Caracterización y posicionamiento en el mercado laboral de los egresados de la Universidad Santo Tomás sede Villavicencio

Esta investigación se fundamenta en el interés de conocer y caracterizar el posicionamiento en el mercado laboral y desempeño de los profesionales egresados de la Universidad Santo Tomas Sede Villavicencio, con el fin de contar con información para mejorar en el proceso de formación profesional y la...

Full description

Autores:
Caceres Bastilla, Milena
Poveda Urrea, Carolina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/17080
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/17080
Palabra clave:
Graduates
Graduates policy
Employment situation
Vocational training
Working market
University Santo Tomas
Villavicencio
Educación superior
Egresados Universitarios
Encuestas educativas
Acreditación (Educación)
Eduación y empleo
Oportunidades de empleo
Tesis y disertaciones académicas
Egresados
Politica de egresados
Situación laboral
Formación profesional
Mercado laboral
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description Esta investigación se fundamenta en el interés de conocer y caracterizar el posicionamiento en el mercado laboral y desempeño de los profesionales egresados de la Universidad Santo Tomas Sede Villavicencio, con el fin de contar con información para mejorar en el proceso de formación profesional y la calidad del mismo. Realizar un seguimiento constante a los egresados de la universidad constituye un proceso de acercamiento y estrategia de mejoramiento que permite en términos de calidad verificar el proyecto educativo de la Universidad Santo Tomás, así como conocer las principales dificultades para mejorar y avanzar. En esta medida, la formulación, ejecución y evaluación de la investigación “Caracterización y posicionamiento en el mercado laboral de los egresados de la Universidad Santo Tomás Sede Villavicencio” busca conocer y generar un conocimiento pertinente de tipo cualitativo y cuantitativo en relación a la gestión del proceso de seguimiento y acercamiento de los egresados, así como de las características generales en relación a su ocupación y nivel de satisfacción. Para lo anterior, tomando como base los formularios diseñados por el Ministerio de Educación Nacional para los estudios de seguimiento a los egresados, se diseñaron las siguientes preguntas como base para el desarrollo de la investigación, como fundamento para los instrumentos que se aplicaron en la investigación
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Por la cual se expide la Ley General de Educación. Diario Oficial No. 41.214. Obtenido de: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0115_1994.htmlLey 30. (1992). Por la cual se organiza el servicio público de la educación superior. Diario Oficial No. 40.700. Obtenido de: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0030_1992.htmlMinisterio de Educación Nacional. (2016). Encuesta de Seguimiento a Egresados. Observatorio Laboral para la Educación. Obtenido de: http://encuestasole.mineducacion.gov.co/hecaa-encuestas/Nuñez. (2011). Programas de seguimiento de egresados. Egresados y vinculación laboral. Obtenido de http://andresnunez.com/2011/04/02/programas-de- seguimiento-a-egresados/UNESCO. (1998). Declaración mundial sobre la educación superior en el siglo XXI: Visión y acción y marco de acción prioritaria para el cambio y el desarrollo de la educación superior. Obtenido de: http://www.unesco.org/education/educprog/wche/declaration_spa.htmUniversidad Santo Tomás. 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