Las infancias desde una mirada diversa e inclusiva en los contextos actuales
La presente ponencia es el resultado final de una revisión documental cuidadosa y detallada que permitió un abordaje significativo de la Diversidad y la Inclusión en las infancias, siendo esta una de las categorías principales del macroproyecto de investigación, contribuyendo con una descripción act...
- Autores:
-
Barbosa Galindo, Lina Lorena
Barragán Bocanegra, Leidy Johanna
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/50853
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/50853
- Palabra clave:
- Childhoods
Inclusion
Diversity
Social Reality
Public Politics
Cultural Identity
Enseñanza preescolar
Escuelas infantiles
Enseñanza
Infancias
Inclusión
Diversidad
Realidad Social
Políticas Públicas
Identidad Cultural
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTTOMAS2_832cdd553cd8c78495307e62f4e1a1bd |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/50853 |
| network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Las infancias desde una mirada diversa e inclusiva en los contextos actuales |
| title |
Las infancias desde una mirada diversa e inclusiva en los contextos actuales |
| spellingShingle |
Las infancias desde una mirada diversa e inclusiva en los contextos actuales Childhoods Inclusion Diversity Social Reality Public Politics Cultural Identity Enseñanza preescolar Escuelas infantiles Enseñanza Infancias Inclusión Diversidad Realidad Social Políticas Públicas Identidad Cultural |
| title_short |
Las infancias desde una mirada diversa e inclusiva en los contextos actuales |
| title_full |
Las infancias desde una mirada diversa e inclusiva en los contextos actuales |
| title_fullStr |
Las infancias desde una mirada diversa e inclusiva en los contextos actuales |
| title_full_unstemmed |
Las infancias desde una mirada diversa e inclusiva en los contextos actuales |
| title_sort |
Las infancias desde una mirada diversa e inclusiva en los contextos actuales |
| dc.creator.fl_str_mv |
Barbosa Galindo, Lina Lorena Barragán Bocanegra, Leidy Johanna |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
González González, Jeison Alexander |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Barbosa Galindo, Lina Lorena Barragán Bocanegra, Leidy Johanna |
| dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Childhoods Inclusion Diversity Social Reality Public Politics Cultural Identity |
| topic |
Childhoods Inclusion Diversity Social Reality Public Politics Cultural Identity Enseñanza preescolar Escuelas infantiles Enseñanza Infancias Inclusión Diversidad Realidad Social Políticas Públicas Identidad Cultural |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Enseñanza preescolar Escuelas infantiles Enseñanza |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Infancias Inclusión Diversidad Realidad Social Políticas Públicas Identidad Cultural |
| description |
La presente ponencia es el resultado final de una revisión documental cuidadosa y detallada que permitió un abordaje significativo de la Diversidad y la Inclusión en las infancias, siendo esta una de las categorías principales del macroproyecto de investigación, contribuyendo con una descripción actual de características y rasgos que intervienen en las infancias, mediante el análisis interpretativo de distintas fuentes documentales. Partiendo de una metodología con enfoque Cualitativo, de tipo documental bajo un análisis descriptivo e interpretativo, se propició la lectura transversal de hallazgos relevantes, permitiendo la identificación de las siguientes subcategorías reconocidas por su gran impacto en el contexto actual de las infancias como resultado del análisis de los referentes documentales seleccionados y que constituyeron al curso de la presente ponencia: a. Educación abierta con empatía cultural, b. Escuela y gobierno, como pilar de transformación inclusiva, c. Arte y filosofía como exploración del ser y d. Docentes transformadores con herramientas TIC´s. De este modo, y al interpretar lo antes mencionado se reconoce que el impacto en diversidad e inclusión, va más allá de lo que comúnmente se interpreta al escuchar estos dos conceptos, pues son muchos los involucrados en la promoción de una educación para todos y todas; invitando a reflexionar el actuar y analizar la posición de los actores responsables, ante la realidad cambiante del mundo actual con niños y niñas diferentes, pero con las mismas necesidades de inclusión. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-06-26T16:45:35Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-06-26T16:45:35Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023-06-22 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Barbosa Galindo, L. L. y Barragán Bocanegra, L. J. ( 2023). Las infancias desde una mirada diversa e inclusiva en los contextos actuales. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/50853 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Barbosa Galindo, L. L. y Barragán Bocanegra, L. J. ( 2023). Las infancias desde una mirada diversa e inclusiva en los contextos actuales. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional. reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/50853 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Córdoba Navarro, L. A. (2013). El Referencial de Diversidad Cultural en la Educación de la Primera Infancia en Colombia. Facultad de derecho. Ciencias Políticas y Sociales. Duarte, Duarte, J. (2013). Infancias contemporáneas, medios y autoridad. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 11, (2). 461 – 472. Marín Posada, M., Saldarriaga, V. J., A., Urrea, P. Y. y Morales, M., C. (2022). Afectaciones del derecho a la educación de la primera infancia rururbana. Educación y Ciudad. 43, 2022, 1-19. MEN. (1994). Ley General de Educación. Ley 115de 1994, Republica de Colombia. MEN. (2017). Enfoque de educación inclusiva en la actualización pedagógica de los educadores. Colombia. República de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia Suárez, M., & Malagón, J. (2018). Infancias: voces desde la diversidad. Childhood & Philosophy. 14, (29), 149- 162. UNESCO. (2010). Educar en la diversidad. Ministerio de Educación Países de MERCOSUR Obtenido de: http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL007865.pdf |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Licenciatura en Educación Preescolar |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/50853/1/2023linabarbosaleidybarragan.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/50853/2/Carta%20Aval%20Facultad%20Lina%20-%20Johanna.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/50853/3/Carta%20Derechos%20de%20Autor.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/50853/4/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/50853/5/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/50853/6/2023linabarbosaleidybarragan.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/50853/7/Carta%20Aval%20Facultad%20Lina%20-%20Johanna.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/50853/8/Carta%20Derechos%20de%20Autor.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
25cd94140a47bd6ffadb8b83668bce32 c7c5bdf7d8b383b90230cd84f3b3a314 e45ea65e889ceb00ae47e3a898ac04f3 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 2f5fda74b6d1e1fdb6a542a68f7fcba2 ba3f6c9be6c271c018611209afba545c f3f11bc1adf914364842983c53e12909 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1782026401030864896 |
| spelling |
González González, Jeison AlexanderBarbosa Galindo, Lina LorenaBarragán Bocanegra, Leidy JohannaUniversidad Santo Tomás2023-06-26T16:45:35Z2023-06-26T16:45:35Z2023-06-22Barbosa Galindo, L. L. y Barragán Bocanegra, L. J. ( 2023). Las infancias desde una mirada diversa e inclusiva en los contextos actuales. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional.http://hdl.handle.net/11634/50853reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa presente ponencia es el resultado final de una revisión documental cuidadosa y detallada que permitió un abordaje significativo de la Diversidad y la Inclusión en las infancias, siendo esta una de las categorías principales del macroproyecto de investigación, contribuyendo con una descripción actual de características y rasgos que intervienen en las infancias, mediante el análisis interpretativo de distintas fuentes documentales. Partiendo de una metodología con enfoque Cualitativo, de tipo documental bajo un análisis descriptivo e interpretativo, se propició la lectura transversal de hallazgos relevantes, permitiendo la identificación de las siguientes subcategorías reconocidas por su gran impacto en el contexto actual de las infancias como resultado del análisis de los referentes documentales seleccionados y que constituyeron al curso de la presente ponencia: a. Educación abierta con empatía cultural, b. Escuela y gobierno, como pilar de transformación inclusiva, c. Arte y filosofía como exploración del ser y d. Docentes transformadores con herramientas TIC´s. De este modo, y al interpretar lo antes mencionado se reconoce que el impacto en diversidad e inclusión, va más allá de lo que comúnmente se interpreta al escuchar estos dos conceptos, pues son muchos los involucrados en la promoción de una educación para todos y todas; invitando a reflexionar el actuar y analizar la posición de los actores responsables, ante la realidad cambiante del mundo actual con niños y niñas diferentes, pero con las mismas necesidades de inclusión.This paper is the final result of a committed and detailed documentary review that allowed a significant approach to diversity and inclusion in childhood, this being one of the main categories of the research Macroproject1, contributing with a current description of characteristics and traits. that intervene in childhood, through the interpretative analysis of different documentary sources. Based on a methodology with a qualitative approach, of a documentary type under a descriptive and interpretative analysis, the cross-sectional reading of relevant findings was encouraged, allowing the identification of the following subcategories recognized for their great impact in the current context of childhood as a result of the analysis. of the selected documentary references and that constituted the course of this presentation: Open education with cultural empathy, School and government, as a pillar of inclusive transformation, Art and philosophy as an exploration of being and Transforming teachers with TIC´s tools. In this way, and when interpreting the aforementioned, it is recognized that the impact on diversity and inclusion goes beyond what is commonly interpreted when listening to these two concepts, since many are involved in the promotion of education for all; inviting to reflect on acting and analyzing the position of the responsible actors, in the face of the changing reality of today's world with different boys and girls but with the same inclusion needs.Licenciado en Educación PreescolarPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Educación PreescolarFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Las infancias desde una mirada diversa e inclusiva en los contextos actualesChildhoodsInclusionDiversitySocial RealityPublic PoliticsCultural IdentityEnseñanza preescolarEscuelas infantilesEnseñanzaInfanciasInclusiónDiversidadRealidad SocialPolíticas PúblicasIdentidad CulturalTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáCórdoba Navarro, L. A. (2013). El Referencial de Diversidad Cultural en la Educación de la Primera Infancia en Colombia. Facultad de derecho. Ciencias Políticas y Sociales.Duarte, Duarte, J. (2013). Infancias contemporáneas, medios y autoridad. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 11, (2). 461 – 472.Marín Posada, M., Saldarriaga, V. J., A., Urrea, P. Y. y Morales, M., C. (2022). Afectaciones del derecho a la educación de la primera infancia rururbana. Educación y Ciudad. 43, 2022, 1-19.MEN. (1994). Ley General de Educación. Ley 115de 1994, Republica de Colombia.MEN. (2017). Enfoque de educación inclusiva en la actualización pedagógica de los educadores. Colombia.República de Colombia. (1991). Constitución Política de ColombiaSuárez, M., & Malagón, J. (2018). Infancias: voces desde la diversidad. Childhood & Philosophy. 14, (29), 149- 162.UNESCO. (2010). Educar en la diversidad. Ministerio de Educación Países de MERCOSUR Obtenido de: http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL007865.pdfORIGINAL2023linabarbosaleidybarragan.pdf2023linabarbosaleidybarragan.pdfTrabajo de grado - Ponenciaapplication/pdf813084https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/50853/1/2023linabarbosaleidybarragan.pdf25cd94140a47bd6ffadb8b83668bce32MD51open accessCarta Aval Facultad Lina - Johanna.pdfCarta Aval Facultad Lina - Johanna.pdfCarta de aprobación facultadapplication/pdf53546https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/50853/2/Carta%20Aval%20Facultad%20Lina%20-%20Johanna.pdfc7c5bdf7d8b383b90230cd84f3b3a314MD52metadata only accessCarta Derechos de Autor.pdfCarta Derechos de Autor.pdfCarta derechos de autorapplication/pdf283389https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/50853/3/Carta%20Derechos%20de%20Autor.pdfe45ea65e889ceb00ae47e3a898ac04f3MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/50853/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/50853/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAIL2023linabarbosaleidybarragan.pdf.jpg2023linabarbosaleidybarragan.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5915https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/50853/6/2023linabarbosaleidybarragan.pdf.jpg2f5fda74b6d1e1fdb6a542a68f7fcba2MD56open accessCarta Aval Facultad Lina - Johanna.pdf.jpgCarta Aval Facultad Lina - Johanna.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6421https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/50853/7/Carta%20Aval%20Facultad%20Lina%20-%20Johanna.pdf.jpgba3f6c9be6c271c018611209afba545cMD57open accessCarta Derechos de Autor.pdf.jpgCarta Derechos de Autor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8498https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/50853/8/Carta%20Derechos%20de%20Autor.pdf.jpgf3f11bc1adf914364842983c53e12909MD58open access11634/50853oai:repository.usta.edu.co:11634/508532023-06-28 03:23:10.689open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |