Análisis del discurso para la comprensión e interpretación de la ironía en textos icónicos: una lectura de la caricatura política de Osuna desde la secuencia didáctica.

El presente trabajo de grado es una propuesta de secuencia didáctica desde el paradigma del análisis del discurso. Este trabajo aborda el método de investigación cualitativo para reconocer la congruencia de la comprensión e interpretación de textos icónicos desde los documentos de referencia del MEN...

Full description

Autores:: Avila López, Catherine

Tipo de recurso:: Masters Thesis

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

Idioma:: spa

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description	El presente trabajo de grado es una propuesta de secuencia didáctica desde el paradigma del análisis del discurso. Este trabajo aborda el método de investigación cualitativo para reconocer la congruencia de la comprensión e interpretación de textos icónicos desde los documentos de referencia del MEN. Posteriormente se establecen las cualidades de la caricatura política como forma discursiva a partir de la construcción teórica de la ironía planteada por Oswald Ducrot. Para la elaboración de la propuesta de secuencia didáctica se revisan los planteamientos de Mery Cruz Calvo y Ángel Díaz Barriga para promover un acercamiento al uso pedagógico del Análisis del discurso usando la metodología de Luis Alfonso Ramírez Peña. Misma acción que, finalmente, permite identificar a la ironía como categoría literaria y discursiva en las caricaturas de Osuna acerca del Plebiscito por la paz.
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spelling	Ramírez Peña, Luis AlfonsoAvila López, Catherinehttps://orcid.org/0000-0003-4237-9648http://scholar.google.es/citations?user=273GQ_wAAAAJ&hl=eshttps://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00002994132019-02-01T18:45:23Z2019-02-01T18:45:23Z2018-12-12Avila López, C. (2018). Análisis del discurso para la comprensión e interpretación de la ironía en textos icónicos: una lectura de la caricatura política de Osuna desde la secuencia didáctica (tesis de maestría). Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia.http://hdl.handle.net/11634/15244http://dx.doi.org/10.15332/tg.mae.2018.00267reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl presente trabajo de grado es una propuesta de secuencia didáctica desde el paradigma del análisis del discurso. Este trabajo aborda el método de investigación cualitativo para reconocer la congruencia de la comprensión e interpretación de textos icónicos desde los documentos de referencia del MEN. Posteriormente se establecen las cualidades de la caricatura política como forma discursiva a partir de la construcción teórica de la ironía planteada por Oswald Ducrot. Para la elaboración de la propuesta de secuencia didáctica se revisan los planteamientos de Mery Cruz Calvo y Ángel Díaz Barriga para promover un acercamiento al uso pedagógico del Análisis del discurso usando la metodología de Luis Alfonso Ramírez Peña. Misma acción que, finalmente, permite identificar a la ironía como categoría literaria y discursiva en las caricaturas de Osuna acerca del Plebiscito por la paz.This paper is a didactic sequence proposal based on the discourse analysis paradigm. This work has been done taking into account the qualitative research method in order to recognize the congruence of the comprehension and interpretation of iconic texts from the reference documents of the National Ministry of Education. Subsequently, the qualities of the political caricature are established as a discursive form based on the theoretical construction of irony proposed by Oswald Ducrot. For the creation of the didactic sequence proposal, the approaches of Mery Cruz Calvo and Ángel Díaz Barriga are taken to promote an approach to the pedagogical use of Discourse Analysis while using the methodology of Luis Alfonso Ramírez Peña. Thanks to that it is possible to identify irony as a literary and discursive category in Osuna's cartoons about the plebiscite for peace.Magister en Estudios Literarioshttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría estudios literariosMaestría en Estudios LiterariosAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis del discurso para la comprensión e interpretación de la ironía en textos icónicos: una lectura de la caricatura política de Osuna desde la secuencia didáctica.Didactic sequenceDiscourse analysisComprehensionIconic textsPolitical caricatureIronyHector OsunaInterpretationStatistical AnalysisStatistical Analysis -- LiteratureLiterary criticismReading comprehensionAnálisis Estadístico -- LiteraturaCrítica LiterariaComprensión de Lectura}Discurso - análisisIroníaSecuencia didácticaTextos icónicosComprensiónInterpretaciónCaricatura políticaHéctor OsunaTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BogotáColombia: oposición rechaza nuevo acuerdo de paz y pide reunión con FARC. 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Análisis del discurso para la comprensión e interpretación de la ironía en textos icónicos: una lectura de la caricatura política de Osuna desde la secuencia didáctica.

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