARETÉ. 29(2). Págs. 409-426 Recuperado de: http://www.scielo.org.pe/pdf/arete/v29n2/a08v29n2.pdfWeinberg, R. S., & Gould, D. (2010). Fundamentos De psicología Del Deporte Y Del Ejercicio Fisico/Fundamentals of Sport Psychology and Physical Exercise. Ed. Médica Panamericana.Weinberg, R., & Gould, D. (2003). Foundations of sport and exercise psychology. Human Kinetics.Weinberg, R., Freysinger, V., Mellano, K., & Brookhouse, E. (2016). Building mental toughness: Perceptions of sport psychologists. The Sport Psychologist, 30(3), 231-241. Recuperado de: :https://doi.org/10.1123/tsp.2015-0090Williams, J. M., & Widmeyer, W. N. (1991). The Cohesion-Performance Outcome Relationship In a Coactlng Sport. Journal of Sport and Exercise Psychology, 13(4), 364-371. Recuperado de: https://journals.humankinetics.com/view/journals/jsep/13/4/article-p364.xmlWillig, C. (2013). Introducing qualitative research in psychology. McGraw-hill education (UK).Zalewska, A., Krzywosz, B., Clough, P., & Dagnall, N. (2019). Mental toughness development through adolescence: Effects of age group and community size. Social Behavior and Personality: an international journal, 47(1), 1-8. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/331680821_Mental_toughness_development_through_adolescence_Effects_of_age_group_and_community_sizeORIGINAL2021camilabaquero.pdf2021camilabaquero.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf469232https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35645/6/2021camilabaquero.pdf3f855996b8dc1a4f68c3c08865b590d8MD56open access2021camilabaquero1.pdf2021camilabaquero1.pdfAutorización de Facultadapplication/pdf93462https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35645/2/2021camilabaquero1.pdf64b3cea761b7be6f5633731cdcea4dd9MD52metadata only access2021camilabaquero2.pdf2021camilabaquero2.pdfDerechos de autorapplication/pdf184599https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35645/3/2021camilabaquero2.pdf4a544b86f68a468ee0ddcdcd4858cdb0MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35645/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35645/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAIL2021camilabaquero.pdf.jpg2021camilabaquero.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6271https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35645/7/2021camilabaquero.pdf.jpg5a2e2a4398329bc9ba87754e666596e3MD57open access2021camilabaquero1.pdf.jpg2021camilabaquero1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7019https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35645/8/2021camilabaquero1.pdf.jpg925a1493485dcd74f708fd6c74286da4MD58open access2021camilabaquero2.pdf.jpg2021camilabaquero2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9247https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35645/9/2021camilabaquero2.pdf.jpge1cef9fc70293948332c85c7e201bf15MD59open access11634/35645oai:repository.usta.edu.co:11634/356452023-01-03 03:15:33.646open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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

Publicaciones similares