Valores sociales y deportivos asociados a la práctica del cheer and dance en la escuela de formación deportiva cheer elite Colombia

Cada día es más importante la práctica de ejercicio físico para la salud de las personas la cual aporta importantes beneficios ya sean físicos, psicológicos y sociales. El realizar alguna disciplina ya sea deportiva o recreativa es importante para la sociedad pues con la ayuda de esta se desarrollan...

Full description

Autores:
Castañeda Casallas, Mauricio
Cortes, Duval Alejandro
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/3881
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/3881
Palabra clave:
Práctica de Cheer and dance
Valores sociales
Valores deportivos
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id SANTTOMAS2_7fce26602c99996ccc1290cd076a070a
oai_identifier_str oai:repository.usta.edu.co:11634/3881
network_acronym_str SANTTOMAS2
network_name_str Repositorio Institucional USTA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Valores sociales y deportivos asociados a la práctica del cheer and dance en la escuela de formación deportiva cheer elite Colombia
title Valores sociales y deportivos asociados a la práctica del cheer and dance en la escuela de formación deportiva cheer elite Colombia
spellingShingle Valores sociales y deportivos asociados a la práctica del cheer and dance en la escuela de formación deportiva cheer elite Colombia
Práctica de Cheer and dance
Valores sociales
Valores deportivos
title_short Valores sociales y deportivos asociados a la práctica del cheer and dance en la escuela de formación deportiva cheer elite Colombia
title_full Valores sociales y deportivos asociados a la práctica del cheer and dance en la escuela de formación deportiva cheer elite Colombia
title_fullStr Valores sociales y deportivos asociados a la práctica del cheer and dance en la escuela de formación deportiva cheer elite Colombia
title_full_unstemmed Valores sociales y deportivos asociados a la práctica del cheer and dance en la escuela de formación deportiva cheer elite Colombia
title_sort Valores sociales y deportivos asociados a la práctica del cheer and dance en la escuela de formación deportiva cheer elite Colombia
dc.creator.fl_str_mv Castañeda Casallas, Mauricio
Cortes, Duval Alejandro
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Arcecio Gómez, Edwin
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Castañeda Casallas, Mauricio
Cortes, Duval Alejandro
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Práctica de Cheer and dance
Valores sociales
Valores deportivos
topic Práctica de Cheer and dance
Valores sociales
Valores deportivos
description Cada día es más importante la práctica de ejercicio físico para la salud de las personas la cual aporta importantes beneficios ya sean físicos, psicológicos y sociales. El realizar alguna disciplina ya sea deportiva o recreativa es importante para la sociedad pues con la ayuda de esta se desarrollan valores para el individuo. Este trabajo quiere mostrar el desarrollo y fortalecimiento de valores asociados al entrenamiento de cheer and dance una disciplina de movimientos acrobáticos realizados con coordinación. Con la ayuda de observaciones indirectas y matrices para interpretar la información dando muestra que en realidad estas prácticas deportivas son medios desarrolladores de valores.
publishDate 2014
dc.date.issued.spa.fl_str_mv 2014
dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv 2017-06-29T19:48:49Z
dc.date.available.spa.fl_str_mv 2017-06-29T19:48:49Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de grado
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.drive.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11634/3881
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Santo Tomás
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.usta.edu.co
url http://hdl.handle.net/11634/3881
identifier_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
instname:Universidad Santo Tomás
repourl:https://repository.usta.edu.co
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv Alcoba, A. (2001). Enciclopedia del deporte. Librerías deportivas Esteban Sanz, Madrid España.
Cheer and dance PORRISMO copyright 2009 porrismo
Decker,D, Lasley K. (1995). Participation in youth Sports. Gender and the moral point of view.The physical Educator, 52,14-21.
Desde la psicología se define como el interés que conduce a un objeto, estima que se tiene por una persona (Larousse 1996).
Díaz A. El deporte una solución a la multiculturalidad facultad de ciencias del deporte, universidad de Murcia España revista iberoamericana de educación septiembre de 2009 “El deporte ha sido definido como el fenómeno social más característico de las sociedades actuales” (García, 1990). http://www.rieoei.org/deloslectores/2998Diaz.pdf
Duran, J (2013) ÉTICA DE LA COMPETICIÓN DEPORTIVA: VALORES Y CONTRAVALORES DEL DEPORTE COMPETITIVO. Materiales para la Historia del Deporte, Nº 11 recuperado el 22 de abril de 2014 de file:///C:/Users/FAMILIA/Downloads/803-1827-1-PB%20(2).pdf
Frost y Sims (1974) Valores de la práctica deportiva. Manual sobre educación física y el deporte. Barcelona, Paidos, 2003.
García, F (1990). Aspectos sociales del deporte. Una reflexión sociológica. Alianza Editorial. Madrid.
Gervilla, E.: Valores del cuerpo educando. Barcelona, Herder, 2000.Recuperado el 14 de marzo de 2014 dehttp://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/educacionfisicaydepor te
Gutiérrez, M. (1995) Los valores sociales y Deporte. Madrid Gymnos ed. 1995.
Kohn, A (2008) Por qué está sobrevalorada la autodisciplina. Recuperado el 22 de abril de 2014 de http://www.alfiekohn.org/teaching/autodisciplina.htm
Moreno A. (2009) PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TITULO PROFESIONAL DE LICENCIATURA EN DISEÑO DE MODAS universidad tecnológica equinoccial. Recuperado el 28 de Mayo de repositorio.ute.edu.ec/bitstream/123456789/14719/1/43589_1.pdf
Nogueda, I. (1995). Enseñanza del deporte y Educación Física. Perfiles Educativos, Nº 68. Universidad Nacional Autónoma de México.México D. F.
Peebler, T (1898). Creador del porrismo cheerleading Republica Dominicana copyright c 2013cheerrd.com
Pérez, J (2008) que es la autodisciplina personal. Recuperado del blogspot el 22 de abril de 2014 de http://jaimito.blog.com.es/2008/02/10/que_es_la_autodisciplina_personal~3 704953/
Naglak, P (1978) entrenamiento deportivo, teoría y práctica. Traducción del original polaco inef. Madrid. http://ocw.upm.es/educacion-fisica-ydeportiva/fundamentos-de-la-tacticadeportiva/contenidos/TEMA_3.pdf
Rodriguez, J. ( 2000). Historia Del Deporte, Segunda Edición. INDE publicaciones
Ruiz, G. Cabrera, D. (2004). Los valores en el deporte. Revista de educación mec.es: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, España. Recuperado el 13 de febrero de 2014 de http://www.revistaeducacion.mec.es/re335/re335_03.pdf
Salgado, A. (2007) investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. Revista de psicología número 013 universidades San Martin de Porres Lima, Perú
Sánchez B (1996) “la actividad física puede ser contemplada como el movimiento corporal de cualquier tipo producido por la contracción muscular y que conduce a un incremento sustancial del gasto energético de la persona”. La actividad física orientada hacia la salud. Madrid biblioteca nueva. http://viref.udea.edu.co/contenido/pdf/185-actitudes.pdf
Sánchez B (1996) “la actividad física puede ser contemplada como el movimiento corporal de cualquier tipo producido por la contracción muscular y que conduce a un incremento sustancial del gasto energético de la persona”. La actividad física orientada hacia la salud. Madrid biblioteca nueva. http://viref.udea.edu.co/contenido/pdf/185-actitudes.pdf
Santos, M (2003) OBEDIENCIA A LA AUTORIDAD. ALGUNAS APORTACIONES DESDE LA PSICOLOGÍA recuperado el 22 de abril de 2014 de http://www.antimilitaristas.org/IMG/pdf/milgram.pdf
Sebastián, I (1995) la enseñanza de los deportes individuales. Modelos de intervención pedagógica. Parte V
Silva, R (1996) Para ser un porrista real es necesario ser un deportista integral, ya que la exigencia es altísima. El porrismo, un deporte que se toma en serio. PERIODICO EL TIEMPO http://www.eltiempo.com/archivo/documento-2013/MAM-309368
Suaza A (2009) Porrismo recuperado del blogspot el 22 de abril de 2014 de https: http://allporrismo.blogspot.com/
The International Cheer union the recognized world governing body of cheerleading infinity prosports. recuperado del blogspot el 31 mayo de 2014 de http://cheerunion.org/
Trepat, D. (1995). La educación en valores a través de la iniciación deportiva. Barcelona Inde
Vásquez A, Álvarez J & Arboleda V. Actitudes hacia la actividad física relacionada con la salud desde la perspectiva del proceso y del resultado en los usuarios de los gimnasios de Empresas Públicas de Medellín trabajo de grado universidad de Antioquia 2009
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Santo Tomás
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Pregrado Cultura Física, Deporte y Recreación
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación
institution Universidad Santo Tomás
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3881/3/Castanedamauricio2014.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3881/4/2014mauriciocastaneda.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3881/7/2014cartadefacultad.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3881/8/2014cartadederechosdeautor.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3881/1/2014mauriciocastaneda.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3881/5/2014cartadefacultad.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3881/6/2014cartadederechosdeautor.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3881/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 14d3e6d34b2fe2510acf0ce59e4e1b02
8f673067415af2b94a296ebfc9b8b33a
a9ffb43543bdbda562387181bfd4c335
5e7e7d5e4fad159458bee855f8b89f61
8841bef11b266022b9619e2b399cd383
411294c28da006ad8c347d3e166b13fb
5d9c81c8f20fdec7975e94f1de927968
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Santo Tomás
repository.mail.fl_str_mv repositorio@usantotomas.edu.co
_version_ 1782026115728015360
spelling Arcecio Gómez, EdwinCastañeda Casallas, MauricioCortes, Duval Alejandro2017-06-29T19:48:49Z2017-06-29T19:48:49Z2014http://hdl.handle.net/11634/3881reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coCada día es más importante la práctica de ejercicio físico para la salud de las personas la cual aporta importantes beneficios ya sean físicos, psicológicos y sociales. El realizar alguna disciplina ya sea deportiva o recreativa es importante para la sociedad pues con la ayuda de esta se desarrollan valores para el individuo. Este trabajo quiere mostrar el desarrollo y fortalecimiento de valores asociados al entrenamiento de cheer and dance una disciplina de movimientos acrobáticos realizados con coordinación. Con la ayuda de observaciones indirectas y matrices para interpretar la información dando muestra que en realidad estas prácticas deportivas son medios desarrolladores de valores.Every day is more important the practice of physical exercise for the health of the persons which contributes important benefits already be physical, psychological and social. To realize some discipline already is sports or recreative it is important for the society since with the help of this one values develop for the individual. This work wants to show the training of cheer and dance a discipline of acrobatic movements realized with coordination, for which it wants to devote being known that on having practised this sport they develop and strengthen important values for this skill. On the help of indirect observations and counterfoils to interpret the information meeting it shows that actually these sports practices are half a developers of values.Profesional en Cultura Física, Deporte y RecreaciónPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Cultura Física, Deporte y RecreaciónFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Valores sociales y deportivos asociados a la práctica del cheer and dance en la escuela de formación deportiva cheer elite ColombiaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAlcoba, A. (2001). Enciclopedia del deporte. Librerías deportivas Esteban Sanz, Madrid España.Cheer and dance PORRISMO copyright 2009 porrismoDecker,D, Lasley K. (1995). Participation in youth Sports. Gender and the moral point of view.The physical Educator, 52,14-21.Desde la psicología se define como el interés que conduce a un objeto, estima que se tiene por una persona (Larousse 1996).Díaz A. El deporte una solución a la multiculturalidad facultad de ciencias del deporte, universidad de Murcia España revista iberoamericana de educación septiembre de 2009 “El deporte ha sido definido como el fenómeno social más característico de las sociedades actuales” (García, 1990). http://www.rieoei.org/deloslectores/2998Diaz.pdfDuran, J (2013) ÉTICA DE LA COMPETICIÓN DEPORTIVA: VALORES Y CONTRAVALORES DEL DEPORTE COMPETITIVO. Materiales para la Historia del Deporte, Nº 11 recuperado el 22 de abril de 2014 de file:///C:/Users/FAMILIA/Downloads/803-1827-1-PB%20(2).pdfFrost y Sims (1974) Valores de la práctica deportiva. Manual sobre educación física y el deporte. Barcelona, Paidos, 2003.García, F (1990). Aspectos sociales del deporte. Una reflexión sociológica. Alianza Editorial. Madrid.Gervilla, E.: Valores del cuerpo educando. Barcelona, Herder, 2000.Recuperado el 14 de marzo de 2014 dehttp://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/educacionfisicaydepor teGutiérrez, M. (1995) Los valores sociales y Deporte. Madrid Gymnos ed. 1995.Kohn, A (2008) Por qué está sobrevalorada la autodisciplina. Recuperado el 22 de abril de 2014 de http://www.alfiekohn.org/teaching/autodisciplina.htmMoreno A. (2009) PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TITULO PROFESIONAL DE LICENCIATURA EN DISEÑO DE MODAS universidad tecnológica equinoccial. Recuperado el 28 de Mayo de repositorio.ute.edu.ec/bitstream/123456789/14719/1/43589_1.pdfNogueda, I. (1995). Enseñanza del deporte y Educación Física. Perfiles Educativos, Nº 68. Universidad Nacional Autónoma de México.México D. F.Peebler, T (1898). Creador del porrismo cheerleading Republica Dominicana copyright c 2013cheerrd.comPérez, J (2008) que es la autodisciplina personal. Recuperado del blogspot el 22 de abril de 2014 de http://jaimito.blog.com.es/2008/02/10/que_es_la_autodisciplina_personal~3 704953/Naglak, P (1978) entrenamiento deportivo, teoría y práctica. Traducción del original polaco inef. Madrid. http://ocw.upm.es/educacion-fisica-ydeportiva/fundamentos-de-la-tacticadeportiva/contenidos/TEMA_3.pdfRodriguez, J. ( 2000). Historia Del Deporte, Segunda Edición. INDE publicacionesRuiz, G. Cabrera, D. (2004). Los valores en el deporte. Revista de educación mec.es: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, España. Recuperado el 13 de febrero de 2014 de http://www.revistaeducacion.mec.es/re335/re335_03.pdfSalgado, A. (2007) investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. Revista de psicología número 013 universidades San Martin de Porres Lima, PerúSánchez B (1996) “la actividad física puede ser contemplada como el movimiento corporal de cualquier tipo producido por la contracción muscular y que conduce a un incremento sustancial del gasto energético de la persona”. La actividad física orientada hacia la salud. Madrid biblioteca nueva. http://viref.udea.edu.co/contenido/pdf/185-actitudes.pdfSánchez B (1996) “la actividad física puede ser contemplada como el movimiento corporal de cualquier tipo producido por la contracción muscular y que conduce a un incremento sustancial del gasto energético de la persona”. La actividad física orientada hacia la salud. Madrid biblioteca nueva. http://viref.udea.edu.co/contenido/pdf/185-actitudes.pdfSantos, M (2003) OBEDIENCIA A LA AUTORIDAD. ALGUNAS APORTACIONES DESDE LA PSICOLOGÍA recuperado el 22 de abril de 2014 de http://www.antimilitaristas.org/IMG/pdf/milgram.pdfSebastián, I (1995) la enseñanza de los deportes individuales. Modelos de intervención pedagógica. Parte VSilva, R (1996) Para ser un porrista real es necesario ser un deportista integral, ya que la exigencia es altísima. El porrismo, un deporte que se toma en serio. PERIODICO EL TIEMPO http://www.eltiempo.com/archivo/documento-2013/MAM-309368Suaza A (2009) Porrismo recuperado del blogspot el 22 de abril de 2014 de https: http://allporrismo.blogspot.com/The International Cheer union the recognized world governing body of cheerleading infinity prosports. recuperado del blogspot el 31 mayo de 2014 de http://cheerunion.org/Trepat, D. (1995). La educación en valores a través de la iniciación deportiva. Barcelona IndeVásquez A, Álvarez J & Arboleda V. Actitudes hacia la actividad física relacionada con la salud desde la perspectiva del proceso y del resultado en los usuarios de los gimnasios de Empresas Públicas de Medellín trabajo de grado universidad de Antioquia 2009Práctica de Cheer and danceValores socialesValores deportivosTHUMBNAILCastanedamauricio2014.pdf.jpgCastanedamauricio2014.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5858https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3881/3/Castanedamauricio2014.pdf.jpg14d3e6d34b2fe2510acf0ce59e4e1b02MD53open access2014mauriciocastaneda.pdf.jpg2014mauriciocastaneda.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4846https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3881/4/2014mauriciocastaneda.pdf.jpg8f673067415af2b94a296ebfc9b8b33aMD54open access2014cartadefacultad.pdf.jpg2014cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6467https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3881/7/2014cartadefacultad.pdf.jpga9ffb43543bdbda562387181bfd4c335MD57open access2014cartadederechosdeautor.pdf.jpg2014cartadederechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8455https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3881/8/2014cartadederechosdeautor.pdf.jpg5e7e7d5e4fad159458bee855f8b89f61MD58open accessORIGINAL2014mauriciocastaneda.pdf2014mauriciocastaneda.pdfapplication/pdf1356218https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3881/1/2014mauriciocastaneda.pdf8841bef11b266022b9619e2b399cd383MD51open access2014cartadefacultad.pdf2014cartadefacultad.pdfapplication/pdf80562https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3881/5/2014cartadefacultad.pdf411294c28da006ad8c347d3e166b13fbMD55metadata only access2014cartadederechosdeautor.pdf2014cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf70643https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3881/6/2014cartadederechosdeautor.pdf5d9c81c8f20fdec7975e94f1de927968MD56metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3881/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open access11634/3881oai:repository.usta.edu.co:11634/38812023-07-08 03:01:07.594open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=