Centro educativo con enfoque psicosocial

El proyecto CENTRO EDUCATIVO CON ENFOQUE PSICOSOCIAL es una propuesta arquitectónica que contribuye al resarcimiento de las personas con discapacidad psicosocial en la ciudad de Tunja con cobertura en Boyacá. Ofreciendo diseño de espacios arquitectónicos adecuados para que ellos resuelvan sus proble...

Full description

Autores:
Bautista Barreto, Leydi
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/17159
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/17159
Palabra clave:
Manejo de niños
Conducta infantil
Psicoterapia infantil
Depresión en la adolescencia
Arquitectura - Diseño y planos
Diseño arquitectonico
Arquitectura
Rehabilitación
Discapacidad Psicosocial
Proyecto Arquitectónico
Boyacá
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description El proyecto CENTRO EDUCATIVO CON ENFOQUE PSICOSOCIAL es una propuesta arquitectónica que contribuye al resarcimiento de las personas con discapacidad psicosocial en la ciudad de Tunja con cobertura en Boyacá. Ofreciendo diseño de espacios arquitectónicos adecuados para que ellos resuelvan sus problemas asociados con ésta discapacidad y se integren a la sociedad. Se diseña esta infraestructura arquitectónica para brindar los servicios de prevención, rehabilitación, educación básica primaria y bachillerato del discapacitado psicosocial, se dirige a niños de 5 a 18 años, con esta condición. Tunja, como capital del departamento y principal foco del desarrollo de Boyacá, se concibe como el lugar para la ubicación y el diseño del centro educativo con enfoque psicosocial, y debido a que presenta el mayor número de casos de suicidio a nivel regional; además cuenta con vías de carácter nacional e intermunicipal, que permiten el desplazamiento y vinculación desde todos los municipios del departamento y de todos los sectores de la ciudad y el POT destina espacios para el desarrollo de este tipo de proyectos; la infraestructura educativa, cultural y recreativa es un aspecto de vital importancia en este proyecto, ya que hace parte de la recuperación e integración de la población con alguna discapacidad psicosocial. Su ubicación es estratégica dentro del departamento, ya que es uno de los pasos principales de todos los municipios que deseen vincularse con la capital del Boyacá. La morfología vial permite relaciones claras entre uno y otro punto de la ciudad ya que cuenta con varias vías colectoras creando un flujo continuó de un punto a otro generando facilidad en la comunicación vehicular y permitiendo alternativas de vinculación.
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Tunja, como capital del departamento y principal foco del desarrollo de Boyacá, se concibe como el lugar para la ubicación y el diseño del centro educativo con enfoque psicosocial, y debido a que presenta el mayor número de casos de suicidio a nivel regional; además cuenta con vías de carácter nacional e intermunicipal, que permiten el desplazamiento y vinculación desde todos los municipios del departamento y de todos los sectores de la ciudad y el POT destina espacios para el desarrollo de este tipo de proyectos; la infraestructura educativa, cultural y recreativa es un aspecto de vital importancia en este proyecto, ya que hace parte de la recuperación e integración de la población con alguna discapacidad psicosocial. Su ubicación es estratégica dentro del departamento, ya que es uno de los pasos principales de todos los municipios que deseen vincularse con la capital del Boyacá. 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