Tendencias de la educación superior en Argentina, Chile y México

Este artículo expone la situación de la educación superior en Argentina, Chile y México, sus diferencias, normatividades, requisitos de ingreso, programas, enfoques, tendencias y los modelos que han desarrollado estos países para su adaptación hacia los modelos neoliberales y de globalización. Este panorama devela el inicio de la universidad en estos países latinoamericanos y da un recorrido por sus transiciones y ajustes ante nuevos contextos socioeconómicos y políticos. Además, pretende dar una perspectiva más amplia de la oferta académica de educación superior en estos países, que en los últimos años han atraído a estudiantes que desean ingresar a la educación superior aprovechando becas, como las ofrecidas por Argentina a los extranjeros.

• Autores: Linares Cortés, Alejandra María
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/41426
• Acceso en línea: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/cife/article/view/3434; http://hdl.handle.net/11634/41426
• Palabra clave: Higher education; programs; approaches; trends; pattern; Educación superior; programas; enfoques; tendencias; modelos
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2