Informe final de practica para optar el titulo de profesional en negocios internacionales

La gestión como Profesional de Apoyo de la Oficina de Relaciones Internacionales inició en enero de 2013 dando continuidad a las gestiones realizadas por dos estudiantes que ejercieron el mismo cargo en 2012, Marelvy Pulgarín y Adriana Matallana; cada una llevo un proceso diferente, la primera reali...

Full description

Autores:
Serrano Gonzalez, Nathaly
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/22844
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/22844
Palabra clave:
Aprendizaje en organizaciones
Oficinas-Prácticas
Prácticas universitarias
Internacionalización
Movilidad
Educación superior
Universidad
Universidad Santo Tomás
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description La gestión como Profesional de Apoyo de la Oficina de Relaciones Internacionales inició en enero de 2013 dando continuidad a las gestiones realizadas por dos estudiantes que ejercieron el mismo cargo en 2012, Marelvy Pulgarín y Adriana Matallana; cada una llevo un proceso diferente, la primera realizó el proyecto de implementación y puesta en marcha de la ORII y la segunda continuo con actividades enfocadas al posicionamiento de la oficina, en dar a conocer los servicios y funciones dirigidos los segmentos de: estudiantes, docentes, administrativos, egresados y demás unidades académicas de la Universidad Santo Tomás sede Villavicencio. Por lo anterior es preciso mencionar que la Oficina de Relaciones Internacionales está en una etapa de introducción pues debido a su reciente puesta en marcha faltan algunos ajustes por realizar de índole administrativo. Ahora bien, el registro de visitas de la ORII se ha incrementado en un 9,94% pues 196 solicitudes (Ver Anexo 7. Registro de solicitudes ORII 2013- 1) y asesorías en diferentes procesos de movilidad internacional se han registrado teniendo en cuenta que para mayo de 2013 la comunidad tomasina abarca 1971 estudiantes, es decir, el segmento más grande. (Estadística Oficina de Registro y Control USTA Villavicencio) Un aspecto importante que se ha generado es la focalización de las necesidades inmediatas de los estudiantes, en este caso el servicio que más demandan es el perfeccionamiento del idioma inglés. Por otro lado algunos medios indispensables para generar audiencia son las redes sociales que han sido de gran ayuda para llevar a cabo esta labor. Este semestre se trabajó con una Facebook page (Ver Anexo 8. Facebook Page) que ha sido una herramienta útil para posicionar la ORII generando mayor promoción. Facebook es la red social más consultada, lo que ha permitido establecer vínculos con los estudiantes de la Universidad Santo Tomás Villavicencio por medio de publicaciones alusivas a la internacionalización como: Becas, Semestre Universitario en el Exterior, Congresos y Seminarios Internacionales, Cursos de inglés, etc. Otra estrategia que se implementó fue la de trabajar directamente con las decanaturas y demás unidades académicas elaborando portafolios específicos de acuerdo a su malla curricular, enviando información respecto a programas y becas internacionales específicamente dirigidas a éstas. (Ver Anexo 5 y 6. Galería Facultad de Administración de Empresas Agropecuarias) Un tema determinante en la gestión durante este período fue el rol interinstitucional de la ORII donde algunas Unidades Académicas manifestaron debilidad pues no hay una base de datos concreta de alianzas de esta índole.
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Por lo anterior es preciso mencionar que la Oficina de Relaciones Internacionales está en una etapa de introducción pues debido a su reciente puesta en marcha faltan algunos ajustes por realizar de índole administrativo. Ahora bien, el registro de visitas de la ORII se ha incrementado en un 9,94% pues 196 solicitudes (Ver Anexo 7. Registro de solicitudes ORII 2013- 1) y asesorías en diferentes procesos de movilidad internacional se han registrado teniendo en cuenta que para mayo de 2013 la comunidad tomasina abarca 1971 estudiantes, es decir, el segmento más grande. (Estadística Oficina de Registro y Control USTA Villavicencio) Un aspecto importante que se ha generado es la focalización de las necesidades inmediatas de los estudiantes, en este caso el servicio que más demandan es el perfeccionamiento del idioma inglés. Por otro lado algunos medios indispensables para generar audiencia son las redes sociales que han sido de gran ayuda para llevar a cabo esta labor. Este semestre se trabajó con una Facebook page (Ver Anexo 8. Facebook Page) que ha sido una herramienta útil para posicionar la ORII generando mayor promoción. Facebook es la red social más consultada, lo que ha permitido establecer vínculos con los estudiantes de la Universidad Santo Tomás Villavicencio por medio de publicaciones alusivas a la internacionalización como: Becas, Semestre Universitario en el Exterior, Congresos y Seminarios Internacionales, Cursos de inglés, etc. Otra estrategia que se implementó fue la de trabajar directamente con las decanaturas y demás unidades académicas elaborando portafolios específicos de acuerdo a su malla curricular, enviando información respecto a programas y becas internacionales específicamente dirigidas a éstas. (Ver Anexo 5 y 6. Galería Facultad de Administración de Empresas Agropecuarias) Un tema determinante en la gestión durante este período fue el rol interinstitucional de la ORII donde algunas Unidades Académicas manifestaron debilidad pues no hay una base de datos concreta de alianzas de esta índole.Profesional en Negocios Internacionaleshttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Negocios InternacionalesFacultad de Negocios InternacionalesInforme final de practica para optar el titulo de profesional en negocios internacionalesAprendizaje en organizacionesOficinas-PrácticasPrácticas universitariasInternacionalizaciónMovilidadEducación superiorUniversidadUniversidad Santo TomásTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CRAI-USTA VillavicencioUniversidad Santo Tomás (2012) Plan General de Desarrollo 201- 2015 – Publicaciones USTA, 2012.ORIGINAL2013nathalyserrano.pdf2013nathalyserrano.pdfInforme de prácticaapplication/pdf1394146https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22844/1/2013nathalyserrano.pdfd42249990296c60b19b2cccf2eadf605MD51metadata only access2013nathalyserrano1.pdf2013nathalyserrano1.pdfIdentificación de gradoapplication/pdf738186https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22844/2/2013nathalyserrano1.pdf2d38cef7d0f16dc8c44aec0855257c95MD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22844/3/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD53open accessTHUMBNAIL2013nathalyserrano.pdf.jpg2013nathalyserrano.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4048https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22844/4/2013nathalyserrano.pdf.jpgd033166698dd368a08d21f9763d67065MD54open access2013nathalyserrano1.pdf.jpg2013nathalyserrano1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9791https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22844/5/2013nathalyserrano1.pdf.jpg7af4da7b79f2e4f948c15758a8023bc8MD55open access11634/22844oai:repository.usta.edu.co:11634/228442022-10-10 13:47:03.154metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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