Educación Religiosa, Espiritualidad y Sentido de Vida

El presente capítulo tiene como objetivo reflexionar de cara a los retos contemporáneos por los que atraviesa el hombre en la búsqueda del sentido vital. Ofrece elementos propicios a la hora de consolidar un proyecto de vida enfocado en la salida, encuentro y entrega como elementos fundamentales en...

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Autores:
Sánchez Granados, Karen Jessica
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/52123
Palabra clave:
Educación Religiosa
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Moral
Ética
Tolerancia
Creencias
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Ofrece elementos propicios a la hora de consolidar un proyecto de vida enfocado en la salida, encuentro y entrega como elementos fundamentales en la construcción de la ruta particular. Y el aporte de la educación religiosa a la consolidación de estas funciones vitales. A través de él, se hace realiza un recorrido teórico los conceptos: pérdida del sentido de vida, el aporte de la educación religiosa a estas situaciones, la necesidad de consolidad un proyecto de vida, el impacto en el desarrollo humano y la propuesta de sentido en la exhortación apostólica Evangelii Gaudium, escrita por el Papa Francisco en 2013, en que donde se invita la humanidad a evaluar la realidad, desde la triada relacional propia de la plenitud humana y los verbos propuestos como un camino en la búsqueda y realización del sentido de vida.The purpose of this chapter is to reflect on the contemporary challenges faced by man in the search for the meaning of life. It offers propitious elements at the time of consolidating a project of life focused on the exit, encounter and surrender as fundamental elements in the construction of the particular route. And the contribution of religious education to the consolidation of these vital functions. Through it, a theoretical journey is made through the concepts: loss of the meaning of life, the contribution of religious education to these situations, the need to consolidate a life project, the impact on human development and the proposal of meaning in the apostolic exhortation Evangelii Gaudium, written by Pope Francis in 2013, where humanity is invited to evaluate reality, from the relational triad of human fullness and the verbs proposed as a path in the search and realization of the meaning of life.Licenciado en Filosofía y Educación ReligiosaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Filosofía y Educación ReligiosaFacultad de EduaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación Religiosa, Espiritualidad y Sentido de VidaEducación ReligiosaEspiritualidadMoralÉticaToleranciaCreenciasTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadBenavent, E. 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