Estrategias lúdico pedagógicas enfocadas al manejo de los comportamientos agresivos manifestados dentro del aula, por los niños y niñas de 2 a 4 años del hogar comunitario “Niño Jesús” del barrio la floresta en el municipio de Cereté, Departamento de Córdoba.
En el municipio de Cereté, departamento de Córdoba más exactamente en el hogar comunitario “Niño Jesús” ubicado en el barrio La Floresta, se encuentran menores de edad cuyas edades oscilan entre 2 y 5 años, estos niños(as) manifiestan comportamientos agresivos, que se expresan de forma física y verb...
- Autores:
-
Caballero Morgan, Lilibeth Yohana
García Galeano, Katty del Rosario
Pacheco Gaviria, Jenifer Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/27686
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/27686
- Palabra clave:
- behaviors
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Didáctica
Estrategias de aprendizaje
Pedagogía
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En el municipio de Cereté, departamento de Córdoba más exactamente en el hogar comunitario “Niño Jesús” ubicado en el barrio La Floresta, se encuentran menores de edad cuyas edades oscilan entre 2 y 5 años, estos niños(as) manifiestan comportamientos agresivos, que se expresan de forma física y verbal. La investigación propuesta pretende implementar estrategias lúdico pedagógicas en el manejo de comportamientos agresivos manifestados en los niños (as) de 2 a 5 años del hogar comunitario “Niño Jesús” del barrio La Floresta en el Municipio de Cereté, Córdoba. Para la recolección de la información se aplicaron técnicas como la observación, la encuesta y la entrevista, las cuales permitieron identificar que los comportamientos agresivos de los niños(as) se evidencias en golpes, empujones, mordidas, pellizcos, gritos, entre otros. Lo cual requiere el acompañamiento a la madre comunitaria o agente educativo para la implementación de una estrategia lúdico pedagógica que a partir del trabajo en el aula y el desarrollo de actividades rectoras mejore y disminuya los comportamientos agresivos en los niños(as). |
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Prioló Franco, Damaris CeciliaCaballero Morgan, Lilibeth YohanaGarcía Galeano, Katty del RosarioPacheco Gaviria, Jenifer Paola2020-07-02T22:48:05Z2020-07-02T22:48:05Z2020-07-01Caballero,L, García, K & Pacheco, J. (2020). Estrategias lúdico pedagógicas enfocadas al manejo de los comportamientos agresivos manifestados dentro del aula, por los niños y niñas de 2 a 4 años del Hogar comunitario Niño Jesús del barrio la floresta, en el minicipio de Cereté, Departamento de Córdoba [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Colombia.http://hdl.handle.net/11634/27686reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEn el municipio de Cereté, departamento de Córdoba más exactamente en el hogar comunitario “Niño Jesús” ubicado en el barrio La Floresta, se encuentran menores de edad cuyas edades oscilan entre 2 y 5 años, estos niños(as) manifiestan comportamientos agresivos, que se expresan de forma física y verbal. La investigación propuesta pretende implementar estrategias lúdico pedagógicas en el manejo de comportamientos agresivos manifestados en los niños (as) de 2 a 5 años del hogar comunitario “Niño Jesús” del barrio La Floresta en el Municipio de Cereté, Córdoba. Para la recolección de la información se aplicaron técnicas como la observación, la encuesta y la entrevista, las cuales permitieron identificar que los comportamientos agresivos de los niños(as) se evidencias en golpes, empujones, mordidas, pellizcos, gritos, entre otros. Lo cual requiere el acompañamiento a la madre comunitaria o agente educativo para la implementación de una estrategia lúdico pedagógica que a partir del trabajo en el aula y el desarrollo de actividades rectoras mejore y disminuya los comportamientos agresivos en los niños(as).In the municipality of Cereté, Córdoba department, more exactly in the “Niño Jesús” community home located in the La Floresta neighborhood, there are minors whose ages range from 2 to 4 years, these boys and girls continuously show aggressive behaviors, both physical, as verbal in any situation. The proposed research aims to implement playful pedagogical strategies in the management of aggressive behaviors manifested in children from 2 to 5 years of age in the “Niño Jesús” community home in the La Floresta neighborhood in the Municipality of Cereté, Córdoba. For the collection of information, techniques such as observation, survey and interview were applied, which allowed identifying that the aggressive behaviors of the children were evidenced in blows, pushing, biting, pinching, screaming, among others. This requires the accompaniment of the community mother for the implementation of a playful pedagogical strategy that, starting from the work in the classroom and the development of guiding activities, improves and reduces aggressive behaviors in children.Licenciado en Educación Preescolarhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Educación PreescolarFacultad de EducaciónCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategias lúdico pedagógicas enfocadas al manejo de los comportamientos agresivos manifestados dentro del aula, por los niños y niñas de 2 a 4 años del hogar comunitario “Niño Jesús” del barrio la floresta en el municipio de Cereté, Departamento de Córdoba.behaviorsaggressivenessstrategiesplayfulnesspedagogyDidácticaEstrategias de aprendizajePedagogíaConducta agresivacomportamientosAgresividadEstrategiasLúdicaPedagogíaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadAusubel, D. 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